自媒体语境下高校思想政治教育话语转换的路径探析

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作者 彭肖建 邓喜道 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第17期71-74,共4页

自媒体技术的飞速发展,使话语传播无处不在,深刻冲击着高校思想政治教育话语体系。如何在坚守根本思想和基本理论的前提下,结合时代特点和要求实现思想政治教育话语转换,成为高校思想政治教育亟须解决的关键课题。自媒体的优势特征为高... 自媒体技术的飞速发展,使话语传播无处不在,深刻冲击着高校思想政治教育话语体系。如何在坚守根本思想和基本理论的前提下,结合时代特点和要求实现思想政治教育话语转换,成为高校思想政治教育亟须解决的关键课题。自媒体的优势特征为高校思想政治教育话语转换提供了可行的发展条件。高校思想政治教育需从话语内容、话语表达和话语载体等方面推进转换,同时注意防范和规避可能出现的错误认识和做法,以增强思想政治教育话语的时代适应性与传播效能。 展开更多

关键词 自媒体 高校思想政治教育 话语转换

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新媒体境遇下思想政治教育的话语转换 被引量：37

2

作者 熊建生 李小红 《学校党建与思想教育》 北大核心 2014年第6期9-11,共3页

新媒体具有"超时空"、"双向互动"、"多人参与"的传播特性,这使得社会话语有了由"权威环境"向"博弈环境"转变的可能性。思想政治教育从某种意义上来说是一个话语表达过程。在新媒体... 新媒体具有"超时空"、"双向互动"、"多人参与"的传播特性,这使得社会话语有了由"权威环境"向"博弈环境"转变的可能性。思想政治教育从某种意义上来说是一个话语表达过程。在新媒体创设的话语环境中,思想政治教育的话语关系、话语内容、话语输出理念和话语表达方式受到挑战,面临着在国与国之间、代与代之间、精英与大众之间、精英与精英之间内容的话语转换问题。 展开更多

关键词 新媒体 思想政治教育 内容 话语转换

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多元文化语境下大学生社会主义核心价值观培育话语转换 被引量：10

3

作者 肖国芳 杨颉 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2016年第12期168-172,共5页

文章从哲学、权力、意识形态三个视角对话语权进行了逻辑阐释,话语权具有塑造国家形象、维护执政合法性、凝聚社会共识等重要时代意蕴。多元文化背景下,大学生社会主义核心价值观培育存在三个方面的话语权流失,主要体现在制度、载体和... 文章从哲学、权力、意识形态三个视角对话语权进行了逻辑阐释,话语权具有塑造国家形象、维护执政合法性、凝聚社会共识等重要时代意蕴。多元文化背景下,大学生社会主义核心价值观培育存在三个方面的话语权流失,主要体现在制度、载体和主客体上。大学生社会主义核心价值观培育话语转换,在话语风格上由宏大叙事重复转换为通俗简约新鲜,话语系统上由党的话语体系转换为学生的日常生活话语体系,注重围绕学生、理解学生、关照学生、服务学生,更加注重话语网络场域,主导网络话语生态,在教育教学全过程和各环节提高核心价值观培育的话语亲和力和穿透力。 展开更多

关键词 多元文化 核心价值观 话语转换

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论思想政治教育的话语转换 被引量：87

4

作者 许苏明 《东南大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第2期5-9,134,共5页

话语转换是人类社会文化发展与传承过程中始终存在的主题。思想政治教育在长期实践中形成了文本话语、精英话语、传统话语和说事话语等基本话语形态。近年来,受多重社会因素和多元文化的影响,思想政治教育的话语体系不断遭到冲击。重建... 话语转换是人类社会文化发展与传承过程中始终存在的主题。思想政治教育在长期实践中形成了文本话语、精英话语、传统话语和说事话语等基本话语形态。近年来,受多重社会因素和多元文化的影响,思想政治教育的话语体系不断遭到冲击。重建社会主义意识形态的话语权,必须进行思想政治教育的话语转换。一是立足生活世界,从文本话语向生活话语转换;二是依靠社会主体,从精英话语向大众话语转换;三是把握时代精神,从传统话语向现代话语转换;四是融注情感要素,从说事话语向情感话语转换。通过话语转换,提升思想政治教育话语"软权力"、针对性和有效性。 展开更多

