诚实劳动最光荣

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作者 赵淑芬 《中国军转民》 2011年第10期1-1,共1页

每当编辑完一期杂志，在写卷首语之前，我总要把这一期杂志的所有内容在脑海中回放，寻找盘点其中的亮点，它们如同珍宝箱中的钻石，熠熠生辉。闪烁着自己独特的光芒。而在这欣赏和品味之中，也成就了我的卷首语。

关键词 诚实劳动 卷首语 杂志 编辑

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打造富有乡土气息的劳动教育课程

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作者 熊畅 谢金星 陈佳 《四川教育》 2025年第4期22-23,共2页

习近平总书记指出:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”农村学校在开展劳动教育方面,具有得天独厚的... 习近平总书记指出:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”农村学校在开展劳动教育方面,具有得天独厚的优势。农村地区广袤的田野、丰富的自然资源以及质朴的生活环境,为学生提供了亲近自然、参与生产劳动的天然课堂。 展开更多

关键词 创造性劳动 诚实劳动 自然资源 尊重劳动 乡土气息 亲近自然 教育引导 课堂

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小学语文统编教材劳动育人点梳理及教学策略 以统编版小学语文三年级教材为例 被引量：4

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作者 李静 钱迎春 《今日教育》 2020年第11期53-55,共3页

2019年6月,国务院颁发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,提出要"充分发挥劳动综合育人功能,制定劳动教育指导纲要,加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育"。习近平总书记也强调,"要在学生中弘扬... 2019年6月,国务院颁发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,提出要"充分发挥劳动综合育人功能,制定劳动教育指导纲要,加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育"。习近平总书记也强调,"要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动"。劳动教育具有非常重要的意义。 展开更多

关键词 小学语文 教育指导纲要 创造性劳动 统编教材 诚实劳动 教学策略 义务教育质量 育人功能

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中职学校劳动教育的“体费—感悟式”教学策略 被引量：1

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作者 谈小川 吴静 《四川教育》 2021年第21期42-43,共2页

2018年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上强调,“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”《教育部关于... 2018年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上强调,“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》提出,学校要结合实习实训强化劳动教育,明确劳动教育时间,弘扬劳动精神、劳模精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。 展开更多

关键词 实习实训 创造性劳动 中职学校 职业院校 劳模精神 诚实劳动 教学策略 感悟式

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让劳动教育落到实处 被引量：2

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作者 张贤志 《教育视界》 2019年第11期17-17,共1页

培养什么人是教育的首要问题,社会主义建设者和接班人必须德智体美劳全面发展。习近平总书记在全国教育大会上指出,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理... 培养什么人是教育的首要问题,社会主义建设者和接班人必须德智体美劳全面发展。习近平总书记在全国教育大会上指出,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。加强劳动教育,是回归人的本质、回归学生自身的主体性教育方式,能够帮助学生在自主实践中发现自我,通过双手改变和创造自己的生活。 展开更多

关键词 劳动教育 社会主义建设者 引导学生 创造性劳动 全面发展 德智体美 劳动精神 诚实劳动

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新时代劳动教育的价值 被引量：2

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作者 许南欣 《江苏教育》 2019年第26期6-6,共1页

2018年9月,习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话,提出“坚持中国特色社会主义教育发展道路,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。党的十八大以来,习总书记多次发表重要讲话高度重视劳动教育,强调必须牢固树立劳动... 2018年9月,习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话,提出“坚持中国特色社会主义教育发展道路,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。党的十八大以来,习总书记多次发表重要讲话高度重视劳动教育,强调必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。他指出,“人世间的美好梦想,只有通过诚实劳动才能实现;发展中的各种难题,只有通过诚实劳动才能破解;生命里的一切辉煌,只有通过诚实劳动才能铸就”。由此可见,诚实劳动、创造性劳动,已成为新时代我国进行社会主义现代化建设,实现中华民族伟大复兴的鲜明旗帜。作为培育人才的学校教育工作者更要厘清新时代劳动教育的价值,培养适应社会主义新时代的劳动者和接班人。 展开更多

