题名 用测验信息量分析试卷质量
被引量：12
1
作者
熊建华 丁树良 漆书青 戴海崎
机构
江西师范大学计算机科学技术学院 江西师范大学教育科学学院
出处
《江西师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2002年第3期225-228,共4页
基金
江西省教育厅资助项目
文摘
测验信息量是项目反应理论中的一个重要概念 ,它可以用来预测和评价一个测验的误差大小 .该文给出了几个与测验信息量相关的计算公式 .为了便于编程 ,作者对一些已有公式进行了化简 .求对应能力值需要迭代 ,该文为迭代公式提供了一个初值计算式 。
关键词
项目反应理论 项目信息量 试卷 分析误差控制 测验信息量 试卷质量
Keywords
item response theory information test quality
分类号
O213.1
[理学—概率论与数理统计]
题名 成绩分析与试卷质量评价系统的设计与实现
被引量：28
2
作者
杨王黎 吴雅娟 王丽侠
机构
大庆石油学院计算机科学与工程学院
出处
《大庆石油学院学报》
CAS
北大核心
2002年第2期60-63,共4页
基金
中国石油天然气集团公司重点教改资助项目 (SJ970 7)
文摘
研究了学生考试成绩的统计规律 ,采用 χ2 检验法实现了成绩的正态性检验 ;建立了根据学生成绩评价试卷质量的模型 ,其中包含试卷的区分度、难易度、效度和信度模型 ;采用F检验和t检验分析比较教学效果和试卷的质量 ;应用OLE技术将评价信息送入MicrosoftWord中 ,可自动生成评价报告 .该系统对于教学与命题工作具有参考价值 .
关键词
成绩分析 试卷质量 评价系统设计 实现 正态性检验 F检验 T检验
Keywords
grade analyzing test paper quality evaluating testing of normal distribution F test t test
分类号
G424.75
[文化科学—课程与教学论]
G434
[文化科学—教育技术学]
题名 试卷质量分析与评价系统的设计
被引量：21
3
作者
候晓霞 王子勇
机构
南京理工大学自动化系
出处
《计算机工程》
CAS
CSCD
北大核心
2000年第11期151-153,共3页
文摘
介绍了一个试卷质量分析与评价系统．从教育测量学的有关理论出发，讨论了试卷质量分析与评价的指标体系，给出了该系统的总体结构及各模块的功能，并对开发过程中所遇到的有关技术问题进行了详细的探讨．
关键词
计算机辅助测试 教育测量 试卷质量 分析VB
Keywords
CAT Education surveying Quality analysis for test papers VB
分类号
G424.79
[文化科学—课程与教学论]
题名 基于CTT与IRT的试卷质量评价系统设计与实现
被引量：6
4
作者
王华 陈景 马翠芹
机构
首都师范大学信息工程学院
出处
《计算机工程与设计》
CSCD
北大核心
2013年第5期1826-1830,共5页
基金
国家自然科学基金项目(31101078)
文摘
针对现有试卷质量评价理论依据不充分、分析指标标准不一,科学性差的特点,结合CTT(classical test theory)真分数不变性、误差安全性及IRT(item response theory)参数不变性、线性等值等优点,提出了一个基于CTT和IRT的试卷质量评价系统的建设思路,并完成系统实现。以某大学五门课程试卷及考生成绩为例,进行了试卷分析和试题分析,分析结果显示,IRT得到的学生能力更贴近实际情况,正确反映了学生能力在该考试中的位置,通过分析结果说明考试排名与学生的客观能力的符合程度,并给出该次考试试卷的改进建议。
关键词
试卷质量 评价定量分析 定性分析 经典测量理论 项目测量理论
Keywords
paper quality assessment quantitative analysis qualitative analysis CTT IRT
分类号
TP311.52
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
题名 例析Rasch模型在化学试卷质量分析中的应用
被引量：18
5
作者
王桂桃 严文法 田秀云
机构
陕西师范大学化学化工学院
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2016年第11期14-19,共6页
基金