关键词 思想政治教育 话语转换 生活话语 大众话语 现代话语 情感话语

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西方现代美学话语转换的四个方面 被引量：6

5

作者 牛宏宝 《文史哲》 CSSCI 北大核心 2002年第1期60-65,共6页

西方现代美学和艺术话语的构成力量和陈述逻辑与传统美学完全不同，它们之间经历了四个方面的转变：１．传统美学话语遵循身体劳作与物之物性之间“交互转让”的有机原则，现代美学和艺术话语则诞生于主体对世界进行肢解和符号编码的历... 西方现代美学和艺术话语的构成力量和陈述逻辑与传统美学完全不同，它们之间经历了四个方面的转变：１．传统美学话语遵循身体劳作与物之物性之间“交互转让”的有机原则，现代美学和艺术话语则诞生于主体对世界进行肢解和符号编码的历史语境；２．主体在现代美学话语构成中居主宰地位，并经历了由非理性主体霸道到被消解的转变；３．现代美学和艺术话语也经历了“语言学转向”，语言逐渐上升为美学和艺术的核心；４．传统“自然形式的合目的性”的“美”已被现代主体的“显现”所形成的崇高、丑和荒诞所取代。 展开更多

关键词 西方现代美学 话语转换 主体 符号编码 语言转向

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新媒介语境下社会价值培育的话语转换与路径建构 被引量：2

6

作者 张培 胡涵锦 《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 2016年第2期9-13,共5页

新媒介对舆论格局的重塑,已将社会价值培育话语裹挟其中。新媒介传播渠道的多样化、价值导向的多元化以及话语生态的多彩化等因素挑战传统社会价值培育的话语条件、话语环境及话语方式等。此语境下,社会价值培育的话语主体由"权威&... 新媒介对舆论格局的重塑,已将社会价值培育话语裹挟其中。新媒介传播渠道的多样化、价值导向的多元化以及话语生态的多彩化等因素挑战传统社会价值培育的话语条件、话语环境及话语方式等。此语境下,社会价值培育的话语主体由"权威"走向"民主"、话语客体由"被动"走向"互动"、话语环境由"分立"走向"融合"、话语关系由"独白"走向"对话"、话语方式由"鲜明"走向"隐形",已成新媒介语境下社会价值培育及其话语转换的发展趋势。然这一趋势转换,并不能希冀形势倒逼来自发实现,而应主动有为、推陈出新:坚持一元化和多样性的统一,促进社会价值培育话语与新媒介的良性互动;坚持创新性与继承性的统一,寻求社会价值话语"破"与"立"的平衡;坚持科学性与艺术性的统一,提高社会价值培育话语的解释力和感染力;坚持意识形态性与文化性的统一,增强社会价值培育话语的文化支撑。 展开更多

关键词 新媒介语境 社会价值培育 话语转换

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中国传统文化与当代世界的话语转换 被引量：3

7

作者 顾友仁 《求实》 CSSCI 北大核心 2009年第5期75-78,共4页

作为人类诞生以来唯一没有中断过的文化系统,中国传统文化既是中华民族集体智慧的结晶,也是包括印度文化和波斯文化在内的全人类经验的总结。这种基于深厚渊源之上的普遍性,不仅很好地诠释了中国文化昔日的辉煌,而且使得她与后工业时代... 作为人类诞生以来唯一没有中断过的文化系统,中国传统文化既是中华民族集体智慧的结晶,也是包括印度文化和波斯文化在内的全人类经验的总结。这种基于深厚渊源之上的普遍性,不仅很好地诠释了中国文化昔日的辉煌,而且使得她与后工业时代世界文化话语的转换之间具有了一种内在的逻辑。因此,我们应该抓住历史赋予的良好机遇,以真诚的文化自觉、坚定的文化自信、宽容的文化心态和有序的文化建构促进中国传统文化的伟大复兴,以贡献于人类社会。 展开更多

关键词 中国传统文化 话语转换 新开展 文化自觉 文化建构

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论“文革文学”向“新时期文学”的话语转换——以1976-1978年为考察中心 被引量：2

8

作者 武善增 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2015年第1期196-204,共9页

"文革文学"向"新时期文学"的话语转换包括文学理论话语的转换与文学文本话语的转换两个方面。本文以"文革文学"话语为参照背景,通过对1976-1978年"文革文学"话语规范体系的瓦解过程、"文... "文革文学"向"新时期文学"的话语转换包括文学理论话语的转换与文学文本话语的转换两个方面。本文以"文革文学"话语为参照背景,通过对1976-1978年"文革文学"话语规范体系的瓦解过程、"文革文学"话语模态的颠覆状况的综合考察,对"文革文学"与"新时期文学"的时间分界线以及"新时期文学"的话语起点,提出了新的看法。 展开更多