关键词 劳动教育 价值 中国特色社会主义 社会主义现代化建设 社会主义建设者 诚实劳动 创造性劳动 教育工作者

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劳动,让生命更有活力--江苏省常州市金坛第五初级中学劳动教育掠影 被引量：1

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作者 冯菊芳 顾小青 《江苏教育》 2022年第83期F0003-F0003,共1页

江苏省常州市金坛第五初级中学近年来积极推进劳动教育高品质项目实践研究,充分发挥劳动综合育人功能,以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新,大力促进学生“德智体美劳”融合发展,为学校的新优质发展注入了新的内涵和活力... 江苏省常州市金坛第五初级中学近年来积极推进劳动教育高品质项目实践研究,充分发挥劳动综合育人功能,以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新,大力促进学生“德智体美劳”融合发展,为学校的新优质发展注入了新的内涵和活力。学校以分层目标为引领,强化学生的自我管理,帮助学生把外显的劳动习惯逐步内化为优良的个性品质。学校把劳动社团实践与学习活动有机融合,实现知行合一:积极开发“初中生未来职业探索”劳动校本课程,在学校日常学习中渗透劳动教育,组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化活动;普及校园花卉与果树的种植知识,开辟专门绿地和劳动基地种植花草树木及瓜果蔬菜,为每个班级分配“责任田”;定期开展家庭劳动“六个一”技能(洗碗、扫地、洗衣、整理房间、垃圾分类、手工创作)评比活动;组织学生定期前往实践基地开展劳动实训,让学生自主选择不同的职业进行体验。学校从多方面引导学生体验劳动,培养其认真负责、吃苦耐劳的劳动品质,帮助他们养成崇尚劳动、尊重劳动、辛勤劳动、诚实劳动的好习惯。 展开更多

关键词 劳动习惯 校本课程 日常学习 评比活动 诚实劳动 花草树木 瓜果蔬菜 江苏省常州市

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劳动创造美好生活 树人小学五段式劳动教育课程模式探索 被引量：1

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作者 荆仙玉 陈丹 官海鸥 《今日教育》 2023年第2期42-43,共2页

习近平总书记强调:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”随着《义务教育劳动课程标准(2022年版)》的正... 习近平总书记强调:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”随着《义务教育劳动课程标准(2022年版)》的正式发布,在建设高质量教育体系和全面落实“双减”任务的大背景下,劳动教育成为新时代教育改革的亮点。劳动教育既要关注劳动知识技能,更要关注劳动观念、劳动习惯和品质;既要关注劳动成果,更要关注劳动过程表现。重庆市沙坪坝区树人小学“五段式”劳动教育课程模式,旨在做更有教育意蕴的劳动教育,以促进学生形成正确的劳动价值观,达到养成劳动素养为目的的教育活动。 展开更多

关键词 重庆市沙坪坝区 劳动习惯 劳动观念 高质量教育 创造性劳动 新时代教育 劳动价值观 诚实劳动

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小学劳动教育与综合实践融合创新探究——以“舌尖上的数字秘密”一课为例 被引量：1

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作者 曹理红 《教育家》 2020年第45期62-63,共2页

习近平总书记在全国教育大会上强调:"要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。"劳动教育要注重学生... 习近平总书记在全国教育大会上强调:"要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。"劳动教育要注重学生的全面发展,"以劳树德、以劳增智、以劳强体,以劳育美,以劳创新",将教学活动与劳动教育相结合,为全面育人教学目标的实现奠定基础。 展开更多

关键词 创新探究 创造性劳动 诚实劳动 教学活动 尊重劳动 实践融合 学生的全面发展 育人教学

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深入挖掘羌族文化的劳动教育元素

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作者 李颖 《四川教育》 2021年第21期35-35,共1页

