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美国中小学的公民学教育
被引量:
2
1
作者
张伟平
《外国中小学教育》
北大核心
1989年第5期4-6,共3页
一如何快速而有效地造就合格的社会公民?对于这一各国教育界一直在探讨模索而众说纷纭的问题,美国中小学的对策之一,是开设“公民学教育课”。据美国《纽约时报》
关键词
美国中小学
美国宪法
社会学习
道德判断能力
诚实无欺
违反宪法
加利福尼亚州
评估协会
社会准则
行政管理
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职称材料
蜕化与坚守——文学笔记二十则
被引量:
2
2
作者
张炜
《湖北大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2015年第5期40-44,共5页
一我们现在需要清晰准确、爱知并重、诚实无欺的当代艺术评论者。这里不一定是专门的批评家,而是一个能够从自己的真实判断里说出个人见解的人。比如我们看到唐代诗人们相互品评,他们甚至将这些意见直接写入诗中,终于成为后来人最珍贵...
一我们现在需要清晰准确、爱知并重、诚实无欺的当代艺术评论者。这里不一定是专门的批评家,而是一个能够从自己的真实判断里说出个人见解的人。比如我们看到唐代诗人们相互品评,他们甚至将这些意见直接写入诗中,终于成为后来人最珍贵的诗论资料。李白与杜甫的友谊不用说了,单说他们相互对诗的品评,就是十分感人的。
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关键词
诚实无欺
个人见解
爱知
直接写入
艺术评论
清晰准确
中短篇小说
有话直说
刺猬歌
儿童视角
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职称材料
以真为本谈育人
3
作者
汪幼芳
《当代教育科学》
1992年第1期16-19,27,共5页
(一) 真善美是人类社会生活追求的永恒目标,也是教育追求的永恒目标。诚如陶行知先生所说的那样,生活教育的目的是要造就“真善美的活人”。我们的教育目的是要培养真、善、美的“四有”人才。真善美,以真为本。“真”是三者的核心,离...
(一) 真善美是人类社会生活追求的永恒目标,也是教育追求的永恒目标。诚如陶行知先生所说的那样,生活教育的目的是要造就“真善美的活人”。我们的教育目的是要培养真、善、美的“四有”人才。真善美,以真为本。“真”是三者的核心,离开了“真”,就无所谓“善”和“美”。真善美的教育,也应以“真”为本,由真而善,而美。还是陶行知说的好:教师的职务是“千教万教,教人求真”,学生的职务是“干学万学,学做真人。”为真而教,而学,教“真”学“真”!
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关键词
“四有”人才
教育内容
以真
生活教育
人类社会
诚实无欺
道德高尚
是非标准
判断是非
道德行为
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职称材料
谈商业职业道德
4
作者
吴燕亭
《商业经济研究》
1987年第14期36-38,共3页
一、商业职业道德的概念及其意义社会主义商业职业道德,是社会主义道德的组成部份。所谓商业职业道德,指的是商业人员在商业职业活动中,处理人与人、人与社会之间关系时所应遵循的行为准则。树立良好的职业道德观念,养成良好的职业道德...
一、商业职业道德的概念及其意义社会主义商业职业道德,是社会主义道德的组成部份。所谓商业职业道德,指的是商业人员在商业职业活动中,处理人与人、人与社会之间关系时所应遵循的行为准则。树立良好的职业道德观念,养成良好的职业道德习惯,以主人翁的劳动态度。
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关键词
社会主义道德
劳动态度
诚实无欺
职业纪律
工作秩序
礼貌待客
职业责任
顾客服务
道德责任
改革开放方针
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职称材料
商业道德的涵义核心及与社会道德的关系
5
作者
尹晓晨
《商业经济研究》
1987年第14期10-12,共3页
商业道德的涵义与特征所谓商业道德,就是在商业职业领域实践中逐步形成的一些公认的衡量职业活动好坏的标准。但究其内涵,则是从事商业的人们在其特定的工作中或劳动中的行为规范的总和,也是社会道德在商业职业生活中的具体体现。商业...
商业道德的涵义与特征所谓商业道德,就是在商业职业领域实践中逐步形成的一些公认的衡量职业活动好坏的标准。但究其内涵,则是从事商业的人们在其特定的工作中或劳动中的行为规范的总和,也是社会道德在商业职业生活中的具体体现。商业道德的这一内涵,一方面,反映了从事商业的人们,在其职业活动的实践中,不但认识着人与物的关系(如商品等),而且也认识着人与人之间的关系,即个人与他人。
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关键词
商业道德
职业领域
活动实践
社会主义商业
高度文明
现代化商业
诚实无欺
行为规范
职业生活
变相涨价
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职称材料
店风与商业职业道德建设的关系
6
作者
栾宝贵
范乃成
《商业经济研究》
1987年第14期52-54,共3页
一、店风的形成和职业道德标准店风是企业经营服务活动中表现出来的态度、行为和作风,是商店物质文明建设和精神文明建设程度的反映,是商业职业道德建设的一个重要组成部分。店风的形成也是商业职业道德建设的必然结果。由于商店与广大...