关键词 “文革文学” “新时期文学” 话语转换 话语起点

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从女权到革命——试析中共早期女性领导人在自身解放上的话语转换 被引量：1

9

作者 周锦涛 《社会科学家》 CSSCI 2007年第3期36-39,共4页

中共早期女性领导人的自身解放思想大多受过欧美女权的浸染,反对封建男权,强调女性与男性一样的作为平等的“人”的权利。但由于在五四前后世界各国对华的态度变化与国内民族主义高涨的语境下,尤其受中共男性领导人的影响,她们逐渐抛弃... 中共早期女性领导人的自身解放思想大多受过欧美女权的浸染,反对封建男权,强调女性与男性一样的作为平等的“人”的权利。但由于在五四前后世界各国对华的态度变化与国内民族主义高涨的语境下,尤其受中共男性领导人的影响,她们逐渐抛弃了昔日的女权思想,接受了苏俄革命的观念。 展开更多

关键词 女权 革命 女性解放 话语转换 领导人

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话语转换与话语渗透——近期小说创作形势分析 被引量：1

10

作者 孙先科 《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 1994年第3期20-27,共8页

勿需置疑,近期的小说创作出现了新的态势.据此,已经有人性急地宣布了“后新时期”的到来.这种贴标签式的为文学命名的方式有多大意义姑且不论,就是这些评论家赖以命名的文学事实真的有理由使他们在“新时期”前冠以“后”字?佛克马说:... 勿需置疑,近期的小说创作出现了新的态势.据此,已经有人性急地宣布了“后新时期”的到来.这种贴标签式的为文学命名的方式有多大意义姑且不论,就是这些评论家赖以命名的文学事实真的有理由使他们在“新时期”前冠以“后”字?佛克马说:“后现代主义文学不仅是接着现代主义而来的,而且还是与其逆向背反的.” 展开更多

关键词 近期小说 先锋小说 话语转换 文学话语 形势分析 意识形态话语 传统话语 小说创作 叙述话语 新时期小说

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“实践”的内在张力与话语转换契机的开启——当代马克思主义法律理论研究新探

11

作者 龙霞 《现代哲学》 CSSCI 北大核心 2006年第1期32-36,121,共6页

当代马克思主义法律理论的研究面临着从批判性导向向建设性导向的话语转换的需要。而传统马克思主义法律理论对法律规范意义的一贯抛弃态度,是实现话语转换的困难所在。本文通过回溯马克思的实践思想,发现否弃法律的规范意义并非马克思... 当代马克思主义法律理论的研究面临着从批判性导向向建设性导向的话语转换的需要。而传统马克思主义法律理论对法律规范意义的一贯抛弃态度,是实现话语转换的困难所在。本文通过回溯马克思的实践思想,发现否弃法律的规范意义并非马克思思想的固有逻辑。而籍由马克思实践思想中所蕴涵着的实践的内在张力性框架,可以把法律的规范意义容纳进来,并在此基础上开启出马克思主义法律理论研究谋求自身内部话语转换的可能和契机。 展开更多

关键词 马克思主义法律理论 话语转换 反规范方法

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传统哲学语境下毛泽东对马克思主义哲学的话语转换 被引量：2

12

作者 毛升 《西北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第4期159-163,共5页

毛泽东哲学坚持了马克思主义哲学范式,但其话语表达已经是对传统马克思主义哲学体系特别是苏联哲学体系的突破。毛泽东所以能够建构起中国特色、中国作风、中国气派的马克思主义哲学话语体系,其重要原因之一是从世界背景、中国实际的历... 毛泽东哲学坚持了马克思主义哲学范式,但其话语表达已经是对传统马克思主义哲学体系特别是苏联哲学体系的突破。毛泽东所以能够建构起中国特色、中国作风、中国气派的马克思主义哲学话语体系,其重要原因之一是从世界背景、中国实际的历史与现实的双重维度出发完成了对中国传统哲学的批判继承。应该说,中国传统哲学是毛泽东对马克思主义哲学进行话语转换的重要哲学资源。 展开更多

关键词 毛泽东哲学 马克思主义哲学 话语转换 中国传统哲学语境

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基于新媒体创新高校思想政治教育话语转换的路径探析 被引量：23

