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论《钱注杜诗》的诗史互证方法被引量：8: 1; 作者郝润华《首都师范大学学报（社会科学版）》 2000年第2期70-76,共7页; 本文认为 ,《钱注杜诗》是以经学的考证方法为基础 ,以史学的实证方法为架构所进行的文学阐释 ,是诗史互证的典范著作 ,具有极高的学术价值。; 关键词 <<钱注杜诗>> 诗史互证方法钱谦益考证方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

现代唐诗学范式:“诗史互证”辨正被引量：2: 2; 作者许连军《中国文学研究》 CSSCI 北大核心 2008年第2期13-16,共4页; "诗史互证"作为唐诗学研究范式,通常认为确立于现代史学大师陈寅恪。但它的观念性的雏形在明代就已经出现,王守仁倡言"五经皆史"。其作为唐诗学操作方法的出现则更是早在宋代就已经出现,《容斋随笔》有大量的例证... 展开更多; 关键词诗史互证流变辩正; 在线阅读下载PDF 职称材料

语境与诗史互证的对比: 3; 作者葛红《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2010年第3期92-95,共4页; 语境是语言学的重要概念,具有一定的理论阐释力;诗史互证是中国古典文学中源远流长的重要的研究方法;文章把语言学的语境理论和中国古代文学批评的诗史互证法并置?比较,认为语境的研究范围广泛,而诗史互证所涉及的所指,则是较为集中的;... 展开更多; 关键词历时语境共时语境诗史互证比较; 在线阅读下载PDF 职称材料

二十世纪中国诗学研究的五个传统被引量：5: 4; 作者胡晓明《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 1998年第2期36-38,共3页; 关键词中国诗学研究二十世纪王国维马一浮研究方法中西诗学比较诗史互证《柳如是别传》人文关怀古典文学研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

实证方法在文学史研究中的作用及影响被引量：2: 5; 作者胡可先《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2014年第2期6-11,共6页; 实证研究是中国文学史研究的重要方法之一,这种方法主要致力于文学文本与新出文献、出土遗物和图像资料的综合利用。观照20世纪以来尤其是21世纪的文学史实证研究,有四个方面最值得关注:第一,新出材料的运用是实证研究的重要基石;第二,... 展开更多; 关键词文学史实证研究二重证据法诗史互证语境还原; 在线阅读下载PDF 职称材料

从史实考证到心史诠释——陈寅恪对文学作品史料价值的解读及运用研究被引量：2: 6; 作者郭士礼《中南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2016年第4期180-186,共7页; 如果参照时段理论将史实分为"具体史实""一般史实""抽象史实"进行分析不难发现,陈寅恪运用文学作品对上述三类史实进行的考证与解读,呈现出的是一个从史实考证到心史诠释的过程。就某种层面而言,从史实... 展开更多; 关键词陈寅恪史实考证心史诠释诗史互证; 在线阅读下载PDF 职称材料

钱钟书论韩愈被引量：2: 7; 作者刘顺《浙江工商大学学报》 2012年第3期64-76,共13页; 韩愈为中古思想文化转型的重要人物,钱氏秉其"以变为常"之文学史观,于文本细读之中,推知昌黎之双向接受,并进而体察昌黎为诗文转折关捩原因之所在,同时秉同情了解之态度,于昌黎言行之不合处作平情之论。钱氏论韩出以札记形式... 展开更多; 关键词诗学范式连类之法文本细读诗史互证接受史; 在线阅读下载PDF 职称材料

重建“史家”眼光下的作家作品艺术分析维度——如何书写当代文学史再探讨: 8; 作者刘艳《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第10期88-93,共6页; 当代文学研究与文学史书写,强调史料研究的“史学化”趋势,已经显现和将会呈现出一些明显的利与弊。当代文学史书写,一直缺乏对作品深入细致的内部研究、对文本的深入解读,对作家作品的艺术分析,应是当代文学史书写题中应有之义;重建作... 展开更多; 关键词史学化内部研究外部研究作家作品艺术分析诗史互证; 在线阅读下载PDF 职称材料