一、店风的形成和职业道德标准店风是企业经营服务活动中表现出来的态度、行为和作风,是商店物质文明建设和精神文明建设程度的反映,是商业职业道德建设的一个重要组成部分。店风的形成也是商业职业道德建设的必然结果。由于商店与广大群众和各行各业联系广泛,接触频繁,
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关键词
职业道德建设
职业道德标准
物质文明建设
精神文明建设
行为规范
职业纪律
计量法规
思想政治工作
诚实无欺
标准化服务
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职称材料
猪年成语知多少
7
作者
胡长庚
《林业与生态》
1995年第2期32-32,共1页
关键词
成语
诚实无欺
韩非子
说假话
我国古代
1995年
比喻
豚鱼
辽东
田水
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职称材料
题名
美国中小学的公民学教育
被引量:
2
1
作者
张伟平
机构
杭州大学
出处
《外国中小学教育》
北大核心
1989年第5期4-6,共3页
文摘
一如何快速而有效地造就合格的社会公民?对于这一各国教育界一直在探讨模索而众说纷纭的问题,美国中小学的对策之一,是开设“公民学教育课”。据美国《纽约时报》
关键词
美国中小学
美国宪法
社会学习
道德判断能力
诚实无欺
违反宪法
加利福尼亚州
评估协会
社会准则
行政管理
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
蜕化与坚守——文学笔记二十则
被引量:
2
2
作者
张炜
出处
《湖北大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2015年第5期40-44,共5页
文摘
一我们现在需要清晰准确、爱知并重、诚实无欺的当代艺术评论者。这里不一定是专门的批评家,而是一个能够从自己的真实判断里说出个人见解的人。比如我们看到唐代诗人们相互品评,他们甚至将这些意见直接写入诗中,终于成为后来人最珍贵的诗论资料。李白与杜甫的友谊不用说了,单说他们相互对诗的品评,就是十分感人的。
关键词
诚实无欺
个人见解
爱知
直接写入
艺术评论
清晰准确
中短篇小说
有话直说
刺猬歌
儿童视角
分类号
I206.7 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
以真为本谈育人
3
作者
汪幼芳
机构
曲阜师大教育系
出处
《当代教育科学》
1992年第1期16-19,27,共5页
文摘
(一) 真善美是人类社会生活追求的永恒目标,也是教育追求的永恒目标。诚如陶行知先生所说的那样,生活教育的目的是要造就“真善美的活人”。我们的教育目的是要培养真、善、美的“四有”人才。真善美,以真为本。“真”是三者的核心,离开了“真”,就无所谓“善”和“美”。真善美的教育,也应以“真”为本,由真而善,而美。还是陶行知说的好:教师的职务是“千教万教,教人求真”,学生的职务是“干学万学,学做真人。”为真而教,而学,教“真”学“真”!
关键词
“四有”人才
教育内容
以真
生活教育
人类社会
诚实无欺
道德高尚
是非标准
判断是非
道德行为
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
谈商业职业道德
4
作者
吴燕亭
机构
江西省商业厅科技教育处
出处
《商业经济研究》
1987年第14期36-38,共3页
文摘
一、商业职业道德的概念及其意义社会主义商业职业道德,是社会主义道德的组成部份。所谓商业职业道德,指的是商业人员在商业职业活动中,处理人与人、人与社会之间关系时所应遵循的行为准则。树立良好的职业道德观念,养成良好的职业道德习惯,以主人翁的劳动态度。
关键词
社会主义道德
劳动态度
诚实无欺
职业纪律
工作秩序
礼貌待客
职业责任
顾客服务
道德责任
改革开放方针
分类号
F7 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
商业道德的涵义核心及与社会道德的关系
5
作者
尹晓晨
机构
河北省商业专科学校
出处
《商业经济研究》
1987年第14期10-12,共3页
文摘
商业道德的涵义与特征所谓商业道德,就是在商业职业领域实践中逐步形成的一些公认的衡量职业活动好坏的标准。但究其内涵,则是从事商业的人们在其特定的工作中或劳动中的行为规范的总和,也是社会道德在商业职业生活中的具体体现。商业道德的这一内涵,一方面,反映了从事商业的人们,在其职业活动的实践中,不但认识着人与物的关系(如商品等),而且也认识着人与人之间的关系,即个人与他人。
关键词
商业道德
职业领域
活动实践
社会主义商业
高度文明
现代化商业
诚实无欺
行为规范
职业生活
变相涨价
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
店风与商业职业道德建设的关系
6
作者
栾宝贵
范乃成
机构
辽宁省鞍山市铁东鱼菜市场
出处
《商业经济研究》
1987年第14期52-54,共3页
文摘
一、店风的形成和职业道德标准店风是企业经营服务活动中表现出来的态度、行为和作风,是商店物质文明建设和精神文明建设程度的反映,是商业职业道德建设的一个重要组成部分。店风的形成也是商业职业道德建设的必然结果。由于商店与广大群众和各行各业联系广泛,接触频繁,
关键词
职业道德建设
职业道德标准
物质文明建设
精神文明建设
行为规范
职业纪律
计量法规
思想政治工作
诚实无欺
标准化服务
分类号
D6 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
猪年成语知多少
7
作者
胡长庚
出处
《林业与生态》
1995年第2期32-32,共1页
关键词
成语
诚实无欺
韩非子
说假话
我国古代
1995年
比喻
豚鱼
辽东
田水
分类号
H13 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美国中小学的公民学教育
张伟平
《外国中小学教育》
北大核心
1989
2
在线阅读
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职称材料
2
蜕化与坚守——文学笔记二十则
张炜
《湖北大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2015
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
以真为本谈育人
汪幼芳
《当代教育科学》
1992
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
谈商业职业道德
吴燕亭
《商业经济研究》
1987
0
在线阅读
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职称材料
5
商业道德的涵义核心及与社会道德的关系
尹晓晨
《商业经济研究》
1987
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
店风与商业职业道德建设的关系
栾宝贵
范乃成
《商业经济研究》
1987
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
7
猪年成语知多少
胡长庚
《林业与生态》
1995
0
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