劳动是人类最基本的生存方式。中等职业学校要引导学生敬畏劳动,要让学生认识到劳动光荣、劳动崇高、劳动伟大、劳动美丽,要培养学生辛勤劳动、诚实劳动、创造性地劳动的品质。系统推进劳动教育的实践,成就学生精彩人生学校要通过劳动教... 劳动是人类最基本的生存方式。中等职业学校要引导学生敬畏劳动,要让学生认识到劳动光荣、劳动崇高、劳动伟大、劳动美丽,要培养学生辛勤劳动、诚实劳动、创造性地劳动的品质。系统推进劳动教育的实践,成就学生精彩人生学校要通过劳动教育,成就学生的精彩人生。民族地区中等职业学校要通过劳动教育传承和弘扬民族文化,培养学生的劳动精神。 展开更多

关键词 中等职业学校 羌族文化 教育传承 诚实劳动 劳动光荣 精彩人生 教育元素 弘扬民族文化

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2023年4月,在“五一”国际劳动节到来之际,习近平向全国广大劳动群众致以节日的祝贺和诚挚的慰问

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《城镇供水》 2023年第3期I0001-I0001,共1页

今年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年,是实施“十四五”规划承前启后的关键之年。希望广大劳动群众大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,诚实劳动、勤勉工作,锐意创新、敢为人先,依靠劳动创造扎实推进中国式现代化,在强国建设、... 今年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年,是实施“十四五”规划承前启后的关键之年。希望广大劳动群众大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,诚实劳动、勤勉工作,锐意创新、敢为人先,依靠劳动创造扎实推进中国式现代化,在强国建设、民族复兴的新征程上充分发挥主力军作用。 展开更多

关键词 中国式现代化 劳模精神 全面贯彻 诚实劳动 工匠精神 主力军作用 民族复兴 强国建设

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基于语文场域,学生劳动品质的培育策略

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作者 邱瑜 《小学阅读指南（低年级版）》 2023年第11期81-83,共3页

全国教育大会强调,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。这样的表述给当前的小学语文教学带来了思考:如何... 全国教育大会强调,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。这样的表述给当前的小学语文教学带来了思考:如何让学生有良好的劳动体验并培养他们的劳动品质?针对当前实际教学情况,教师应在语文教学中寻找培养学生劳动品质的空间,寻找有效的实施途径,总结出相关的操作原则。 展开更多

关键词 培育策略 创造性劳动 实际教学情况 实施途径 劳动品质 诚实劳动 小学语文教学 操作原则

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北京师范大学青岛城阳附属学校 以劳动实践促全面发展

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作者 王善刚 《教育家》 2020年第25期74-74,共1页

习近平总书记强调:"要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。"为提高学生劳动意识、培养学生劳动技... 习近平总书记强调:"要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。"为提高学生劳动意识、培养学生劳动技能、陶冶学生劳动情操,北京师范大学青岛城阳附属学校一直在实践探索劳动教育课程。劳育当先,家务先行。 展开更多

关键词 劳动实践 创造性劳动 北京师范大学 实践探索 诚实劳动 劳动意识 青岛城阳 劳育

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中小学劳动教育要去“形式化”

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作者 莫郁然 《四川教育》 2019年第18期10-10,共1页

在2018年9月10日的全国教育大会上,习近平总书记强调,“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”大会对劳动... 在2018年9月10日的全国教育大会上,习近平总书记强调,“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”大会对劳动教育在实现中华民族伟大复兴中的重要战略地位予以了肯定,引发了社会对劳动教育的强烈关注。 展开更多

关键词 劳动教育 中小学 引导学生 创造性劳动 劳动精神 诚实劳动 伟大复兴 中华民族

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教研引领,推动区域劳动教育新发展

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作者 徐小林 《教育家》 2023年第9期37-38,共2页

2018年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上强调:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”党的二十大报... 2018年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上强调:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”党的二十大报告明确指出,要落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。湖北襄阳素有华夏第一城池之美誉,自古就是商贾汇聚之地。 展开更多

关键词 立德树人 创造性劳动 诚实劳动 教研 尊重劳动 建设者和接班人 德智体美劳 教育引导

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劳动光荣

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作者 蒋蕾 《中国纺织》 2016年第7期12-12,共1页