揭开唐诗隐蔽的历史: 9; 作者吴夏平《中学语文教学》北大核心 2020年第5期1-1,共1页; 近来因疫情之故,总在想,若干年后我们的后代如何了解这段历史.他们可利用的文献,除正史外,还有笔记、日记等资料,当然也包括时下记录疫情的诗歌.这就好比我们今天读古诗一样,通过诗歌可以了解当时的历史.毫无疑问,诗歌也是一种史料.陈... 展开更多; 关键词白居易诗歌唐诗说中国古诗元稹唐史诗史互证以诗证史陈寅恪先生; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论《钱注杜诗》的诗史互证方法被引量：8: 1; 作者郝润华; 机构西北师范大学古籍研究所; 出处《首都师范大学学报（社会科学版）》 2000年第2期70-76,共7页; 文摘本文认为 ,《钱注杜诗》是以经学的考证方法为基础 ,以史学的实证方法为架构所进行的文学阐释 ,是诗史互证的典范著作 ,具有极高的学术价值。; 关键词 <<钱注杜诗>> 诗史互证方法钱谦益考证方法; 分类号 I207.22 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名现代唐诗学范式:“诗史互证”辨正被引量：2: 2; 作者许连军; 机构长江大学文学院; 出处《中国文学研究》 CSSCI 北大核心 2008年第2期13-16,共4页; 文摘 "诗史互证"作为唐诗学研究范式,通常认为确立于现代史学大师陈寅恪。但它的观念性的雏形在明代就已经出现,王守仁倡言"五经皆史"。其作为唐诗学操作方法的出现则更是早在宋代就已经出现,《容斋随笔》有大量的例证。它作为现代诗学范式确立之后,遭到直接质疑甚至批评。; 关键词诗史互证流变辩正; Keywords the certificating between poem and history the developing and changing the argument; 分类号 I207.21 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名语境与诗史互证的对比: 3; 作者葛红; 机构淮阴工学院外语系西北大学; 出处《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2010年第3期92-95,共4页; 文摘语境是语言学的重要概念,具有一定的理论阐释力;诗史互证是中国古典文学中源远流长的重要的研究方法;文章把语言学的语境理论和中国古代文学批评的诗史互证法并置?比较,认为语境的研究范围广泛,而诗史互证所涉及的所指,则是较为集中的;文章认为语境与诗史互证是交叉关系,语境性质与"诗史互证"之中"史"的文献性质相同在于二者都具有层次性,相异在于前者具有动态性和历时性,后者则具有静态性和共时性;语境概念明确地引入古典文学的研究似乎有利于拓宽古典文学研究的方法论,使诗史互证等方法在传统基础之上融入现代语言学研究成果的元素,在方法论的系统化与学理化方面提供一定参考。; 关键词历时语境共时语境诗史互证比较; 分类号 I206.2 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名二十世纪中国诗学研究的五个传统被引量：5: 4; 作者胡晓明; 机构华东师范大学中文系; 出处《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 1998年第2期36-38,共3页; 关键词中国诗学研究二十世纪王国维马一浮研究方法中西诗学比较诗史互证《柳如是别传》人文关怀古典文学研究; 分类号 I207.2 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名实证方法在文学史研究中的作用及影响被引量：2: 5; 作者胡可先; 机构浙江大学中文系; 出处《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2014年第2期6-11,共6页; 基金 2010年度国家社会科学基金项目<唐代的文学家族与家族文学:以新出石刻为依据的考察>(10BZW029); 文摘实证研究是中国文学史研究的重要方法之一,这种方法主要致力于文学文本与新出文献、出土遗物和图像资料的综合利用。观照20世纪以来尤其是21世纪的文学史实证研究,有四个方面最值得关注:第一,新出材料的运用是实证研究的重要基石;第二,传统:"二重证据法"与"诗史互证";第三,新变:原典实证和语境还原;第四,困境:教材模式和学科限制。发挥实证方法在文学史研究中的作用与影响,有助于打开新的研究视域。; 关键词文学史实证研究二重证据法诗史互证语境还原; Keywords the history of literature empirical study dual attestation; 分类号 I209 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从史实考证到心史诠释——陈寅恪对文学作品史料价值的解读及运用研究被引量：2: 6; 作者郭士礼; 机构成都理工大学马克思主义学院; 出处《中南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2016年第4期180-186,共7页; 基金 2013年国家社会科学基金项目"现代史家对文学作品史料价值的解读及运用研究"(13XZS017); 文摘如果参照时段理论将史实分为"具体史实""一般史实""抽象史实"进行分析不难发现,陈寅恪运用文学作品对上述三类史实进行的考证与解读,呈现出的是一个从史实考证到心史诠释的过程。就某种层面而言,从史实考证到心史诠释是陈氏史学研究特色最突出的呈现,它既显示了文学作品史料价值层次性与多样性,同时也是陈寅恪史学研究从对历史表象的考证还原到历史内蕴的深刻阐发历程的集中呈现。