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树立讲好中国故事的话语自信
被引量:
2
1
作者
谢应君
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2019年第12期38-39,共2页
中国特色社会主义进入新时代,树立讲好中国故事的话语自信是我国对外话语体系建设中的一项重要任务。树立话语自信就要占据道义制高点,掌握舆论主导权;要阐释好中国实践的合理性,做到逻辑自洽;要融入当代中国价值,广泛深入对外交流。
关键词
中国故事
话语自信
对外交流
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职称材料
中国国际话语权建构研究
被引量:
5
2
作者
王立华
许星杰
《河南社会科学》
CSSCI
北大核心
2015年第2期75-77,共3页
中国作为经济实力快速发展的新兴大国被世界瞩目,与国际社会的联系更加紧密,但是在国际话语权上中国却没有取得与经济实力、大国形象相匹配的地位。中国需要国际社会客观、正确地了解自己,也需要更好地了解世界,这就凸显了话语权的重要...
中国作为经济实力快速发展的新兴大国被世界瞩目,与国际社会的联系更加紧密,但是在国际话语权上中国却没有取得与经济实力、大国形象相匹配的地位。中国需要国际社会客观、正确地了解自己,也需要更好地了解世界,这就凸显了话语权的重要性。而争取话语主动、避免"话语陷阱",当务之急是加强话语自信,着力打造融通中外的国际话语权。
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关键词
话语自信
融通中外
话语
权
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职称材料
新发展格局下中国特色高等职业教育话语体系构建
被引量:
5
3
作者
高葵芬
《职业技术教育》
北大核心
2022年第22期34-39,共6页
中国特色高等职业教育话语体系是打造中国高职教育模式、实现高职教育高质量发展、服务构建新发展格局的迫切需要。随着高职教育的发展,以“立德树人”为根本任务的中国特色高职教育话语体系核心话语正在形成,以类型教育为特征的高职教...
中国特色高等职业教育话语体系是打造中国高职教育模式、实现高职教育高质量发展、服务构建新发展格局的迫切需要。随着高职教育的发展,以“立德树人”为根本任务的中国特色高职教育话语体系核心话语正在形成,以类型教育为特征的高职教育高质量话语形式逐步凸显,但中国特色高等职业教育话语体系建设还处于起步阶段。中国特色高职教育话语体系构建应遵循高职教育发展规律,夯实中国特色高职教育话语体系的思想根基;以“立德树人”为核心话语,构建系统的中国特色高职教育话语体系;坚持类型教育特色发展,丰富以“立德树人”为核心的中国特色高职教育话语体系内涵;加强高职教育理论研究,支撑高职特色话语体系构建;拓展话语表现形式,提升高职国际话语权,从而为世界贡献中国高职方案,服务新发展格局,助推中华民族伟大复兴。
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关键词
新发展格局
中国特色高等职业教育
话语
体系
高职
话语自信
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职称材料
我国体育话语权的产生基础与有效发挥研究
被引量:
28
4
作者
梁立启
栗霞
+1 位作者
邓星华
荆雯
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2017年第7期20-25,共6页
在社会互动中产生的体育话语,代表着某些群体的权益。结合当前我国体育发展面临的形势,演绎出我国行使体育话语权以谋求大多数人、大多数国家的体育利益,维持世界体育发展新秩序为目的。我国体育话语权建立在坚实的体育发展实力、科学...
在社会互动中产生的体育话语,代表着某些群体的权益。结合当前我国体育发展面临的形势,演绎出我国行使体育话语权以谋求大多数人、大多数国家的体育利益,维持世界体育发展新秩序为目的。我国体育话语权建立在坚实的体育发展实力、科学的体育话语体系、坚定的体育话语自信、正确的体育话语立场、逐渐成熟的话语表达时机的基础上,但当前我国体育话语权有效发挥不足,主要存在国内体育话语质量不高、体育话语表达途径单一、体育话语能量有限等问题,需要采取改革我国体育发展方式,提升体育话语权的质量;增强民族体育话语实力,拓展体育话语表达途径;树立话语权威,打造强势的话语符号等措施,增强我国体育话语权的有效性。
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关键词
体育
话语
权
话语
质量
体育
话语自信
体育
话语
立场
话语
表达时机
体育
话语
实力
话语
符号
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职称材料
理论自觉、理论自信的核心:科学把握和创造性运用中国特色社会主义理论体系
被引量:
1
5
作者
李金和
《理论月刊》
CSSCI
北大核心
2013年第7期5-8,共4页
理论自觉和理论自信,是在科学的方法论前提下,对作为主体实践的"理论先导"的自觉和自信,对由主体实践孕育而成的"理论抽象"的自觉和自信。中国特色社会主义理论体系,是在"唯物主义历史观"这一科学方法论...
