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材料类型和识记容量对发展性阅读障碍儿童工作记忆的影响
被引量：
1
1
作者
周路平
周书妍
《教师》
2018年第15期33-35,共3页
工作记忆是一种对信息进行暂时加工和贮存的容量有限的记忆系统,在许多复杂的认知活动中起重要作用。发展性阅读障碍儿童的工作记忆缺陷不仅受识记材料类型和任务性质不同的影响,而且随着识记容量（任务难度）的增加,其工作记忆水平不...
工作记忆是一种对信息进行暂时加工和贮存的容量有限的记忆系统,在许多复杂的认知活动中起重要作用。发展性阅读障碍儿童的工作记忆缺陷不仅受识记材料类型和任务性质不同的影响,而且随着识记容量（任务难度）的增加,其工作记忆水平不足的问题亦愈加明显。加强对这些儿童进行因材施教、循序渐进和丰富多样的培养和训练,将有助于阅读障碍儿童工作记忆水平的整体改善与提升。
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关键词
发展性阅读障碍
工作
记
忆
儿童
材料类型
识记容量
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题名
材料类型和识记容量对发展性阅读障碍儿童工作记忆的影响
被引量：
1
1
作者
周路平
周书妍
机构
湖南师范大学教育科学学院
海南经贸职业技术学院
出处
《教师》
2018年第15期33-35,共3页
基金
湖南省教育厅基金项目(12A094)
湖南省自然科学基金项目(13JJ3055)
文摘
工作记忆是一种对信息进行暂时加工和贮存的容量有限的记忆系统,在许多复杂的认知活动中起重要作用。发展性阅读障碍儿童的工作记忆缺陷不仅受识记材料类型和任务性质不同的影响,而且随着识记容量（任务难度）的增加,其工作记忆水平不足的问题亦愈加明显。加强对这些儿童进行因材施教、循序渐进和丰富多样的培养和训练,将有助于阅读障碍儿童工作记忆水平的整体改善与提升。
关键词
发展性阅读障碍
工作
记
忆
儿童
材料类型
识记容量
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
R1 [医药卫生—公共卫生与预防医学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
材料类型和识记容量对发展性阅读障碍儿童工作记忆的影响
周路平
周书妍
《教师》
2018
1
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