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精读教学中的可变语言能力模式
1
作者
苏红英
张立新
《山东外语教学》
2003年第4期100-103,共4页
Ellis的可变语言能力习得模式认为,二语习得是个U型吸收加工过程,是学习者原有的语言能力对输入材料的建构过程以及自身的调整过程,强调中介语和话语协商在语篇的建构以及语言的规范中的意义,从而说明教师语言和学生过渡语在语言输入中...
Ellis的可变语言能力习得模式认为,二语习得是个U型吸收加工过程,是学习者原有的语言能力对输入材料的建构过程以及自身的调整过程,强调中介语和话语协商在语篇的建构以及语言的规范中的意义,从而说明教师语言和学生过渡语在语言输入中的特有作用.作者对可变语言能力教学模式与传统教学模式进行连续半年的对比实践,从长期记忆方面对其教学效果进行课堂跟踪调查,力图发现可变语言能力教学模式在精读课教学中的得与失.
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关键词
可变语言能力
教学模式
中介语
话语协商
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职称材料
重塑社区的“文化网络”：城镇化进程中的新乡贤治理--基于上海市外冈镇“老大人”治理的实证研究
被引量：
10
2
作者
唐朗诗
郭圣莉
《南通大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2018年第5期129-135,共7页
传统中国的"文化网络"为基层治理提供了制度支撑与合法性权威。当前城镇化背景下的社区面临着诸多治理困境,新乡贤治理被视为借鉴传统资源以克服治理危机的可行路径。上海市外冈镇"老大人"治理模式是一种新的探索...
传统中国的"文化网络"为基层治理提供了制度支撑与合法性权威。当前城镇化背景下的社区面临着诸多治理困境,新乡贤治理被视为借鉴传统资源以克服治理危机的可行路径。上海市外冈镇"老大人"治理模式是一种新的探索。国家通过"设定式话语"为新乡贤提供了制度支撑和政策话语,新乡贤运用"协商式话语"获得内生性合法权威,共同重塑了社区"文化网络",社区治理取得良好绩效。因此,发挥新乡贤在社区治理中的有效作用,关键是要在国家与社会之间找到重叠共识。
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关键词
新乡贤治理
文化网络
设定式
话语
协商
式
话语
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职称材料
题名
精读教学中的可变语言能力模式
1
作者
苏红英
张立新
机构
南京化工职业技术学院
东南大学
出处
《山东外语教学》
2003年第4期100-103,共4页
文摘
Ellis的可变语言能力习得模式认为,二语习得是个U型吸收加工过程,是学习者原有的语言能力对输入材料的建构过程以及自身的调整过程,强调中介语和话语协商在语篇的建构以及语言的规范中的意义,从而说明教师语言和学生过渡语在语言输入中的特有作用.作者对可变语言能力教学模式与传统教学模式进行连续半年的对比实践,从长期记忆方面对其教学效果进行课堂跟踪调查,力图发现可变语言能力教学模式在精读课教学中的得与失.
关键词
可变语言能力
教学模式
中介语
话语协商
Keywords
variable competence
teaching model
inter-language
discourse negotiation
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
重塑社区的“文化网络”：城镇化进程中的新乡贤治理--基于上海市外冈镇“老大人”治理的实证研究
被引量：
10
2
作者
唐朗诗
郭圣莉
机构
华东理工大学社会与公共管理学院
出处
《南通大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2018年第5期129-135,共7页
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目(17YJCZH160)
文摘
传统中国的"文化网络"为基层治理提供了制度支撑与合法性权威。当前城镇化背景下的社区面临着诸多治理困境,新乡贤治理被视为借鉴传统资源以克服治理危机的可行路径。上海市外冈镇"老大人"治理模式是一种新的探索。国家通过"设定式话语"为新乡贤提供了制度支撑和政策话语,新乡贤运用"协商式话语"获得内生性合法权威,共同重塑了社区"文化网络",社区治理取得良好绩效。因此,发挥新乡贤在社区治理中的有效作用,关键是要在国家与社会之间找到重叠共识。
关键词
新乡贤治理
文化网络
设定式
话语
协商
式
话语
Keywords
new rural sage governance
cultural nexus
discourse of prescription
discourse of negotiation
分类号
D638 [政治法律—中外政治制度]
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作者
出处
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被引量
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1
精读教学中的可变语言能力模式
苏红英
张立新
《山东外语教学》
2003
0
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职称材料
2
重塑社区的“文化网络”：城镇化进程中的新乡贤治理--基于上海市外冈镇“老大人”治理的实证研究
唐朗诗
郭圣莉
《南通大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2018
10
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