期刊文献+
共找到22篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
汉语同音歧义词歧义消解的过程及其抑制机制 被引量:8
1
作者 周治金 陈永明 +1 位作者 杨丽霞 陈?之 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第1期1-8,共8页
两个实验分别采用词语境或句子语境探讨汉语同音歧义词 (homophones)歧义消解的过程。被试为 112名大学生。实验通过有计划地比较不同语境偏向条件下有关探测词和无关探测词之间反应时的差异 ,从而揭示汉语同音歧义词消解过程中 ,对其... 两个实验分别采用词语境或句子语境探讨汉语同音歧义词 (homophones)歧义消解的过程。被试为 112名大学生。实验通过有计划地比较不同语境偏向条件下有关探测词和无关探测词之间反应时的差异 ,从而揭示汉语同音歧义词消解过程中 ,对其适当意义激活以及对其不适当意义抑制的时间进程。两个实验的结果都表明 :在同音歧义词加工的早期 ,语境的作用主要表现为抑制歧义词不适当意义 ,阻止其激活 ;随后 ,语境促进了歧义词适当意义的激活。另外 ,相对意义频率在同音歧义词歧义消解过程中有其影响。 展开更多
关键词 汉语 同音歧义 歧义消解 抑制机制 激活机制 实验 语境
在线阅读 下载PDF
句子重音对汉语同音异义词的解歧作用 被引量:3
2
作者 仲晓波 吕士楠 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第3期333-339,共7页
通过针对包含两对汉语同音异义词 (“qui(4)shi(4)”(“趣事”或“去世”和“sheng(1 )xue(2 )”(“声学”或“升学”) )的 1 0个发音人语料的声学特征分析和知觉实验 ,结果发现 :消除这两对同音异义词歧义的不是词重音而是句子重音。... 通过针对包含两对汉语同音异义词 (“qui(4)shi(4)”(“趣事”或“去世”和“sheng(1 )xue(2 )”(“声学”或“升学”) )的 1 0个发音人语料的声学特征分析和知觉实验 ,结果发现 :消除这两对同音异义词歧义的不是词重音而是句子重音。这个研究结果说明 展开更多
关键词 同音异义 重音 句子重音 解歧
在线阅读 下载PDF
俄语同音异义词的运用及其修辞功能 被引量:2
3
作者 张小川 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1998年第1期29-31,共3页
在俄语中.同音异义词的运用十分广泛.它是一种客观存在的语言现象。这一语言现象运用于不同体裁的作品如小说、诗歌、对话、谜语、笑话等等中,能产生不同的修辞效果。
关键词 俄语 同音异义 修辞功能
在线阅读 下载PDF
英语的同音异义词
4
作者 郭家銓 《外国语文》 1983年第1期9-11,31,共4页
同音异义词(homonyms)指的是一种语言的词汇中发音和拼写相同,或者只是拼写相同,或者只是发音相同而词义各异的两个或者两个以上的词。同音异义词是大多数语言中普遍存在的一种语言现象。在现代英语中,同音异义词尤其丰富,往往成了英语... 同音异义词(homonyms)指的是一种语言的词汇中发音和拼写相同,或者只是拼写相同,或者只是发音相同而词义各异的两个或者两个以上的词。同音异义词是大多数语言中普遍存在的一种语言现象。在现代英语中,同音异义词尤其丰富,往往成了英语学习中的一个难点。因此,我们从语义学的角度对同音异义词进行探讨。 展开更多
关键词 同音异义 拉丁语 过去分 过去式 多义 同音 古英语 现代英语 同形 发音
在线阅读 下载PDF
多音节同音词的分类
5
作者 吴亮 《语文建设》 CSSCI 北大核心 1995年第12期23-23,共1页
多音节同音词的分类吴亮这里说的同音词,指的是同音同调词。我对《现代汉语词典》和《汉语拼音词汇》两本书的同音词做了一次统计,其中多音节的同音词有2100多个,单音节同音词1350个,两项合计占汉语词汇的9.74%。对同... 多音节同音词的分类吴亮这里说的同音词,指的是同音同调词。我对《现代汉语词典》和《汉语拼音词汇》两本书的同音词做了一次统计,其中多音节的同音词有2100多个,单音节同音词1350个,两项合计占汉语词汇的9.74%。对同音词按词义分类,可分为同音异义词和... 展开更多
关键词 同音 多音节 同音异义 同义反义 《现代汉语典》 音同义近 汉语拼音 语言知识 的分类 语言学习
在线阅读 下载PDF
