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社会主义荣辱观与当代社会诚信建设 被引量:5
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作者 林清明 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2006年第4期33-36,共4页
“八荣八耻”的社会主义荣辱观具有道德导向、价值导向和实践理性特征,为当代社会诚信建设提供了强有力的内在精神动力和社会推动力量。当代社会诚信建设要从树立社会主义荣辱观着手,把握三个基本的伦理向度:培育诚信理念体系;构建诚信... “八荣八耻”的社会主义荣辱观具有道德导向、价值导向和实践理性特征,为当代社会诚信建设提供了强有力的内在精神动力和社会推动力量。当代社会诚信建设要从树立社会主义荣辱观着手,把握三个基本的伦理向度:培育诚信理念体系;构建诚信规范体系;塑造诚信主体人格。 展开更多
关键词 社会主义荣辱观 诚信建设 诚信人格
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诚信教育管理成为学校品牌
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作者 胡章记 《人民论坛》 北大核心 2010年第23期46-46,共1页
我校从2004年起开展以“铸造诚信人格,构建和谐校园”为主题的教育管理活动,收到了良好效果。
关键词 教育管理活动 诚信人格 学校品牌 构建和谐校园
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在《法律基础知识课》中开展诚信教育的探索
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作者 龚赛群 《职教论坛》 2005年第32期45-46,共2页
用诚信塑造学生美好的心灵,既是社会主义市场经济的客观要求,又是职业学校学生道德教育的重要部分,更是摆在我们每一位老师,尤其是思想政治课老师面前一个重要的课题.为此我结合<法律基础知识>课教学开展了一系列诚信教育方面的... 用诚信塑造学生美好的心灵,既是社会主义市场经济的客观要求,又是职业学校学生道德教育的重要部分,更是摆在我们每一位老师,尤其是思想政治课老师面前一个重要的课题.为此我结合<法律基础知识>课教学开展了一系列诚信教育方面的实践探索. 展开更多
关键词 诚信教育 法律基础知识 《法律基础知识》 诚信人格 冠生园 诚信状况 诚实守信 社会实践活动
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