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英语写作诊断式教学的系统设计与有效实施
被引量：
11
1
作者
郑红苹
杜尚荣
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2015年第4期81-86,共6页
英语写作诊断式教学是以医生诊视病人判断其病症的方式进行英语写作教学,即教师采取一定的方法手段及时了解学生英语知识掌握程度,对学生英语学习效果作出诊断,并采取相应措施进行矫正和解救,帮助学生达成英语教学目标的一种教学形式。...
英语写作诊断式教学是以医生诊视病人判断其病症的方式进行英语写作教学,即教师采取一定的方法手段及时了解学生英语知识掌握程度,对学生英语学习效果作出诊断,并采取相应措施进行矫正和解救,帮助学生达成英语教学目标的一种教学形式。其基本理念是师生互动参与、问题解决、批判反思和综合分析。在具体实施过程中,需要事先对英语写作教学的目标、内容、形式、方法和评价进行系统设计。英语写作诊断式教学是一个动态过程,包括调查问题、收集资料,分析症状、初步诊断,实施纠偏、验证诊断等基本环节和步骤。
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关键词
英语写作
诊断式教学
设计
实施
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职称材料
中学互动教学的问题与改进——基于北京15所中学1500余名师生的问卷调查
被引量：
2
2
作者
杨碧君
曾庆玉
《中小学管理》
北大核心
2017年第5期28-31,共4页
基于对北京市15所学校的859名教师和733名学生的问卷调查可知:教师基本树立了课堂互动的教学理念,并在课堂教学层面有所体现及改善;学生对教师整体的课堂互动满意度以及师生互动和生生互动的满意度评价都比较高,但仍有更高需求;课堂教...
基于对北京市15所学校的859名教师和733名学生的问卷调查可知:教师基本树立了课堂互动的教学理念,并在课堂教学层面有所体现及改善;学生对教师整体的课堂互动满意度以及师生互动和生生互动的满意度评价都比较高,但仍有更高需求;课堂教学效率较低,学生课堂问题解决能力和知识的输出能力较低。建议区域教研部门及学校加强有关互动教学操作策略的教师培训和教学资源建设,建设基于课堂观察的教研制度,构建多元主体参与的诊断式教学评价制度,帮助教师改进教学行为。
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关键词
互动
教学
主体性发展
课堂
教学
质量监测
诊断式教学
评价
课堂观察
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职称材料
题名
英语写作诊断式教学的系统设计与有效实施
被引量：
11
1
作者
郑红苹
杜尚荣
机构
西南大学外国语学院
贵州师范大学教育科学学院贵州
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2015年第4期81-86,共6页
基金
全国教育科学规划教育部重点课题“新课程背景下中小学双语教学评价体系研究”(DHA100254)
重庆市教育科学规划重点课题“新课程背景下双语教学评价研究”(10-GJ-0207)的阶段性成果
文摘
英语写作诊断式教学是以医生诊视病人判断其病症的方式进行英语写作教学,即教师采取一定的方法手段及时了解学生英语知识掌握程度,对学生英语学习效果作出诊断,并采取相应措施进行矫正和解救,帮助学生达成英语教学目标的一种教学形式。其基本理念是师生互动参与、问题解决、批判反思和综合分析。在具体实施过程中,需要事先对英语写作教学的目标、内容、形式、方法和评价进行系统设计。英语写作诊断式教学是一个动态过程,包括调查问题、收集资料,分析症状、初步诊断,实施纠偏、验证诊断等基本环节和步骤。
关键词
英语写作
诊断式教学
设计
实施
Keywords
English writing
diagnostic teaching
design
implementation
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中学互动教学的问题与改进——基于北京15所中学1500余名师生的问卷调查
被引量：
2
2
作者
杨碧君
曾庆玉
机构
北京市朝阳区教育研究中心
出处
《中小学管理》
北大核心
2017年第5期28-31,共4页
基金
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"中学生课堂互动满意度及其对课堂投入的影响研究"(课题批准号:DHA120233)的研究成果
文摘
基于对北京市15所学校的859名教师和733名学生的问卷调查可知:教师基本树立了课堂互动的教学理念,并在课堂教学层面有所体现及改善;学生对教师整体的课堂互动满意度以及师生互动和生生互动的满意度评价都比较高,但仍有更高需求;课堂教学效率较低,学生课堂问题解决能力和知识的输出能力较低。建议区域教研部门及学校加强有关互动教学操作策略的教师培训和教学资源建设,建设基于课堂观察的教研制度,构建多元主体参与的诊断式教学评价制度,帮助教师改进教学行为。
关键词
互动
教学
主体性发展
课堂
教学
质量监测
诊断式教学
评价
课堂观察
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英语写作诊断式教学的系统设计与有效实施
郑红苹
杜尚荣
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2015
11
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职称材料
2
中学互动教学的问题与改进——基于北京15所中学1500余名师生的问卷调查
杨碧君
曾庆玉
《中小学管理》
北大核心
2017
2
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