词语境中汉语歧义词多个意义的加工过程 被引量:5
6
作者 周治金 陈永明 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2006年第6期801-805,共5页
两个实验利用词语境,分别探讨汉语同形歧义词(homographs)和同音歧义词(homophones)多个意义的加工过程。实验采用词汇判断任务,被试为128名中国农业大学和北京科技大学的大学生。实验结果表明:(1)语境词可以提高汉语同形歧义词与语境... 两个实验利用词语境,分别探讨汉语同形歧义词(homographs)和同音歧义词(homophones)多个意义的加工过程。实验采用词汇判断任务,被试为128名中国农业大学和北京科技大学的大学生。实验结果表明:(1)语境词可以提高汉语同形歧义词与语境一致的次要意义的激活水平。(2)在汉语同音歧义词多个意义的加工过程中,语境词既可以抑制同音歧义词的不适当意义,即阻止其激活;也可以促进同音歧义词适当意义的激活。(3)歧义词相对意义频率对汉语同形歧义词和同音歧义词多个意义的加工过程有影响。 展开更多
关键词 同形歧义 同音歧义 激活 抑制
在线阅读 下载PDF
偏向句子语境中不同类型歧义词的歧义消解
7
作者 于泽 韩玉昌 任桂琴 《心理与行为研究》 2007年第4期300-304,共5页
采用眼动记录的方法,考察在偏向句子语境中,不同类型的词汇歧义消解的不同。结果发现,歧义词不同意义的相对频率影响了不同类型歧义词的加工。当语境支持歧义词的主要意义时,被试加工同形同音歧义词要快于同形异音歧义词;当语境支持歧... 采用眼动记录的方法,考察在偏向句子语境中,不同类型的词汇歧义消解的不同。结果发现,歧义词不同意义的相对频率影响了不同类型歧义词的加工。当语境支持歧义词的主要意义时,被试加工同形同音歧义词要快于同形异音歧义词;当语境支持歧义词的次要意义时,被试加工同形同音歧义词要慢于同形异音歧义词。无论语境支持歧义词的主要意义还是次要意义,被试都要为同形同音歧义词从语境中寻找更多的信息来通达词义。实验证明,在偏向语境中,同形同音歧义词与同形异音歧义词的歧义消解过程不同。 展开更多
关键词 歧义消解 眼动 同形同音歧义 同形异音歧义
在线阅读 下载PDF
英语词句歧义浅析
8
作者 熊惠珍 《同济大学学报(社会科学版)》 1997年第2期101-106,116,共7页
在英语中,当一个词有两种以上的词义,且这些词义不互为释义时,这个词就有歧义。同理,如果一个句子有两种以上的句义,且这些句义不互为释义,这个句子就有歧义。 可能引起误解的歧义,应该在语言使用中予以避免。但是,如果我们要是知道什... 在英语中,当一个词有两种以上的词义,且这些词义不互为释义时,这个词就有歧义。同理,如果一个句子有两种以上的句义,且这些句义不互为释义,这个句子就有歧义。 可能引起误解的歧义,应该在语言使用中予以避免。但是,如果我们要是知道什么词和句容易产生歧义,以及歧义是如何产生的,就可以主动地避免歧义或运用歧义来达到某种特殊语言效果。本文主要依据语义学理论从词汇和句子结构上对歧义作些粗浅的分析。 展开更多
关键词 歧义 英语 同形异义 同音异义 多义 中心意义 概念 层次结构 语言效果
在线阅读 下载PDF
英语的同形异义词与歧义 被引量:1
9
作者 卫岭 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 1995年第2期112-114,共3页
英语的同形异义词与歧义卫岭同形异义词(homonym)指的是拼法和发音都相同,或只是拼法相同或只是发音相同的异义词.在语言系统里,音、形、义并不存在完全一对一的关系.有时不同的符号可以表达同一概念,而相同的符号却又可... 英语的同形异义词与歧义卫岭同形异义词(homonym)指的是拼法和发音都相同,或只是拼法相同或只是发音相同的异义词.在语言系统里,音、形、义并不存在完全一对一的关系.有时不同的符号可以表达同一概念,而相同的符号却又可以表达不同的概念.同形异义词则属于... 展开更多
关键词 同形异义 消除歧义 同音异义 广告英语 语境 语言系统 多义 过去分 双关语 太阳黑子活动
在线阅读 下载PDF
浅谈俄语对应词
10
作者 张兰瑛 《华中师院学报(哲学社会科学版)》 1983年第4期73-77,共5页
俄语对应词是目前俄语词汇学中正在引起广泛注意的一种语言现象。近十年来苏联陆续出版了不少有关这方面的文章及专著。本文拟根据现有材料,就对应词的概念及其特点;错误使用对应词的原因;对应词与其他词汇手段的区别以及对应词在句中... 俄语对应词是目前俄语词汇学中正在引起广泛注意的一种语言现象。近十年来苏联陆续出版了不少有关这方面的文章及专著。本文拟根据现有材料,就对应词的概念及其特点;错误使用对应词的原因;对应词与其他词汇手段的区别以及对应词在句中的作用等几个方面,谈谈个人的看法。 展开更多
