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Doc2Vec模型驱动的芯片竞争话语研究:主题意义与话语策略
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作者 续雨媛 卫乃兴 《外语研究》 北大核心 2025年第5期27-35,共9页
基于分布式表示的Doc2Vec向量空间模型将抽象的语义关系表征为语义空间中的向量距离,可用于话语研究中的主题挖掘。本研究基于自建的中美媒体芯片竞争语料库,采用Doc2Vec模型进行主题挖掘,探讨中美媒体话语的主题意义与博弈策略。向量... 基于分布式表示的Doc2Vec向量空间模型将抽象的语义关系表征为语义空间中的向量距离,可用于话语研究中的主题挖掘。本研究基于自建的中美媒体芯片竞争语料库,采用Doc2Vec模型进行主题挖掘,探讨中美媒体话语的主题意义与博弈策略。向量数据表明,中美媒体围绕“芯片管制”“国际关系”“国家立法”“技术发展”等4个主题展开话语建构。在共享的“芯片管制”与“国际关系”主题下,双方话语策略迥异,呈现极强对抗态势:美方基于所谓“道义伦理学”合法化对华芯片管制,中方则从后果主义伦理原则发力,批判美方扰乱全球经济秩序,对之去合法化;美方借助危机叙事构建阵营对立,中方则以立足全人类共同价值的团结话语来消解。“国家立法”和“技术发展”分别为双方特有的主题,即美方通过零和博弈叙事,动员不同利益集团借助强制性法案遏制中国芯片发展;中方则聚焦技术自主创新,以事实性数据表征对芯片发展的信心。方法论上,本研究揭示,Doc2Vec模型、语料库方法与传统话语分析结合使用,对洞悉博弈双方的区别性话语建构及话语策略可产生协同效应,有助于拓展话语研究方法。 展开更多
关键词 Doc2Vec模型 词嵌入 芯片竞争话语 对抗性话语 语料库话语研究
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从文本“之内”到主体与情境“之间”:教科书话语研究转向表征及范式再构
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作者 颜玉如 《当代教育科学》 北大核心 2025年第3期43-51,共9页
传统的教科书研究以内容分析为主,或被框定于常规的文本之内。教科书话语研究则将视域拓展至主体与情境之间,为探析教科书内在的言说意蕴提供了新的可能。这一重要且富有成效的研究范式尝试将话语分析法应用到教科书研究中,实现了从线... 传统的教科书研究以内容分析为主,或被框定于常规的文本之内。教科书话语研究则将视域拓展至主体与情境之间,为探析教科书内在的言说意蕴提供了新的可能。这一重要且富有成效的研究范式尝试将话语分析法应用到教科书研究中,实现了从线性时间轴的梳理到对文本产生过程的关注,由对堆砌的语词进行分析转向解释结构性互嵌的意识观念,并就主体无条件接纳价值基准转变至对个体行动者意义再建构的诠释。基于我国的社会历史文化语境,探讨并再厘定教科书话语分析的理论架构与方法路径,是要将文本内部知识与更为广泛的社会互动相连接,构建系统性解读教科书的多维话语分析框架。从文本内容形成、意义解译阐释与实践行径导向三个向度,对教科书话语研究普遍嵌套并适用的分析框架进行再构,以此为教科书研究开辟更为多样的方法视角与分析路径,实现从教科书内容分析到话语研究的范式转变。 展开更多
关键词 教科书话语 话语研究方法论 文本 主体 情境
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中国话语研究理论建构的探索实践——田海龙教授访谈录 被引量:1
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作者 李志远 田海龙 《山东外语教学》 北大核心 2024年第3期1-10,共10页
田海龙教授于2021年出版的专著《社会网络中的话语互动》对话语互动研究的理论基础、概念体系、应用路径进行了系统阐发。自该书出版以来,话语互动研究得到了学者们的广泛关注。话语互动论作为批评话语研究新阶段的产物,不仅对认识社会... 田海龙教授于2021年出版的专著《社会网络中的话语互动》对话语互动研究的理论基础、概念体系、应用路径进行了系统阐发。自该书出版以来,话语互动研究得到了学者们的广泛关注。话语互动论作为批评话语研究新阶段的产物,不仅对认识社会网络中社会主体通过话语实践相互作用和影响的机制提供了新的视角,还对研究社会政治经济领域新话语的产生过程提供了新方法。为了深入学术探讨,特邀请田海龙教授就话语互动论的基本内涵、提出背景、应用拓展以及由此所体现的中国话语研究理论与实践的发展等问题作进一步阐释。 展开更多