理论自觉和理论自信,是在科学的方法论前提下,对作为主体实践的"理论先导"的自觉和自信,对由主体实践孕育而成的"理论抽象"的自觉和自信。中国特色社会主义理论体系,是在"唯物主义历史观"这一科学方法论指导下,对中国实践、中国道路的理论自觉和理论自信,对"中国问题"、中国经验的话语自觉和话语自信。深刻把握中国特色社会主义理论体系是打造具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学学术话语体系,推进理论创新、学术创新的必要前提。创造性运用中国特色社会主义理论体系是理论自觉和理论自信的实践体现,是增强实践自觉和实践自信、推进实践创新和制度创新的必然要求。
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关键词
中国特色社会主义理论体系
理论自觉
自信
话语
自觉
自信
实践自觉
自信
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职称材料
题名
树立讲好中国故事的话语自信
被引量:
2
1
作者
谢应君
机构
中宣部港澳台新闻局
出处
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2019年第12期38-39,共2页
文摘
中国特色社会主义进入新时代,树立讲好中国故事的话语自信是我国对外话语体系建设中的一项重要任务。树立话语自信就要占据道义制高点,掌握舆论主导权;要阐释好中国实践的合理性,做到逻辑自洽;要融入当代中国价值,广泛深入对外交流。
关键词
中国故事
话语自信
对外交流
分类号
D602 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
中国国际话语权建构研究
被引量:
5
2
作者
王立华
许星杰
机构
内蒙古师范大学马克思主义学院
出处
《河南社会科学》
CSSCI
北大核心
2015年第2期75-77,共3页
基金
内蒙古哲学社会科学规划项目(2014B001)
文摘
中国作为经济实力快速发展的新兴大国被世界瞩目,与国际社会的联系更加紧密,但是在国际话语权上中国却没有取得与经济实力、大国形象相匹配的地位。中国需要国际社会客观、正确地了解自己,也需要更好地了解世界,这就凸显了话语权的重要性。而争取话语主动、避免"话语陷阱",当务之急是加强话语自信,着力打造融通中外的国际话语权。
关键词
话语自信
融通中外
话语
权
分类号
D820 [政治法律—外交学]
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职称材料
题名
新发展格局下中国特色高等职业教育话语体系构建
被引量:
5
3
作者
高葵芬
机构
漳州城市职业学院高等职业教育研究所
漳州城市职业学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2022年第22期34-39,共6页
文摘
中国特色高等职业教育话语体系是打造中国高职教育模式、实现高职教育高质量发展、服务构建新发展格局的迫切需要。随着高职教育的发展,以“立德树人”为根本任务的中国特色高职教育话语体系核心话语正在形成,以类型教育为特征的高职教育高质量话语形式逐步凸显,但中国特色高等职业教育话语体系建设还处于起步阶段。中国特色高职教育话语体系构建应遵循高职教育发展规律,夯实中国特色高职教育话语体系的思想根基;以“立德树人”为核心话语,构建系统的中国特色高职教育话语体系;坚持类型教育特色发展,丰富以“立德树人”为核心的中国特色高职教育话语体系内涵;加强高职教育理论研究,支撑高职特色话语体系构建;拓展话语表现形式,提升高职国际话语权,从而为世界贡献中国高职方案,服务新发展格局,助推中华民族伟大复兴。
关键词
新发展格局
中国特色高等职业教育
话语
体系
高职
话语自信
Keywords
new development pattern
higher vocational education with Chinese characteristics
discourse system
self-confidence of higher vocational education discourse
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
我国体育话语权的产生基础与有效发挥研究
被引量:
28
4
作者
梁立启
栗霞
邓星华
荆雯
机构
岭南师范学院体育科学学院
华南师范大学体育科学学院
渤海大学教育与体育学院
出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2017年第7期20-25,共6页
基金
国家社会科学基金一般项目(13BTY005)
国家社会科学基金青年项目(15CTY002)
文摘
在社会互动中产生的体育话语,代表着某些群体的权益。结合当前我国体育发展面临的形势,演绎出我国行使体育话语权以谋求大多数人、大多数国家的体育利益,维持世界体育发展新秩序为目的。我国体育话语权建立在坚实的体育发展实力、科学的体育话语体系、坚定的体育话语自信、正确的体育话语立场、逐渐成熟的话语表达时机的基础上,但当前我国体育话语权有效发挥不足,主要存在国内体育话语质量不高、体育话语表达途径单一、体育话语能量有限等问题,需要采取改革我国体育发展方式,提升体育话语权的质量;增强民族体育话语实力,拓展体育话语表达途径;树立话语权威,打造强势的话语符号等措施,增强我国体育话语权的有效性。
关键词
体育
话语
权
话语
质量
体育
话语自信
体育
话语
立场
话语
表达时机
体育
话语
实力
话语
符号
Keywords
sports discourse right
discourse quality
confidence
standpoint
opportunity
power
symbol
分类号
G80-05 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
理论自觉、理论自信的核心:科学把握和创造性运用中国特色社会主义理论体系
被引量:
1
5
作者
李金和
机构
贵州师范大学历史与政治学院
出处
《理论月刊》
CSSCI
北大核心
2013年第7期5-8,共4页
文摘
理论自觉和理论自信,是在科学的方法论前提下,对作为主体实践的"理论先导"的自觉和自信,对由主体实践孕育而成的"理论抽象"的自觉和自信。中国特色社会主义理论体系,是在"唯物主义历史观"这一科学方法论指导下,对中国实践、中国道路的理论自觉和理论自信,对"中国问题"、中国经验的话语自觉和话语自信。深刻把握中国特色社会主义理论体系是打造具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学学术话语体系,推进理论创新、学术创新的必要前提。创造性运用中国特色社会主义理论体系是理论自觉和理论自信的实践体现,是增强实践自觉和实践自信、推进实践创新和制度创新的必然要求。
关键词
中国特色社会主义理论体系
理论自觉
自信
话语
自觉
自信
实践自觉
自信
分类号
D610 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
树立讲好中国故事的话语自信
谢应君
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2019
2
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职称材料
2
中国国际话语权建构研究
王立华
许星杰
《河南社会科学》
CSSCI
北大核心
2015
5
在线阅读
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职称材料
3
新发展格局下中国特色高等职业教育话语体系构建
高葵芬
《职业技术教育》
北大核心
2022
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
我国体育话语权的产生基础与有效发挥研究
梁立启
栗霞
邓星华
荆雯
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2017
28
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
理论自觉、理论自信的核心:科学把握和创造性运用中国特色社会主义理论体系
李金和
《理论月刊》
CSSCI
北大核心
2013
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