关键词 对应 语言现象 汇手段 同音异义 现代俄语 同根 错误使用 俄语 同义 概念
在线阅读 下载PDF
如何记英语单词
11
作者 罗志康 《职教论坛》 1997年第2期41-41,共1页
如何记英语单词罗志康学生学习英语,最怕记单词,其原因主要在于记单词比较枯燥,而且好不容易记住了往往过段时间又会忘掉,那么怎样才能把单词一个一个的记住,怎样才能扩大我们的词汇量呢?笔者根据自己学习英语的体会和教学经验,... 如何记英语单词罗志康学生学习英语,最怕记单词,其原因主要在于记单词比较枯燥,而且好不容易记住了往往过段时间又会忘掉,那么怎样才能把单词一个一个的记住,怎样才能扩大我们的词汇量呢?笔者根据自己学习英语的体会和教学经验,谈几点意见供大家参考。1.利用词汇... 展开更多
关键词 记单 学习英语 英语单 同音异义 心理学原理 汇的构成 语言环境 分类记忆 汇知识 比较法
在线阅读 下载PDF
对英语歧义现象的语义分析 被引量:1
12
作者 高桂莲 陈颖 王海岩 《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》 1999年第S1期88-93,共6页
关键词 英语歧义 歧义类型 语义分析 歧义现象 定语从句 形容 语法歧义 否定 否定范围 同音异义
在线阅读 下载PDF
试论英语双关语的翻译 被引量:2
13
作者 李豫军 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1996年第4期53-54,共2页
试论英语双关语的翻译李豫军在英语教学和学习中,如何正确理解和运用双关语,是我们常常碰到的问题。古今中外的语言宝库中,双关语的作用不容忽视,它是构成民族语言丰富多彩,形成语言特色的重要组成部分,当然,也融汇了民族的文化... 试论英语双关语的翻译李豫军在英语教学和学习中,如何正确理解和运用双关语,是我们常常碰到的问题。古今中外的语言宝库中,双关语的作用不容忽视,它是构成民族语言丰富多彩,形成语言特色的重要组成部分,当然,也融汇了民族的文化与智慧。对于把英语作为第二语言的中... 展开更多
关键词 英语双关语 朱生豪 变通译法 汉语 同音异形异义 谐音双关 英语作为第二语言 同音同形异义 艺术效果 两种语言
在线阅读 下载PDF
英诗的“含混” 被引量:2
14
作者 周玉忠 《外语研究》 北大核心 1989年第2期38-43,共6页
1.概述“含混”,是英语ambiguity的汉译。据载,ambiguity这个词源来自于拉丁语“ambigo,-ere”(徬徨,不确定),是根据词根“ambo”(两、双、双重的)构成。韦氏大字典对ambiguity的解释是:“doubtfulness or uncertainty.particu-larly as... 1.概述“含混”,是英语ambiguity的汉译。据载,ambiguity这个词源来自于拉丁语“ambigo,-ere”(徬徨,不确定),是根据词根“ambo”(两、双、双重的)构成。韦氏大字典对ambiguity的解释是:“doubtfulness or uncertainty.particu-larly as to the signification of Langu-age,arising from its admitting of morethan one meaning——an equivacol wordor expression.”与“明晰”(clarity)相反,“含混” 展开更多
关键词 含混 英诗 同音异义 批评家 诗歌语言 英语诗歌 语言学 莎士比亚十四行诗 多重意义 新批评
在线阅读 下载PDF
美国黑人英语的特征 被引量:2
15
作者 郭家铨 《外国语文》 1985年第3期61-71,60,共12页
在美国,黑人英语叫作Black English,Negro English,Non-standardNegro English,Black Non—standard English或者Black English Vernacular。这种语言异体在某些方面比其它美国方言更接近标准美国英语,所以也有人叫黑人英语Merican。美... 在美国,黑人英语叫作Black English,Negro English,Non-standardNegro English,Black Non—standard English或者Black English Vernacular。这种语言异体在某些方面比其它美国方言更接近标准美国英语,所以也有人叫黑人英语Merican。美国黑人达26,495,025人,其中百分之八十的人讲黑人英语,对标准美国英语的影响很大。 展开更多