关键词 话语互动论 中国特色话语研究 理论与实践 学术创新
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社会语用学视域下话语研究的时代性与社会性 被引量:2
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作者 冉永平 《山东外语教学》 北大核心 2024年第4期7-19,共13页
本研究从社会语用学视角探究话语研究的社会问题及其社会性特征,揭示语用学等研究中所出现的社会问题转向,从而体现人文社会学科应有的责任担当。首先,本研究讨论时代语境下话语研究的新驱动及其对社会问题研究的必要性,然后结合社会发... 本研究从社会语用学视角探究话语研究的社会问题及其社会性特征,揭示语用学等研究中所出现的社会问题转向,从而体现人文社会学科应有的责任担当。首先,本研究讨论时代语境下话语研究的新驱动及其对社会问题研究的必要性,然后结合社会发展所触发的新话语和特殊话语,如人机交互话语、特殊群体话语等,讨论话语研究的社会现实性和社会语用建构性,最后聚焦新时代语境下的网络话语,讨论了网络话语研究的诸多语用议题及其社会语用价值。本研究不仅可为话语研究提供议题范围、理论视角等的重要启示,还有助于拓展当代语用学研究的新视野。 展开更多
关键词 话语研究 社会语用学 社会转向 时代性 社会性
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话语研究的语言学范式:从批评话语分析到批评话语研究 被引量:37
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作者 田海龙 《山东外语教学》 2016年第6期3-9,共7页
将话语研究的语言学范式和社会学范式加以区分,进而聚焦话语研究的语言学范式从批评话语分析到批评话语研究的发展和变化。在讨论批评话语分析精髓和洞见的基础上,阐述批评话语研究面对来自现实社会和各种理论的挑战所进行的创新努力,... 将话语研究的语言学范式和社会学范式加以区分,进而聚焦话语研究的语言学范式从批评话语分析到批评话语研究的发展和变化。在讨论批评话语分析精髓和洞见的基础上,阐述批评话语研究面对来自现实社会和各种理论的挑战所进行的创新努力,认为新一代的批评话语研究学者在继承第一代学者(如福勒)和第二代学者(如费尔克劳、范代克、沃达克等)学术思想的基础上,正在把语言学范式的话语研究从"批评语言学"和"批评话语分析"阶段推向一个新的"批评话语研究"阶段。 展开更多
关键词 话语研究 批评话语分析 批评话语研究 范式 理论
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媒介融合语境下新闻职业权威的话语建构——基于48家媒体2016年新年献词的话语研究 被引量:24
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作者 张志安 章震 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2017年第1期35-41,共7页
本文通过对48家媒体2016年新年献词进行话语分析,研究不同类型媒体在面临纸媒生存危机的热点时刻如何建构其职业权威。研究发现,党报的生存合法性主要依附于"执政合法性"完成职业权威的自我建构,都市报晚报等市场化报纸的新... 本文通过对48家媒体2016年新年献词进行话语分析,研究不同类型媒体在面临纸媒生存危机的热点时刻如何建构其职业权威。研究发现,党报的生存合法性主要依附于"执政合法性"完成职业权威的自我建构,都市报晚报等市场化报纸的新年献词主要使用"绩效合法性""道德合法性"和"历史合法性"这三种来源建构媒体的职业权威。这些话语大体发挥两种价值功能或表述两种社会意涵:一是发挥文化价值功能。媒体试图重建职业社群与社会大众对传统新闻业的信心,以此建立他们对新闻业的重要性和价值规范的清晰认知;二是发挥象征资源功能。它不仅为当下报业转型提供正当化理由,寄望于报纸加速转型,再续报业曾经的辉煌,而且发挥其内在的改革诉求功能,呈现出媒体对报业改革的路径判断和观念更新。 展开更多
