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基于wordNet的类别可拓展网页分类系统(英文)
被引量：
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作者
彭小刚
明仲
+1 位作者
王海涛
周景洲
《深圳大学学报（理工版）》
EI
CAS
北大核心
2009年第2期116-120,共5页
基于文本写作常采用一个意思由多个不同写法的单词来表述,研究词义文本分类法被用来替代使用关键词分类算法以提高分类准确率.分析wordNet内Synset架构,认为一个兼顾词义以及词义间关系的词义文本分类系统可应用到网页分类中.该系统同...
基于文本写作常采用一个意思由多个不同写法的单词来表述,研究词义文本分类法被用来替代使用关键词分类算法以提高分类准确率.分析wordNet内Synset架构,认为一个兼顾词义以及词义间关系的词义文本分类系统可应用到网页分类中.该系统同时注意到固定的文本类别结构以及结构内不断增长的文件数目间的区别,加入了基于类别信息聚类方法的类别拓展的功能.仿真实验证明,该分类系统与现有的基于语义的分类系统相比,在分类准确度性能上能提高13%.基于类别信息类聚的文本拓展功能与采用基于相似度的类聚方法的系统相比获得了一个质量更高的新增类别.
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WORDNET
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职称材料
中日英文形容词对比分析
被引量：
2
2
作者
夏夜
《重庆大学学报（社会科学版）》
2006年第4期110-115,共6页
形容词是各语言中构成方式最为多样,语法特征也各具特色的部分。从语言学的视角审视,中、日、英文形容词无论是在形态方面,还是在活用与语序规则上都各具特点。尤其是日语,除了有与中英文名称相同的形容词外,更有词义性质相同而形态及...
形容词是各语言中构成方式最为多样,语法特征也各具特色的部分。从语言学的视角审视,中、日、英文形容词无论是在形态方面,还是在活用与语序规则上都各具特点。尤其是日语,除了有与中英文名称相同的形容词外,更有词义性质相同而形态及名称不同的形容动词。通过对三种语言形容词的对比和分析,探究其在实际运用中的异同,是对比语言学的根本。
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关键词
语言形态学
构成法则
词义分类
语序排列
语言转换
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职称材料
题名
基于wordNet的类别可拓展网页分类系统(英文)
被引量：
1
1
作者
彭小刚
明仲
王海涛
周景洲
机构
深圳大学计算机与软件学院
出处
《深圳大学学报（理工版）》
EI
CAS
北大核心
2009年第2期116-120,共5页
基金
国家自然科学基金资助项目(60673122)
深圳市科技基金资助项目(200740)
文摘
基于文本写作常采用一个意思由多个不同写法的单词来表述,研究词义文本分类法被用来替代使用关键词分类算法以提高分类准确率.分析wordNet内Synset架构,认为一个兼顾词义以及词义间关系的词义文本分类系统可应用到网页分类中.该系统同时注意到固定的文本类别结构以及结构内不断增长的文件数目间的区别,加入了基于类别信息聚类方法的类别拓展的功能.仿真实验证明,该分类系统与现有的基于语义的分类系统相比,在分类准确度性能上能提高13%.基于类别信息类聚的文本拓展功能与采用基于相似度的类聚方法的系统相比获得了一个质量更高的新增类别.
关键词
信息提取
网页
分类
WORDNET
基于
词义分类
类别拓展
Keywords
information retrieval
webpage classification
wordNet
sense based classification
category expansion
分类号
TP319 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
中日英文形容词对比分析
被引量：
2
2
作者
夏夜
机构
四川外语学院日语系
出处
《重庆大学学报（社会科学版）》
2006年第4期110-115,共6页
文摘
形容词是各语言中构成方式最为多样,语法特征也各具特色的部分。从语言学的视角审视,中、日、英文形容词无论是在形态方面,还是在活用与语序规则上都各具特点。尤其是日语,除了有与中英文名称相同的形容词外,更有词义性质相同而形态及名称不同的形容动词。通过对三种语言形容词的对比和分析,探究其在实际运用中的异同,是对比语言学的根本。
关键词
语言形态学
构成法则
词义分类
语序排列
语言转换
Keywords
linguistic morphology
forming rules
transformation of languageclassification of meaning
arrangement of sentence order
分类号
H042 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于wordNet的类别可拓展网页分类系统(英文)
彭小刚
明仲
王海涛
周景洲
《深圳大学学报（理工版）》
EI
CAS
北大核心
2009
1
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职称材料
2
中日英文形容词对比分析
夏夜
《重庆大学学报（社会科学版）》
2006
2
在线阅读
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职称材料
已选择
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