此外,历史现实层面的史实还原与精神层面的内蕴阐发构成了历史学求真维度的两个基本面相,陈寅恪的从史实求证到心史阐发的研究工作正是对历史学求真维度的全面观照与把握。; 关键词陈寅恪史实考证心史诠释诗史互证; Keywords Chen Yinke historical research interpretation of the history of the mind mutual corroboration between poetry and history; 分类号 K203 [历史地理—中国史]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名钱钟书论韩愈被引量：2: 7; 作者刘顺; 机构复旦大学中文系兰州大学文学院; 出处《浙江工商大学学报》 2012年第3期64-76,共13页; 基金教育部青年项目"中唐文儒思想与文学研究"(10YJC751052) 兰州大学2010中央高校基本科研业务项目(人文社科类)"宋儒身体诗学研究"(10LZUJBWZY054) 兰州大学文科基金项目"中唐文儒思想与文学研究"(LZUGH09015); 文摘韩愈为中古思想文化转型的重要人物,钱氏秉其"以变为常"之文学史观,于文本细读之中,推知昌黎之双向接受,并进而体察昌黎为诗文转折关捩原因之所在,同时秉同情了解之态度,于昌黎言行之不合处作平情之论。钱氏论韩出以札记形式,故而形式略觉零散,但细味之,则系统而有条理与钱氏解诗之范式有本末并照之趣,可由此而知钱氏谈诗之"一以贯之"者,并可于钱氏之性情作玄想之体会。; 关键词诗学范式连类之法文本细读诗史互证接受史; Keywords poetic paradigm the category link way reading close mutul proof of history and poetry receptive history; 分类号 I207 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名重建“史家”眼光下的作家作品艺术分析维度——如何书写当代文学史再探讨: 8; 作者刘艳; 机构中国社会科学院文学所; 出处《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第10期88-93,共6页; 基金国家社会科学基金项目“新世纪海外华文作家的中国叙事研究”(17BZW171); 文摘当代文学研究与文学史书写,强调史料研究的“史学化”趋势,已经显现和将会呈现出一些明显的利与弊。当代文学史书写,一直缺乏对作品深入细致的内部研究、对文本的深入解读,对作家作品的艺术分析,应是当代文学史书写题中应有之义;重建作家作品艺术分析维度,应将内部研究和外部研究有机结合,“史家”眼光与如作家对写作进行技术分析般深入作品内部——两者兼具,是当代文学史书写亟须重视并且重建的维度。; 关键词史学化内部研究外部研究作家作品艺术分析诗史互证; 分类号 I206.7 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名揭开唐诗隐蔽的历史: 9; 作者吴夏平; 机构上海师范大学人文学院上海大学中国刘禹锡研究会中国唐代文学学会; 出处《中学语文教学》北大核心 2020年第5期1-1,共1页; 文摘近来因疫情之故,总在想,若干年后我们的后代如何了解这段历史.他们可利用的文献,除正史外,还有笔记、日记等资料,当然也包括时下记录疫情的诗歌.这就好比我们今天读古诗一样,通过诗歌可以了解当时的历史.毫无疑问,诗歌也是一种史料.陈寅恪先生早已指出,中国古诗包含时、地、人三个基本要素.借助这些要素,可以“诗史互证”.陈先生曾以元稹、白居易诗歌为例所做笺证,已成为文史研究范式.元、白之外的其他唐代诗人,其诗歌与历史的关系也很密切,细读之下,可丰富唐史更多细节.在这种意义上,邓小军等著《唐诗说唐史》不仅展示了“以诗证史”研究法的具体操作,而且其部分成果还可补充正史之缺漏.; 关键词白居易诗歌唐诗说中国古诗元稹唐史诗史互证以诗证史陈寅恪先生; 分类号 G634.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	论《钱注杜诗》的诗史互证方法	郝润华	《首都师范大学学报（社会科学版）》	2000	8	在线阅读下载PDF 职称材料
2	现代唐诗学范式:“诗史互证”辨正	许连军	《中国文学研究》 CSSCI 北大核心	2008	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	语境与诗史互证的对比	葛红	《学术论坛》 CSSCI 北大核心	2010	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	二十世纪中国诗学研究的五个传统	胡晓明	《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心	1998	5	在线阅读下载PDF 职称材料
5	实证方法在文学史研究中的作用及影响	胡可先	《河北学刊》 CSSCI 北大核心	2014	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	从史实考证到心史诠释——陈寅恪对文学作品史料价值的解读及运用研究	郭士礼	《中南大学学报（社会科学版）》 CSSCI	2016	2	在线阅读下载PDF 职称材料
7	钱钟书论韩愈	刘顺	《浙江工商大学学报》	2012	2	在线阅读下载PDF 职称材料
8	重建“史家”眼光下的作家作品艺术分析维度——如何书写当代文学史再探讨	刘艳	《江汉论坛》 CSSCI 北大核心	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料
9	揭开唐诗隐蔽的历史	吴夏平	《中学语文教学》北大核心	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料