关键词 新年献词 组织合法性 职业权威 新闻业 话语研究
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国防话语研究:一个方兴未艾的领域 被引量:21
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作者 梁晓波 谭桔玲 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2015年第6期5-9,共5页
国防话语指的是围绕一国国防历史、当下和未来建设与发展诸多方面的话题而产生的话语。国防话语研究的意义重大,其目的是了解一国国防话语的一般特点和根本特点,揭示一国国防话语的传统性、文化性和时代性,指明不同国家国防话语的异同,... 国防话语指的是围绕一国国防历史、当下和未来建设与发展诸多方面的话题而产生的话语。国防话语研究的意义重大,其目的是了解一国国防话语的一般特点和根本特点,揭示一国国防话语的传统性、文化性和时代性,指明不同国家国防话语的异同,帮助人们认清国防话语的复杂性和特殊性,从而更好地建设我们的国防话语。国防话语研究是一个方兴未艾的领域,有自己鲜明独特的自身领域特征。国防话语研究既沿用话语研究的既定理论和方法,也倾向于使用多学科、跨学科的理论与方法。 展开更多
关键词 国防话语 话语研究 研究领域 话语体系
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六人谈:新时代话语研究的应用与发展 被引量:8
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作者 辛斌 田海龙 +3 位作者 苗兴伟 向明友 秦洪武 马文 《山东外语教学》 2018年第4期12-18,共7页
党的十九大的胜利召开,开启了建设社会主义现代化国家的新征程。在新时代背景下,社会科学工作者应进一步加强话语体系建设,服务于我国社会发展和中外交流工作大局。辛斌等六位话语研究专家从话语研究的社会责任,话语研究的问题意识,话... 党的十九大的胜利召开,开启了建设社会主义现代化国家的新征程。在新时代背景下,社会科学工作者应进一步加强话语体系建设,服务于我国社会发展和中外交流工作大局。辛斌等六位话语研究专家从话语研究的社会责任,话语研究的问题意识,话语研究的理论探索以及话语研究的方法等方面,诠释了新时代我国的话语研究如何阐释中国发展,促进国际交流,传播中华文明。 展开更多
关键词 话语研究 话语体系 社会发展 问题意识
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思想政治教育话语研究述评 被引量:12
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作者 吴琼 刘璐璐 《学校党建与思想教育》 北大核心 2013年第5期30-33,共4页
近年来,思想政治教育话语研究已经成为思想政治教育学科基础理论研究中一个新的研究领域和研究话题。学者们围绕思想政治教育话语内涵、话语功能、话语现实困境、话语创新路径、话语权等方面进行了研究,取得了一定的研究成果,但也存在... 近年来,思想政治教育话语研究已经成为思想政治教育学科基础理论研究中一个新的研究领域和研究话题。学者们围绕思想政治教育话语内涵、话语功能、话语现实困境、话语创新路径、话语权等方面进行了研究,取得了一定的研究成果,但也存在着一些瓶颈和不足。展望思想政治教育话语发展和创新,还要处理好继承和发展、理论与现实、民族化与国际化的关系。 展开更多
关键词 思想政治教育 话语研究 述评
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话语研究视域下的中美轮胎贸易纠纷 被引量:9
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作者 吴鹏 黄澄澄 《北京理工大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2011年第4期39-45,共7页
