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关于实习生试讲指导的思考
被引量：
12
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作者
张华
王永政
杨晓艳
《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2005年第1期52-57,共6页
试讲作为教育实习的内容和途径,是保障教师教育质量的重要先决条件。认识上的重视和操作中存在的问题要求我们必须重新审视师范院校的试讲指导,严格遴选有丰富教育教学经验的教师担当指导教师,紧密围绕基础教育课程改革展开指导,积极作...
试讲作为教育实习的内容和途径,是保障教师教育质量的重要先决条件。认识上的重视和操作中存在的问题要求我们必须重新审视师范院校的试讲指导,严格遴选有丰富教育教学经验的教师担当指导教师,紧密围绕基础教育课程改革展开指导,积极作好试讲后的评价、反思与总结,结合中小学教学实际和特点来提高试讲指导的针对性和实效性。
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关键词
教师教育
试讲指导
教育实习
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题名
关于实习生试讲指导的思考
被引量：
12
1
作者
张华
王永政
杨晓艳
机构
四川师范大学文学院
四川师范大学文科学报
四川师范大学教务处
出处
《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2005年第1期52-57,共6页
基金
四川师范大学2003年度校级教学改革研究项目"汉语言文学专业教育实习研究"。
文摘
试讲作为教育实习的内容和途径,是保障教师教育质量的重要先决条件。认识上的重视和操作中存在的问题要求我们必须重新审视师范院校的试讲指导,严格遴选有丰富教育教学经验的教师担当指导教师,紧密围绕基础教育课程改革展开指导,积极作好试讲后的评价、反思与总结,结合中小学教学实际和特点来提高试讲指导的针对性和实效性。
关键词
教师教育
试讲指导
教育实习
Keywords
normal education
trial conducting
teaching practice
分类号
G652.4 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
关于实习生试讲指导的思考
张华
王永政
杨晓艳
《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2005
12
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