关键词 黑人英语 美国英语 同音异义 美国黑人 标准英语 省略 情态动 助动 不规则动 否定形式
在线阅读 下载PDF
亚里斯多德的《创作论Ⅱ》(原译《诗学》)即论喜剧,撮要(题名为《科斯利尼阿努斯论著》)
16
作者 刘以焕 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 1994年第6期71-73,共3页
关键词 喜剧 《诗学》 亚里斯多德 创作论 阿里斯托芬 同音异义 努斯 原译 同义 双关语
在线阅读 下载PDF
亦谈双关与歧义 被引量:3
17
作者 李国南 《外国语文》 1993年第1期57-61,共5页
本文对刘福长同志的《浅谈英语中的歧义和双关》一文的观点提出异议。首先,类型的多寡不足以区分歧义与双关;而应该说,几乎凡是可能出现歧义的场合,就可能被人们利用来创造双关语。也就是说,双关,即歧义在修辞上的运用。有无语用意图一... 本文对刘福长同志的《浅谈英语中的歧义和双关》一文的观点提出异议。首先,类型的多寡不足以区分歧义与双关;而应该说,几乎凡是可能出现歧义的场合,就可能被人们利用来创造双关语。也就是说,双关,即歧义在修辞上的运用。有无语用意图一这,才是双关与歧义的根本区别所在。人类的言语行为应力避歧义,而双关却是人们为了达到某种修辞效果而刻意创造出来的,包括戏剧等对白中的所谓“歧解双关”,因为它们也是剧作家们刻意创造的。 展开更多
关键词 双关语 歧义 语用意图 言语行为 修辞效果 英语 修辞学 修辞手段 不同之处 同音同形异义
在线阅读 下载PDF
浅谈趣味性与英语教学
18
作者 张丽霞 《山东大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1995年第4期114-116,共3页
浅谈趣味性与英语教学张丽霞众所周知,外语教学的目的在于使学生更好更快地掌握所学知识。那么,怎样才能激发学生认真学习外语的内在动力呢?爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”最近的科学研究也认为:良好的情绪可以刺激脑钛的释放... 浅谈趣味性与英语教学张丽霞众所周知,外语教学的目的在于使学生更好更快地掌握所学知识。那么,怎样才能激发学生认真学习外语的内在动力呢?爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”最近的科学研究也认为:良好的情绪可以刺激脑钛的释放,而脑钛是记忆和学习的关键性动力。... 展开更多
关键词 英语语音 趣味英语教学 同音异义 英语幽默 教学形式 形态分解 形象教学 多义 心理学试验 形容
在线阅读 下载PDF
浅谈英语听力教学
19
作者 董筠君 《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1995年第1期95-97,共3页
关键词 英语听力教学 美国英语 英国英语 《大学英语教学大纲》 同音异义 听力训练 英美英语 英语 听力理解的障碍 语句重音
在线阅读 下载PDF
直言三段论推理中“四概念”错误的表现及逻辑分析
20
作者 关珠 《中央财经大学学报》 1984年第S1期52-57,51,共7页
直言三段论推理简称为三段论,由三个直言(性质)判断组成。其中两个判断是前提,一个判断作结论。两个前提分解为四个概念,其中有两个是完全同一的概念;由于共同概念的媒介作用,一方面把两个前提判断联结起来,另方面把两个前提里的另外两... 直言三段论推理简称为三段论,由三个直言(性质)判断组成。其中两个判断是前提,一个判断作结论。两个前提分解为四个概念,其中有两个是完全同一的概念;由于共同概念的媒介作用,一方面把两个前提判断联结起来,另方面把两个前提里的另外两个不同概念联结(或排斥)起来而推出结论。因此,一个直言三段论推理必有三个简单的直言(性质)判断分别作大前提、小前提和结论;必有而且只能有三个不同概念。 展开更多
关键词 三段论推理 亚里士多德逻辑 逻辑分析 中项 形式逻辑 同音异形异义 集合名 逻辑错误 多义 媒介作用
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部