话语互动是贸易纠纷的重要构成部分,对贸易纠纷话语的研究可以帮助我们更为深刻地把握纠纷的实质与应对策略。初步论证了贸易纠纷话语的内涵、特征与研究思路,并以此为基础对中美轮胎贸易纠纷中中美双方的话语互动进行了宏观和微观两个... 话语互动是贸易纠纷的重要构成部分,对贸易纠纷话语的研究可以帮助我们更为深刻地把握纠纷的实质与应对策略。初步论证了贸易纠纷话语的内涵、特征与研究思路,并以此为基础对中美轮胎贸易纠纷中中美双方的话语互动进行了宏观和微观两个层面的考察。就话语的宏观使用过程而言,中方在话语主体布局、话语渠道占有和话语主题设置上均有一定不足;从微观话语策略操控的角度来看,中方在挑选潜在论据、迎合听众需求和选择表达手段三个方面尚有很大提升空间。正视话语在贸易纠纷中的关键性作用、重视话语互动的方法与原则是中国应对贸易纠纷的一项当务之急。 展开更多
关键词 话语研究 贸易纠纷话语 中美轮胎贸易纠纷 策略性操控 话语策略
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话语与贸易纠纷--试论中外贸易纠纷的话语研究思路 被引量:4
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作者 吴鹏 邹慧民 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2010年第9期168-173,共6页
国际贸易纠纷不仅是经济、政治、贸易和法律层面的问题,还与纠纷双方的话语使用密切相关。话语以及与话语密切相关的社会实践在贸易纠纷的产生、持续、加剧、缓和、消解等环节中起到了极其重要的作用。对中外贸易纠纷的话语研究不但可... 国际贸易纠纷不仅是经济、政治、贸易和法律层面的问题,还与纠纷双方的话语使用密切相关。话语以及与话语密切相关的社会实践在贸易纠纷的产生、持续、加剧、缓和、消解等环节中起到了极其重要的作用。对中外贸易纠纷的话语研究不但可以为中国更加自信、灵活、智慧地应对贸易纠纷提供实际的帮助,还能开拓和丰富中国当代话语研究和国际贸易研究的视角、方法和思路,为两者搭上对话的桥梁。文章从当前中外贸易纠纷的实际问题出发,结合话语研究的主要特点,分析了贸易纠纷话语研究可能的对象、目标、问题、方法与原则。 展开更多
关键词 话语研究 贸易纠纷 话语策略 贸易保护主义 意识形态
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21世纪的批评话语研究:反思与展望 被引量:11
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作者 辛斌 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2020年第4期37-42,99,112,共8页
“对任何话题的批评都意味着需要进一步的批评。”当批评话语分析/批评话语研究进入21世纪第二个十年之后,人们就开始了对新千年的批评话语研究(批评话语分析)进行反思并对其未来的发展做出展望。该领域的两份主要期刊《话语与社会》和... “对任何话题的批评都意味着需要进一步的批评。”当批评话语分析/批评话语研究进入21世纪第二个十年之后,人们就开始了对新千年的批评话语研究(批评话语分析)进行反思并对其未来的发展做出展望。该领域的两份主要期刊《话语与社会》和《批评话语研究》为此于2016和2018年先后出版了三期专刊。本文主要从以下三个方面梳理专刊中相关论文的思想观点,并加以评介:(1)马克思主义与批评话语研究;(2)批评话语研究的伦理问题;(3)批评话语研究的未来发展。 展开更多
关键词 批评话语研究 批评话语分析 反思 展望
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语用学视角下的元话语研究述论 被引量:6
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作者 孙莉 《江淮论坛》 CSSCI 北大核心 2017年第6期154-158,共5页
学界对元话语的关注由来已久,既有的研究视角包括心理语言学、社会语言学、修辞学、系统功能语言学和社会建构论等,但语用学视角下的元话语研究却显不足。可从研究内容和研究方法两方面对语用学视角下的元话语研究现状进行梳理和评述,... 学界对元话语的关注由来已久,既有的研究视角包括心理语言学、社会语言学、修辞学、系统功能语言学和社会建构论等,但语用学视角下的元话语研究却显不足。可从研究内容和研究方法两方面对语用学视角下的元话语研究现状进行梳理和评述,剖析该领域存在的问题并展望研究拓展方向。 展开更多
