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“This paper”还是“The paper”?——中国ESL学习者英语学术摘要中词汇序列功能分布研究
被引量：
2
1
作者
杨华
《北京第二外国语学院学报》
2011年第2期52-58,共7页
英语学术摘要是进行国际学术交流的重要手段。依照Hyland对学术词汇序列的功能分类,本研究对有经验的本族语写作者和我国ESL学习者英语学术摘要中高频词汇序列的功能分布进行对比分析。结果显示,学习者语料在表示研究程序、行文结构和...
英语学术摘要是进行国际学术交流的重要手段。依照Hyland对学术词汇序列的功能分类,本研究对有经验的本族语写作者和我国ESL学习者英语学术摘要中高频词汇序列的功能分布进行对比分析。结果显示,学习者语料在表示研究程序、行文结构和限定范围的词汇序列上出现过度使用的情况,而在呈现研究结果、表达立场及参与度上使用过少。以this/the paper及analysis组成的词汇序列为例,笔者进行了4层共选关系的对比分析,发现语义偏好和语义韵是造成使用差异的深层原因,同时提供了相关的教学启示和建议。
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关键词
学术摘要
词汇序列
功能分布
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职称材料
代数序列儿童英语词汇认知学习策略联想差异性研究
被引量：
2
2
作者
汤红娟
《外国语文》
CSSCI
北大核心
2009年第S1期121-124,共4页
代数序列儿童英语词汇认知学习策略集数学中的集合、代数式、序列和逻辑概念以及语言学中的最小对立体、词缀法等知识为一体,其游戏性和发散性符合儿童的心智特征,得到8～14岁儿童的积极认可。但这一策略的使用在儿童联想深度和广度上...
代数序列儿童英语词汇认知学习策略集数学中的集合、代数式、序列和逻辑概念以及语言学中的最小对立体、词缀法等知识为一体,其游戏性和发散性符合儿童的心智特征,得到8～14岁儿童的积极认可。但这一策略的使用在儿童联想深度和广度上表现出个体差异。联想的广度应该是低龄儿童英语词汇教学的重点,联想的深度应成为高龄儿童英语词汇教学的难点。
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关键词
代数
序列
儿童英语
词汇
认知学习策略
个体差异
联想深度和广度
横组合和纵聚合关系
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职称材料
一种基于LSB序列局部特征的通用隐写检测方法
被引量：
11
3
作者
钟尚平
徐巧芬
+1 位作者
陈羽中
何凤英
《电子学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2013年第2期239-247,共9页
基于短重码间距统计的隐写检测方法对LSB匹配等隐写技术有良好的检测性能.然而该方法为适应不同的应用场合,需要选择适当的短重码维数.这种一元统计分析方法无法考虑多个特征之间存在的联系,从而影响检测能力.本文分析证明了单个短重码...
基于短重码间距统计的隐写检测方法对LSB匹配等隐写技术有良好的检测性能.然而该方法为适应不同的应用场合,需要选择适当的短重码维数.这种一元统计分析方法无法考虑多个特征之间存在的联系,从而影响检测能力.本文分析证明了单个短重码间距统计变量的检测能力规律,给出了可减少检测次数的合理选择短重码维数的方法.基于短重码间距统计特征变量之间的相关性选择特征子集,构造局部特征描述向量,进而提出一种基于LSB序列局部特征的通用隐写检测方法.该方法采用GMM生成模型描述多维局部特征,并基于全局序列词汇设计融合GMM生成模型与SVM判别方法的分类器.实验结果表明:本文方法在有效控制虚警率的前提下,对LSB匹配隐写和LSB替换隐写都有较好的检测性能.