陕西省教育科学“十二五”规划课题“陕西省农村中小学教师专业能力发展的现状与培养模式研究”(课题编号SGH130421)
文摘
化学测试是化学课程实施的重要组成部分，对测试试卷质量进行客观、科学的分析具有重要意义。客观、等距性的Rasch模型在试卷质量分析应用中显示出传统测量模型不具备的优势。以某市一次中考化学模拟试题分析为例，从Rasch检验指标及特征量、试卷整体质量、单维性检验、拟合度、测量误差检验和被试水平与项目难度匹配性检验五个方面阐述了Rasch模型在化学试卷质量分析中的应用，并讨论了应用过程中应注意的问题。期望为一线教师进行试卷分析提供新的技术参考。
关键词
RASCH模型 化学测试 试卷质量 分析
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
题名 一种基于语言值评价的试卷质量分析方法
被引量：2
6
作者
顾长林 李晓楠 潘畅 徐莹莹 邹丽
机构
辽宁师范大学计算机与信息技术学院
出处
《济南大学学报（自然科学版）》
北大核心
2017年第3期188-193,共6页
基金
辽宁省自然科学基金项目(2015020059)
文摘
为了能够处理试卷质量评价中既有可比性又有不可比性的模糊语言值信息,在语言值格蕴涵代数的基础上,提出语言值加权平均算子并讨论其相关性质,建立一套试卷质量评价的指标体系,构建一种基于语言值评价的试卷质量分析模型。在该模型中,直接利用语言值评价信息对试卷质量综合评价,并得到具有语言值程度的评价结果,使得试卷质量评价过程更加符合人类的自然语言习惯和思维推理过程;用实例说明了该方法的有效性和实用性。
关键词
语言值评价 格蕴涵代数 加权平均算子 试卷质量 评价
Keywords
linguistic valued evaluation lattice implication algebra weighted averaging operator evaluation of examination paper quality
分类号
TP181
[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
题名 试卷质量的可拓评判
被引量：1
7
作者
李素敏 王杰
机构
郑州大学电气工程学院
出处
《郑州大学学报（理学版）》
CAS
2003年第2期60-63,共4页
基金
河南省自然科学基金项目 编号 0 0 40 60 2 0 0
文摘
给出了一种新的试卷质量的评判方法———可拓评判方法 .根据考试性质和目的的不同 ,可对试卷评判方法中的特征变量和加权系数进行调整 ,可满足各类考试的适应性要求 .利用可拓评判方法对 2 0 0 2年成人高等学校专升本招生全国统一考试的试卷进行定量分析 ,并对试卷的整体质量进行综合评价 ,结果表明 :本试卷应为优良试卷 ,试卷难度适中 ,信度较高 ,区分度较好 。
关键词
考试试卷 可拓评判法 试卷质量 关联函数 难度 信度 区分度 特征变量 加权系数 可拓学
Keywords
test papers extension evaluation method test quality related functions
分类号
G642.474
[文化科学—高等教育学]
题名 试卷质量多维测量评价系统的研究
被引量：3
8
作者
彭建军
机构
武汉体育学院
出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1995年第3期78-81,共4页
文摘
本研究以构成试卷质量的“三性”为依据，运用定量与定性相结合的方法，建立了试卷质量测评层次结构模型和评价标准。
关键词
试卷质量 多维测量 评价系统
分类号
G80
[文化科学—运动人体科学]
题名 高考试卷质量评价体系初探
被引量：3
9
作者
付慧宇
机构
天津市教育招生考试院
出处
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2011年第2期70-72,共3页
文摘
高考试卷质量评价体系的构建是试卷评价工作的核心,评价体系要全面、科学、可行。构建以效度验证为根本,以目标性、测量学、结构性、规范性、统计性评价指标为支撑,以证据收集为手段,以德尔菲法为价值判断方法的高考试卷质量评价体系,为高考试卷的增值研究、比较研究、质量改进提供重要依据和有力参考。
关键词
高考 试卷质量 评价体系
Keywords
College Entrance Examination quality of test papers evaluation system