关键词 语用学 话语研究 现状 前景 述论
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《旅游话语研究:理论与实践》述评 被引量:6
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作者 冯捷蕴 《旅游学刊》 CSSCI 2014年第1期127-128,共2页
目前,中国旅游学界虽然大力提倡跨学科的旅游研究,但是大部分研究还是集中于经济学和管理学;而话语研究界的学者主要研究文本空间、侧重西方理论,很少关注当下的中国旅游话语实践。在话语研究与旅游研究的结合方面,虽有一些研究论文发... 目前,中国旅游学界虽然大力提倡跨学科的旅游研究,但是大部分研究还是集中于经济学和管理学;而话语研究界的学者主要研究文本空间、侧重西方理论,很少关注当下的中国旅游话语实践。在话语研究与旅游研究的结合方面,虽有一些研究论文发表(冯捷蕴,2010,2011;施旭,2008;田海龙,沈长智,2008),但就此进行系统阐述的专著非常少见。 展开更多
关键词 理论与实践 话语研究 旅游研究 述评 中国旅游 外文出版社 文本空间 西方理论
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课堂话语研究的反思与展望——基于布迪厄社会实践理论的视角 被引量:7
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作者 黄山 《当代教育科学》 北大核心 2013年第24期8-11,共4页
法国社会学家皮埃尔·布迪厄通过一系列哲学、社会学、人类学的著作,建构了以"场域"、"惯习"和"资本"等术语为核心概念的社会实践理论。虽然语言与话语并不是布迪厄社会实践理论的核心概念,但该理论... 法国社会学家皮埃尔·布迪厄通过一系列哲学、社会学、人类学的著作,建构了以"场域"、"惯习"和"资本"等术语为核心概念的社会实践理论。虽然语言与话语并不是布迪厄社会实践理论的核心概念,但该理论仍然保持了对语言与话语的敏感和关注。布迪厄以权力的视角,把语言视为一种文化资本;以关系的视角,把话语实践视为关系的建构。布迪厄社会实践理论与课堂话语分析存在许多契合之处,他对语言与话语的理论分析和相关实证研究对课堂话语研究有重要的方法论启示。 展开更多
关键词 课堂话语研究 布迪厄 社会实践理论 话语分析
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基于课堂话语研究的外语教师学习与发展:理据、议题和方法 被引量:21
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作者 张莲 《山东外语教学》 2016年第3期47-54,共8页
课堂话语是学生内化知识、协商意义的过程,也是教师知识、信念和经验的课堂表达。课堂话语研究因而不仅揭示学生学习的过程,也帮助教师检视自己的知识与经验、理解自己的教学,自然成为教师学习和发展的重要方式。鉴于两者间这种先天、... 课堂话语是学生内化知识、协商意义的过程,也是教师知识、信念和经验的课堂表达。课堂话语研究因而不仅揭示学生学习的过程,也帮助教师检视自己的知识与经验、理解自己的教学,自然成为教师学习和发展的重要方式。鉴于两者间这种先天、深切的逻辑关系,本文尝试提出基于课堂话语研究的外语教师学习和发展路径,并据此深入探讨相关理据、议题和方法,为现有外语教师学习和发展方式和框架性理解做出重要补充。 展开更多
关键词 课堂话语研究 外语教师学习与发展 理据 议题和方法
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环境政治学视野下的绿色话语研究 被引量:6
17
作者 郇庆治 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第4期3-5,共3页
