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“由博返约”教育理念下《论语》育人价值的内涵与实践
被引量：
1
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作者
薛俊霞
《教育理论与实践》
北大核心
2023年第33期41-45,共5页
孔子“由博返约”的教育理念内涵丰富深刻,且具有重要的价值。它不只是教育方法,其旨归是培养儒家所追求的受“仁”与“礼”约束的“君子”,并深深影响了中华民族文化人格的形成,打上了谦谦“君子”的文化烙印,在中国教育史演进过程中...
孔子“由博返约”的教育理念内涵丰富深刻,且具有重要的价值。它不只是教育方法,其旨归是培养儒家所追求的受“仁”与“礼”约束的“君子”,并深深影响了中华民族文化人格的形成,打上了谦谦“君子”的文化烙印,在中国教育史演进过程中不断传承与发展。孔子不仅是“由博返约”的提倡者,更是践行者。在体现儒家思想的《论语》教育教学实践过程中,要传承孔子提出的“由博返约”教育理念,梳理挖掘语录体著作《论语》博大精深的内容,通过由点及面的博取识记认知、由博返约的理性认知、由知到行的体验认知践行于教学之中,以完成立德树人的根本任务。
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关键词
“由博返约”
《论语》
仁
礼
铸魂育人
识记认知
理性
认知
体验
认知
立德树人
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题名
“由博返约”教育理念下《论语》育人价值的内涵与实践
被引量：
1
1
作者
薛俊霞
机构
运城幼儿师范高等专科学校语言文学系
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2023年第33期41-45,共5页
文摘
孔子“由博返约”的教育理念内涵丰富深刻,且具有重要的价值。它不只是教育方法,其旨归是培养儒家所追求的受“仁”与“礼”约束的“君子”,并深深影响了中华民族文化人格的形成,打上了谦谦“君子”的文化烙印,在中国教育史演进过程中不断传承与发展。孔子不仅是“由博返约”的提倡者,更是践行者。在体现儒家思想的《论语》教育教学实践过程中,要传承孔子提出的“由博返约”教育理念,梳理挖掘语录体著作《论语》博大精深的内容,通过由点及面的博取识记认知、由博返约的理性认知、由知到行的体验认知践行于教学之中,以完成立德树人的根本任务。
关键词
“由博返约”
《论语》
仁
礼
铸魂育人
识记认知
理性
认知
体验
认知
立德树人
Keywords
“returning from abundance to limitation”
Analects of Confucius
benevolence
etiquette
soul nurturing
memory cognition
rational cognition
experience cognition
moral education
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
“由博返约”教育理念下《论语》育人价值的内涵与实践
薛俊霞
《教育理论与实践》
北大核心
2023
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