分类号
G642.74
[文化科学—高等教育学]
题名 2005级专升本妇产科护理学试卷质量分析
被引量：1
10
作者
张丽 王辉 李新征
机构
滨州医学院 滨州医学院成人教育学院
出处
《护理研究（上旬版）》
2008年第1期81-82,共2页
文摘
[目的]评价2005级护理专业专升本学生妇产科护理学教学质量和教学效果,发现教与学过程中存在的薄弱环节和问题。[方法]选取2005级护理专业专升本147名学生的期末考试试卷进行统计分析。[结果]考试成绩呈正偏态分布,平均69.39分,试卷的难度系数0.69,区分度0.62。[结论]考核试卷整体质量一般,考试成绩基本能反映学生的学习水平。
关键词
妇产科护理学 试卷质量 分析
分类号
R473-4
[医药卫生—护理学]
题名 试卷质量的多目标综合评价
被引量：1
11
作者
陈修素
机构
重庆商学院基础部
出处
《西部论坛》
1999年第5期61-63,共3页
关键词
试卷质量 多目标 多项选择题 区分度 隶属函数 判断矩阵 覆盖度 综合评价 知识点 猜测分数
分类号
G424.79
[文化科学—课程与教学论]
题名 同异联系势综合分析法在高校试卷质量评判上的应用
被引量：1
12
作者
曹雯梅 陈世昌 程亚樵 张俊雅
机构
河南农业职业学院
出处
《河南农业》
2008年第6期3-4,6,共3页
文摘
根据试卷的"四度"评价指标,应用同异联系势综合分析法,对河南农业职业学院教改园艺专业2007-2008年度第一学期6门学科的试卷质量进行综合分析。结果表明,各科试卷的优劣顺序为:C>A>B>E>F>D,并提出了各试卷质量方面存在的问题及改进建议,该分析法能全面、客观地评判试卷质量。
关键词
试卷质量 四度指标 同异联系势综合评判
分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
题名 Excel实现的试卷质量分析表
被引量：4
13
作者
宣仲良
机构
苏州教育学院信息技术系
出处
《江苏大学学报（高教研究版）》
2004年第3期88-92,共5页
文摘
试卷质量分析涉及到教育统计与测量方面的专门知识,往往借助于专门的程序设计语言编程来实现。本文介绍用Excel2000实现的试卷质量分析表,重点阐述公式计算、数据有效性验证、数据安全、界面设计等方面的技术细节。
关键词
试卷质量 分析Excel 电子表格 教育统计 教育测量
Keywords
Excel educational statistics educational measurement analysis of test papers
分类号
G424.79
[文化科学—课程与教学论]
TP391.13
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
题名 外科护理学不同出题方式试卷质量评价
14
作者
张林 刘堃 郭蕾蕾 宋雪薇
机构
辽宁医学院护理学院
出处
《护理学杂志》
2011年第2期70-72,共3页
文摘
目的比较不同出题方式对外科护理学试卷质量的影响,为外科护理学试卷质量评价和出题提供参考。方法整群抽取本科外科护理学试卷249份(教师出题115份、题库抽题134份),应用试卷分析中的难易度、区分度、信度、效度相关指标对试卷质量进行分析。结果题库抽题后,试卷得分点数由65个增加到70个,教师出题与题库抽题学生成绩等级分布比较,差异有统计学意义(P<0.01);两种出题方式试卷难易度分布差异无统计学意义,区分度分布差异有统计学意义;教师出题信度、效度分别为0.604、0.253,题库抽题试卷信度、效度分别为0.591、0.248。结论题库抽题后,外科护理学试卷考点全面、难易度适中、区分度较好、信效度变化不大。应积极探索题库出题的考核方式,规范管理,加强题库建设;同时,在理论和临床见习教学中注重能力的培养,不断改进教学方法,提高教学质量。
关键词
外科护理学 试卷质量 出题方式 教师出题 题库抽题 难易度 区分度
分类号
R47
[医药卫生—护理学]
G424.79
[文化科学—课程与教学论]
题名 应用统计分析法评价试卷质量
15
作者
张金芳
机构
河南财经学院
出处
《经济经纬》
1998年第4期95-96,共2页
文摘
应用统计分析法评价试卷质量□张金芳教学质量是培养高素质人才的关键，如何科学地评价教学质量是教学质量管理的一项重要内容。考试是检验教学质量的手段之一，试卷本身的质量与教学质量评价密切相关，因此编制高质量的试卷是搞好教学质量的重要环节，所以研究一种切合实...