"绿色话语",也可以说环境人文社会科学或生态文化理论,既是一定经济社会条件下生态环境问题或挑战应对实践的客观性反映,也是人文社科机构与学者所进行的理论构建活动的主观性结果。依此而言,无论是可持续发展还是生态文明建设都可以... "绿色话语",也可以说环境人文社会科学或生态文化理论,既是一定经济社会条件下生态环境问题或挑战应对实践的客观性反映,也是人文社科机构与学者所进行的理论构建活动的主观性结果。依此而言,无论是可持续发展还是生态文明建设都可以理解为一种"绿色话语"或理论,而对绿色话语或理论的研究本身就是现实环境政治与社会实践(运动)中的一个重要组成部分或行为体。 展开更多
关键词 话语研究 环境政治学 生态文明 行为体 生态文化 人文社会科学 生态环境 经济社会条件 多布森 反思性
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“教育现代化”的可能诠释:知识社会学路径的话语研究 被引量:3
18
作者 孙阳 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第1期50-57,共8页
"教育现代化"是当代中国教育研究的重要领域和学术产品,同时也是一个中国意义上的独特学术命题。在现有研究历史中,西方现代化理论和中国现代化研究都出现了一些试图从话语、意识角度对该领域进行分析的萌芽,还尚未有对中国... "教育现代化"是当代中国教育研究的重要领域和学术产品,同时也是一个中国意义上的独特学术命题。在现有研究历史中,西方现代化理论和中国现代化研究都出现了一些试图从话语、意识角度对该领域进行分析的萌芽,还尚未有对中国教育现代化进行该种诠释的尝试。福柯意义上的话语研究以及卢克曼等人的知识社会学的融合,对中国教育现代化的诠释而言,是一种可能的路径。在此框架下,可以提出一个包括定位、立场、内容以及方法的可能的教育现代化诠释范式。 展开更多
关键词 教育现代化 话语研究 知识社会学 方法论
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教育中的话语研究——背景、现状及视角 被引量:3
19
作者 李醒东 《教育理论与实践》 北大核心 2010年第9期11-14,共4页
教育领域中关于语言的系统研究始于20世纪60年代对学业失败问题的关注,以后每一时代都有不同的研究重点:70年代关注教学中的语言,80年代关注课堂交流中的话语,90年代则关注读写方面的语言。至此,话语逐渐进入教育学领域。教育叙事因其... 教育领域中关于语言的系统研究始于20世纪60年代对学业失败问题的关注,以后每一时代都有不同的研究重点:70年代关注教学中的语言,80年代关注课堂交流中的话语,90年代则关注读写方面的语言。至此,话语逐渐进入教育学领域。教育叙事因其摆脱了规范性语言的束缚,通过呈现原生态性的教育真实来建构深刻的教育理论而成为研究教育话语的独特视角。 展开更多
关键词 教育 话语研究 教育叙事
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语言政策话语研究的两条路径 被引量:3
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作者 赵芃 田海龙 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2023年第3期60-66,共7页
语言政策研究在从“语言政策与规划”向“语言管理与治理”不断深入发展的过程中,已经关注到语言政策制定过程中体现的“意识形态”,但是在相关文献中“意识形态”概念往往与“语言意识形态”概念混为一谈。鉴于此,文章在讨论“意识形... 语言政策研究在从“语言政策与规划”向“语言管理与治理”不断深入发展的过程中,已经关注到语言政策制定过程中体现的“意识形态”,但是在相关文献中“意识形态”概念往往与“语言意识形态”概念混为一谈。鉴于此,文章在讨论“意识形态”与“语言意识形态”两个概念联系与区别的基础上,提出语言政策话语研究的“话语分析”路径和“话语互动”路径,旨在说明前者注重揭示语言政策与规划中隐含的意识形态和权力关系,后者注重阐释语言管理与治理过程中治理者话语与被治理者话语之间相互作用形成治理效果的社会互动过程。文章对提出这两条路径的理念进行了说明,并对其在语言政策话语研究中的作用进行了初步探讨。 展开更多
关键词 语言政策话语研究 话语分析路径 话语互动路径 意识形态 语言意识形态
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