劳模评选是纺织业的优良传统,五十多年来涌现了一大批全国纺织工业的劳动模范、先进工作者和一大批先进集体,正是纺织劳模精神促进了纺织业的快速发展。当前行业经济下行压力很大,同时创新驱动成为行业发展的主旋律,人的因素、特别是一... 劳模评选是纺织业的优良传统,五十多年来涌现了一大批全国纺织工业的劳动模范、先进工作者和一大批先进集体,正是纺织劳模精神促进了纺织业的快速发展。当前行业经济下行压力很大,同时创新驱动成为行业发展的主旋律,人的因素、特别是一线劳动者的价值凸显。 展开更多

关键词 一线劳动者 劳动光荣 劳模精神 经济下行压力 诚实劳动 人的因素 创业活力 教育家孔子 三人行 企业的主人

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构建劳动教育新体系的思考与实践 被引量：1

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作者 李仁东 王勇 《四川教育》 2021年第19期63-63,共1页

新时代,劳动教育更应凸显育人价值和时代特征,要求学校站在全面育人的新高度,把握劳动教育的新要求。比如,开展“劳模进校园”活动,用劳模的崇高精神激励、鞭策学生,引导他们向先进工作者学习,自觉将辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动当... 新时代,劳动教育更应凸显育人价值和时代特征,要求学校站在全面育人的新高度,把握劳动教育的新要求。比如,开展“劳模进校园”活动,用劳模的崇高精神激励、鞭策学生,引导他们向先进工作者学习,自觉将辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动当作毕生追求,引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观、劳动观。开展农耕体验、烹饪实践、手工制作等活动,让学生明白劳动最光荣、劳动最幸福的道理,有助于他们养成吃苦耐劳、艰苦奋斗的优良品质。开展社区服务、职业体验等活动,增强学生的社会责任感,培养他们的公益心,有利于社会文明新风尚的弘扬和社会主义核心价值观的普及。开展勤俭节约进课堂、光盘行动等活动,使学生树立节约粮食的意识,养成勤俭节约的生活习惯,坚定“浪费可耻,节约光荣”的荣辱观。 展开更多

关键词 教育新体系 社会主义核心价值观 职业体验 节约粮食 诚实劳动 勤俭节约 手工制作 劳动观

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集团公司四名职工获得“最美劳动者”称号

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作者 无 《城市公共交通》 2021年第11期72-72,共1页

近年来,在省委、省政府的坚强领导下,全省广大劳动群众坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实习近平总书记对贵州工作系列重要指示精神和党中央、国务院决策部署,涌现出一大批辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的优... 近年来,在省委、省政府的坚强领导下,全省广大劳动群众坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实习近平总书记对贵州工作系列重要指示精神和党中央、国务院决策部署,涌现出一大批辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的优秀代表。通过自下而上的推荐遴选,贵阳公交集团共有四位职工被命名为“最美劳动者”。 展开更多

关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 公交集团 诚实劳动 创造性劳动 决策部署 最美 自下而上 劳动者

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家校社协同,重拾缺失的劳动教育

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作者 张梅玲 白振国 《教育家》 2020年第30期64-64,共1页

2018年全国教育工作大会指出,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。2019年全国教育工作会议再次强调,劳动... 2018年全国教育工作大会指出,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。2019年全国教育工作会议再次强调,劳动教育要有效开展起来,家庭教育要高度重视起来,以新的方式推进立德树人工作。2020年7月,教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,文件要求在大中小学设立劳动教育必修课程。 展开更多

关键词 立德树人 教育指导纲要 创造性劳动 诚实劳动 家庭教育 大中小学 必修课程 家校

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官贫,可贺!

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作者 魏艾民 《政工学刊》 2006年第10期29-29,共1页

关键词 人民生活水平 为人民服务 改革开放以来 合法经营 诚实劳动 经济条件 贪污受贿 春秋时期

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