关键词
统计分析法 应用 评价 试卷质量 教学质量
分类号
G642.47
[文化科学—高等教育学]
题名 考试试卷质量的量化研究
被引量：1
16
作者
高和鸿 赵丽娟
出处
《中国流通经济》
北大核心
1999年第S1期59-61,共3页
关键词
考试试卷 试卷质量 评价试卷 信度区分度 指标体系 正态分布 有效性 可靠性 评价标准 相关系数
分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
题名 怎样评估试卷质量
17
作者
高福贵
机构
山东胜利油田教育学院
出处
《中小学管理》
北大核心
1989年第1期48-46,共2页
文摘
考试之后,教师或学校有关部门应对试卷命题质量进行评估。如果采用定性分析的方法,则难以说明问题。如果采用统计学方法对试卷进行定量分析,评估才会得出科学的结论。因为,数据是最有说服力的。 分析试卷命题的质量,一般要分析其信度、区分度和难度。统计学原理要求,进行统计分析的样本愈大,统计结果越科学。
关键词
试卷质量 试卷 命题统计学原理 统计分析 变系数 统计学方法 试题难度 计算公式 值分布 二止
分类号
G622
[文化科学—教育学]
G632
[文化科学—教育学]
题名 试卷质量的定量分析方法
18
作者
赵长城
出处
《河北财经学院学报》
1992年第2期40-44,共5页
文摘
考试是教学工作的一个重要环带，而试卷则是考试的基本工具。以往我们只注重以考试成绩来衡量学生是否达到了教学大纲规定的要求，但却对试卷的质量缺乏必要的分析。这如同在称量中只注意称量的结果而不去检查所用衡器是否准确一样是本末倒置。
关键词
试卷质量 定量分析方法 考试成绩 教学工作 教学大纲 学生
分类号
G424.7
[文化科学—课程与教学论]
题名 “食品营养与安全”课程试卷质量分析与评价
19
作者
应浩 钱婉婷 王敬涵 文乔君 杜密英
机构
桂林旅游学院酒店管理学院
出处
《农产品加工》
2023年第4期105-108,111,共5页
基金
桂林旅游学院院教学改革项目(2019XJJGA015、2022JGJG007)。
文摘
为了解学生学习情况和试卷质量,采用教育测量学的原理与方法对“食品营养与安全”课程试卷的质量进行了分析与评价。结果表明,学生成绩整体近似于正态分布,平均成绩为76.00±10.90分,卷面及格率为94.44%。试卷覆盖面较广、信度较好、效度很好、难易适度、区分度尚可,整体质量较高。后续教学中要加强学生对课程知识综合应用能力的培养,为相关课程编制高质量的课程试卷、提升教学效果提供参考。
关键词
试卷 分析试卷质量 食品营养与安全 教学改革
Keywords
test paper analysis test paper quality Food Nutrition and Safety teaching reform
分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
题名 从中考试卷质量分析看初中英语教学
20
作者
贾有文
机构
山西朔州市教研室
出处
《教学与管理（中学版）》
1991年第3期57-58,共2页
文摘
中考结束后,我们对英语试卷进行了认真细致的质量分析,通过分析,我们发现:今年我市中考英语成绩不错,均分74.6,及格率83.6％,名列各科之首。但是,在这种高分之下,也潜藏着不容忽视的问题。 1、两极分化现象严重请看百份试卷的分数段统计表: 上表告诉我们,尽管试题难度不大,但仍有相当数量的考生在及格线下。
关键词
英语试卷 两极分化现象 试卷质量 分数段 试题难度 教学效果 上表 请看 语法项目 基础知识教学
分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