13

作者 谢璐妍 高琛琳 《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第6期110-114,共5页

在新媒体背景下,高校作为思想政治教育的重要阵地,创新思想政治教育话语转换方式具有重要意义。当前,高校思想政治教育面临话语语境相关性式微、教育者话语能力欠缺、教育者与受教育者缺乏互动等问题。教育者应该牢牢结合新媒体,通过优... 在新媒体背景下,高校作为思想政治教育的重要阵地,创新思想政治教育话语转换方式具有重要意义。当前,高校思想政治教育面临话语语境相关性式微、教育者话语能力欠缺、教育者与受教育者缺乏互动等问题。教育者应该牢牢结合新媒体,通过优化思想政治教育话语语境、创新思想政治教育话语内容和形式、减少教育主体之间话语间性来提升高校思想政治教育话语权。 展开更多

关键词 新媒体 高校思想政治教育 话语转换

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中国特色社会主义制度的话语转换与话语建构 被引量：10

14

作者 杨彬彬 《求实》 CSSCI 北大核心 2020年第4期16-27,109,共13页

制度话语是制度建设理论的基石。话语转换反映了话语演进的客观过程,话语建构体现了话语创新的主体自觉。中国特色社会主义制度的话语转换有着深刻的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑,反映了制度形态、制度思想、制度表达的内在一致性。建... 制度话语是制度建设理论的基石。话语转换反映了话语演进的客观过程,话语建构体现了话语创新的主体自觉。中国特色社会主义制度的话语转换有着深刻的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑,反映了制度形态、制度思想、制度表达的内在一致性。建构新时代的制度话语体系,要深入挖掘其中的本体资源、主体资源、文化资源、介质资源,不断提升话语解释力,以抓住话语建构的起始点;不断提升话语传播力,以抓住话语建构的中介点;不断提升话语认同力,以抓住话语建构的落脚点。话语建构也要与提升制度自信意识紧密结合,切实将制度的强大生命力和巨大优越性转化为制度认同和制度自信的政治自觉、思想自觉、行动自觉。 展开更多

关键词 中国特色社会主义制度 话语转换 话语建构 演进逻辑 时代资源 话语机制

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红色文化教育话语转换的实践进路 被引量：10

15

作者 马静 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第26期136-137,共2页

面对全球化、多元化、信息化浪潮的渗透与冲击,红色文化教育面临话语语境相关性式微、话语内容生活性不足、话语交往平等性欠缺等问题.因此,我们需要积极运用体现现实性与网络化的时代话语,使红色话语宣传更有底气;自觉运用体现微观叙... 面对全球化、多元化、信息化浪潮的渗透与冲击,红色文化教育面临话语语境相关性式微、话语内容生活性不足、话语交往平等性欠缺等问题.因此,我们需要积极运用体现现实性与网络化的时代话语,使红色话语宣传更有底气;自觉运用体现微观叙事性与通俗性的生活话语,使红色话语富有生气;主动运用平等互动式和情感交互式的对话话语,使红色话语更接地气,从而更好推动红色文化在新时代的传承发展. 展开更多

关键词 红色文化教育 话语转换 话语自觉

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论中国共产党推进马克思主义意识形态话语转换的三重维度 被引量：9

16

作者 吕峰 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2018年第6期140-146,共7页

中国共产党在革命、建设和改革开放的历史进程中高度重视意识形态话语权的建构工作,依据时代主题的变迁、历史任务的变化以及话语对象和实践场域的不同,不断推进马克思主义意识形态话语内容和话语形式的转换,为夺取中国革命胜利、推进... 中国共产党在革命、建设和改革开放的历史进程中高度重视意识形态话语权的建构工作,依据时代主题的变迁、历史任务的变化以及话语对象和实践场域的不同,不断推进马克思主义意识形态话语内容和话语形式的转换,为夺取中国革命胜利、推进社会主义现代化建设和开创中国特色社会主义事业新局面提供了价值引领、理论指导和精神支撑。中国共产党人在推进马克思主义意识形态话语的本体转换、主体间转换以及话语空间转换的实践进程中,有效地增强了话语表达的时代性、针对性和多样性。 展开更多

