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普通话特殊型语言障碍儿童辖域指派的研究
被引量：
2
1
作者
何晓炜
邢雪明
《山东外语教学》
北大核心
2024年第3期45-58,共14页
有关正常儿童辖域指派的研究已取得不少成果,但到目前为止尚无研究关注特殊型语言障碍(SLI)儿童的辖域知识。本研究采用真值判断任务考察学龄前普通话SLI儿童处理全称量词和否定词的辖域关系的能力。结果表明,与正常发展儿童不同,SLI儿...
有关正常儿童辖域指派的研究已取得不少成果,但到目前为止尚无研究关注特殊型语言障碍(SLI)儿童的辖域知识。本研究采用真值判断任务考察学龄前普通话SLI儿童处理全称量词和否定词的辖域关系的能力。结果表明,与正常发展儿童不同,SLI儿童偏好全部否定解读,全称量词和否定词在句子表层结构的位置关系并不会对SLI儿童的辖域指派产生明显影响。本研究验证了“语义子集原则”同样适用于SLI儿童,并提出SLI儿童在句子层面也存在“部分量化缺失”的问题。研究发现可为普通话SLI儿童的鉴定和干预提供重要参考。
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关键词
特殊型语言障碍
辖域
语义子集原则
部分量化缺失
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题名
普通话特殊型语言障碍儿童辖域指派的研究
被引量：
2
1
作者
何晓炜
邢雪明
机构
广东外语外贸大学英语语言文化学院
江苏理工学院外国语学院
出处
《山东外语教学》
北大核心
2024年第3期45-58,共14页
基金
国家社科基金重点项目“汉语特殊型语言障碍儿童与高功能自闭症儿童语法能力对比研究”(项目编号:17AYY008)的阶段性成果。
文摘
有关正常儿童辖域指派的研究已取得不少成果,但到目前为止尚无研究关注特殊型语言障碍(SLI)儿童的辖域知识。本研究采用真值判断任务考察学龄前普通话SLI儿童处理全称量词和否定词的辖域关系的能力。结果表明,与正常发展儿童不同,SLI儿童偏好全部否定解读,全称量词和否定词在句子表层结构的位置关系并不会对SLI儿童的辖域指派产生明显影响。本研究验证了“语义子集原则”同样适用于SLI儿童,并提出SLI儿童在句子层面也存在“部分量化缺失”的问题。研究发现可为普通话SLI儿童的鉴定和干预提供重要参考。
关键词
特殊型语言障碍
辖域
语义子集原则
部分量化缺失
Keywords
Specific Language Impairment
scope
Semantic Subset Principle
missing partial quantification
分类号
H030 [语言文字—语言学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
普通话特殊型语言障碍儿童辖域指派的研究
何晓炜
邢雪明
《山东外语教学》
北大核心
2024
2
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