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依据语境,诠释词语
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作者
胡朝海
《高校教育管理》
1993年第3期132-134,共3页
《语文教学大纲》指出:学生要“正确的理解词语的含义”,“准确的理解其含义和在文章中的表达作用”。 作为教师,怎样帮助学生认识和掌握词义呢?可以肯定地说,方法是很多的。我认为,应该“根据语境,诠释词语”。因为语境对词义的确定...
《语文教学大纲》指出:学生要“正确的理解词语的含义”,“准确的理解其含义和在文章中的表达作用”。 作为教师,怎样帮助学生认识和掌握词义呢?可以肯定地说,方法是很多的。我认为,应该“根据语境,诠释词语”。因为语境对词义的确定有最直接的关系。所谓语境,是指语言环境。一般分为两类:上下文语境和情景语境。
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关键词
语境
释词
词语搭配
上下文语境
闰土
词义的确定
表达作用
“得”
情景语境
贬义
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职称材料
浅谈英汉翻译词的选择
2
作者
刘阿英
《北京第二外国语学院学报》
1999年第1期27-30,共4页
关键词
英汉翻译
词类转换
词义的确定
《嘉莉妹妹》
翻译技巧
中国对外翻译出版公司
理解原文
脱离上下文
《文心雕龙》
词的选择
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题名
依据语境,诠释词语
被引量：
1
1
作者
胡朝海
出处
《高校教育管理》
1993年第3期132-134,共3页
文摘
《语文教学大纲》指出:学生要“正确的理解词语的含义”,“准确的理解其含义和在文章中的表达作用”。 作为教师,怎样帮助学生认识和掌握词义呢?可以肯定地说,方法是很多的。我认为,应该“根据语境,诠释词语”。因为语境对词义的确定有最直接的关系。所谓语境,是指语言环境。一般分为两类:上下文语境和情景语境。
关键词
语境
释词
词语搭配
上下文语境
闰土
词义的确定
表达作用
“得”
情景语境
贬义
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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题名
浅谈英汉翻译词的选择
2
作者
刘阿英
出处
《北京第二外国语学院学报》
1999年第1期27-30,共4页
关键词
英汉翻译
词类转换
词义的确定
《嘉莉妹妹》
翻译技巧
中国对外翻译出版公司
理解原文
脱离上下文
《文心雕龙》
词的选择
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
依据语境,诠释词语
胡朝海
《高校教育管理》
1993
1
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2
浅谈英汉翻译词的选择
刘阿英
《北京第二外国语学院学报》
1999
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