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关键词
通用隐写分析
短重码间距统计
LSB
序列
局部特征
高斯混合模型
全局
序列
词汇
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职称材料
题名
“This paper”还是“The paper”?——中国ESL学习者英语学术摘要中词汇序列功能分布研究
被引量：
2
1
作者
杨华
机构
北京第二外国语学院
北京外国语大学中国外语教育研究中心
出处
《北京第二外国语学院学报》
2011年第2期52-58,共7页
基金
北京第二外国语学院2009年度论文类项目资助
文摘
英语学术摘要是进行国际学术交流的重要手段。依照Hyland对学术词汇序列的功能分类,本研究对有经验的本族语写作者和我国ESL学习者英语学术摘要中高频词汇序列的功能分布进行对比分析。结果显示,学习者语料在表示研究程序、行文结构和限定范围的词汇序列上出现过度使用的情况,而在呈现研究结果、表达立场及参与度上使用过少。以this/the paper及analysis组成的词汇序列为例,笔者进行了4层共选关系的对比分析,发现语义偏好和语义韵是造成使用差异的深层原因,同时提供了相关的教学启示和建议。
关键词
学术摘要
词汇序列
功能分布
Keywords
academic abstract
lexical bundles
functional distribution
分类号
H004 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
代数序列儿童英语词汇认知学习策略联想差异性研究
被引量：
2
2
作者
汤红娟
机构
乐山师范学院外语系
出处
《外国语文》
CSSCI
北大核心
2009年第S1期121-124,共4页
文摘
代数序列儿童英语词汇认知学习策略集数学中的集合、代数式、序列和逻辑概念以及语言学中的最小对立体、词缀法等知识为一体,其游戏性和发散性符合儿童的心智特征,得到8～14岁儿童的积极认可。但这一策略的使用在儿童联想深度和广度上表现出个体差异。联想的广度应该是低龄儿童英语词汇教学的重点,联想的深度应成为高龄儿童英语词汇教学的难点。
关键词
代数
序列
儿童英语
词汇
认知学习策略
个体差异
联想深度和广度
横组合和纵聚合关系
Keywords
Algebraic and Sequential Children's English Lexical Cognitive Learning Strategy
individual differences
depth and width of association
syntagmatic and paradigmatic relations
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
一种基于LSB序列局部特征的通用隐写检测方法
被引量：
11
3
作者
钟尚平
徐巧芬
陈羽中
何凤英
机构
福州大学数学与计算机科学学院
出处
《电子学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2013年第2期239-247,共9页
基金
国家自然科学基金(No.61103175)
福建省自然科学基金(No.2010J01331)
文摘
基于短重码间距统计的隐写检测方法对LSB匹配等隐写技术有良好的检测性能.然而该方法为适应不同的应用场合,需要选择适当的短重码维数.这种一元统计分析方法无法考虑多个特征之间存在的联系,从而影响检测能力.本文分析证明了单个短重码间距统计变量的检测能力规律,给出了可减少检测次数的合理选择短重码维数的方法.基于短重码间距统计特征变量之间的相关性选择特征子集,构造局部特征描述向量,进而提出一种基于LSB序列局部特征的通用隐写检测方法.该方法采用GMM生成模型描述多维局部特征,并基于全局序列词汇设计融合GMM生成模型与SVM判别方法的分类器.实验结果表明:本文方法在有效控制虚警率的前提下,对LSB匹配隐写和LSB替换隐写都有较好的检测性能.
关键词
通用隐写分析
短重码间距统计
LSB
序列
局部特征
高斯混合模型
全局
序列
词汇
Keywords
universal steganalysis
spacing statistics of short duplicate code
LSB sequence
local features
Gaussian mixture model
global sequence vocabulary
分类号
TP911.73 [自动化与计算机技术]
在线阅读
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“This paper”还是“The paper”?——中国ESL学习者英语学术摘要中词汇序列功能分布研究
杨华
《北京第二外国语学院学报》
2011
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
代数序列儿童英语词汇认知学习策略联想差异性研究
汤红娟
《外国语文》
CSSCI
北大核心
2009
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
一种基于LSB序列局部特征的通用隐写检测方法
钟尚平
徐巧芬
陈羽中
何凤英
《电子学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2013
11
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职称材料
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