关键词 中国共产党 马克思主义 意识形态 话语转换

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论新时代高校思想政治理论课教学的话语转换 被引量：8

17

作者 滕飞 徐川 《思想政治教育研究》 北大核心 2021年第5期94-98,共5页

随着中国特色社会主义进入新时代,新时代的大学生掌握了更多的信息获取渠道和话语表达主动权,而教师则在教学中处于话语被动的局面,在话语内容、话语方式、话语间性等层面给思想政治理论课教学带来了严峻的挑战。因此,新时代高校思想政... 随着中国特色社会主义进入新时代,新时代的大学生掌握了更多的信息获取渠道和话语表达主动权,而教师则在教学中处于话语被动的局面,在话语内容、话语方式、话语间性等层面给思想政治理论课教学带来了严峻的挑战。因此,新时代高校思想政治理论课教学话语应当实现由文本话语向生活话语、由独白话语向对话话语、由灌输话语向情感话语、由传统话语向现代话语的转换,让高校思想政治理论课真正"活"起来,切实提高高校思想政治理论课教育教学的实效。 展开更多

关键词 新时代 高校思想政治理论课 教学 话语转换

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论高校思想政治工作者话语转换能力及其构建 被引量：2

18

作者 刘伟 《思想政治教育研究》 北大核心 2022年第2期125-130,共6页

当前,思想政治教育话语研究需要向“话语主体的研究”转变,提升高校思想政治工作者的话语转换能力将是思想政治教育话语建设一项刻不容缓的任务。作为话语主体的高校思想政治工作者能够恰当、自如地调控、转化自己话语的能力,根据社会... 当前,思想政治教育话语研究需要向“话语主体的研究”转变,提升高校思想政治工作者的话语转换能力将是思想政治教育话语建设一项刻不容缓的任务。作为话语主体的高校思想政治工作者能够恰当、自如地调控、转化自己话语的能力,根据社会外部情况的变化、对象群体的心理、思想政治教育的需要,能够及时应变的调整不同类型的话语,最后达到思想政治教育的目标。话语转换已成为当前思想政治教育话语建设和思想政治教育主体建设的重要走向,它要求高校思想政治工作者在实践中增强思想政治教育主体对不同类型话语的理解力,提升思想政治教育主体对客观情境的感受力,构建平等的思想政治教育主客体关系。 展开更多

关键词 思想政治教育话语 话语转换 话语主体 高校思想政治工作者 思想政治教育情境

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范式转型与话语转换——改革开放以来中国马克思主义哲学研究的回顾与展望 被引量：1

19

作者 王巍 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第5期30-37,共8页

要深入推进有关"马克思主义哲学研究的范式和话语"的讨论,应当有针对性地梳理改革开放30多年来中国马克思主义哲学研究的范式转型和话语转换,从内在学理出发,围绕学术主题的产生与变迁、话语方式的生成与演变、研究热点的更... 要深入推进有关"马克思主义哲学研究的范式和话语"的讨论,应当有针对性地梳理改革开放30多年来中国马克思主义哲学研究的范式转型和话语转换,从内在学理出发,围绕学术主题的产生与变迁、话语方式的生成与演变、研究热点的更替进行深入研究。可以发现,改革开放以来中国马克思主义哲学研究的范式和话语大致经历了三个阶段:批判与重建:苏联教科书话语的瓦解;激活与诠释:文本中的马克思话语的回归;回应与互动:基于中国问题的话语建构。构建中国马克思主义哲学的新形态需要新的研究范式和新的话语体系。 展开更多

关键词 改革开放 马克思主义哲学 范式转型 话语转换

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基于词性分析的融入爱国主义教育的地理微课话语转换策略——以“民族”为例 被引量：1

20

作者 刘云 《地理教学》 2022年第18期13-16,共4页

教学话语是话语的特殊形式,也是课堂教学内容的载体,是连接师生交流的桥梁。爱国主义教育在学科课堂中的渗透需要对教学话语进行转换,增强话语的实效性。探究爱国主义教育在学科教学中进行的话语转换,对于完善地理教学话语功能,推动学... 教学话语是话语的特殊形式,也是课堂教学内容的载体,是连接师生交流的桥梁。爱国主义教育在学科课堂中的渗透需要对教学话语进行转换,增强话语的实效性。探究爱国主义教育在学科教学中进行的话语转换,对于完善地理教学话语功能,推动学科渗透教育发展,提升学生爱国主义意识,具有实践意义。本文以“民族”为例,通过话语转换实践,找到有效的话语转换策略,为地理学科融入爱国主义教育的话语转换提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 话语转换 教材话语 教学话语 爱国主义教育 地理学科

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