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题名明清小说评点叙事的画学符号及其互文指向
被引量：2
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作者
王永军
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机构
合肥学院艺术设计系
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出处
《学术界》
CSSCI
北大核心
2014年第1期165-174,311,共10页
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基金
合肥学院人文社会科学重点项目(编号:13KY06ZD)的研究成果
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文摘
作为中国古代小说批评理论的典范样式,明清小说评点叙事理论的建构过程就是一种典型的互文过程,评点者大量援引中国传统的画学思想和画学范畴,进行移植、加工、改造,赋予这些范畴以新的审美意义和理论价值。明清典范的评点叙事文本中,这些援引的画学符号最多体现在小说人物形象的塑造上,在这最富艺术价值的理论体系领域,小说和画学无疑不谋而合,找到了两者最为契合的共生点,建构了一种显性的互文形态,为小说理论体系的建构提供了跨学科的审美视域,也为画学范畴的学科交流提供了新的美学意蕴和理论价值。
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关键词
评点叙事
画学
形神观
白描
互文
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Keywords
commentaries narrative
painting
concept of xing-shen
line drawing
intertextuality
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分类号
I207.41
[文学—中国文学]
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题名论清代文人小说叙事的演进——以《儿女英雄传》为例
被引量：2
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作者
王昕
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机构
中国人民大学文学院
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出处
《求是学刊》
CSSCI
北大核心
2008年第4期106-112,共7页
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文摘
清代白话小说在叙事方式上对说书程式进行了多方开掘,对说书情景的戏仿是成就独特的一点,《儿女英雄传》用叙事层次的颠倒内化了小说评点功能;作者变成人物进入故事层,由说书人对其叙述过程进行评价。作书人形象的出现使限制叙事更自然。评点式叙事降低了叙述的权威性,用评点家的"文法"标注出小说的大结构。小说将读者熟悉的通俗文学经典中的故事和人物拆解变形,作为组成情节的模块,以表达作者批评意见以及反讽的意味。重复叙事因小说独特的时间结构而来,解决了线性结构与立体的时间和人物的矛盾。
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关键词
《儿女英雄传》
说书人
内化的评点
评点叙事
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Keywords
Biographies of Heroes and Heroines
storyteller
internalized commentary
commentary narration
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分类号
I207.419
[文学—中国文学]
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