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教育评估第三方机构的专业化发展
1
作者
郝龙飞
韩映雄
《高教发展与评估》
北大核心
2025年第1期1-12,I0002,共13页
教育评估第三方机构的专业化主要基于专门化的组织结构和运行方式,并通过专业化的工作分工、技能要求和知识管理来实现利益相关者的诉求。评估标准的专业化、评估方法的专业化、评估工具的专业化、评估人员的专业化和管理机制的专业化...
教育评估第三方机构的专业化主要基于专门化的组织结构和运行方式,并通过专业化的工作分工、技能要求和知识管理来实现利益相关者的诉求。评估标准的专业化、评估方法的专业化、评估工具的专业化、评估人员的专业化和管理机制的专业化是其核心要素。教育评估第三方机构逐步形成了信息服务、沟通协调、评估鉴定和监督的功能定位。我国教育评估第三方机构的专业化发展面临诸多困境:外部环境因素导致机构陷入主体性模糊、独立性不足和中介性不彰的困境;内部自身因素导致机构陷入专业性不足、服务能力薄弱的困境。需通过健全政策、法规等来保障教育评估第三方机构的独立性和中介性,筑牢规制合法性;通过完善行业自律的内外部保障机制来彰显教育评估第三方机构的专业性,落实规范合法性;通过打造专业化的队伍来提升教育评估第三方机构的业务水平和服务能力,增强实用合法性。
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关键词
教育
评估
第三方
评估
评估
专业化
评估合法性
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职称材料
题名
教育评估第三方机构的专业化发展
1
作者
郝龙飞
韩映雄
机构
嘉兴职业技术学院职业教育研究所
华东师范大学高等教育研究所
出处
《高教发展与评估》
北大核心
2025年第1期1-12,I0002,共13页
文摘
教育评估第三方机构的专业化主要基于专门化的组织结构和运行方式,并通过专业化的工作分工、技能要求和知识管理来实现利益相关者的诉求。评估标准的专业化、评估方法的专业化、评估工具的专业化、评估人员的专业化和管理机制的专业化是其核心要素。教育评估第三方机构逐步形成了信息服务、沟通协调、评估鉴定和监督的功能定位。我国教育评估第三方机构的专业化发展面临诸多困境:外部环境因素导致机构陷入主体性模糊、独立性不足和中介性不彰的困境;内部自身因素导致机构陷入专业性不足、服务能力薄弱的困境。需通过健全政策、法规等来保障教育评估第三方机构的独立性和中介性,筑牢规制合法性;通过完善行业自律的内外部保障机制来彰显教育评估第三方机构的专业性,落实规范合法性;通过打造专业化的队伍来提升教育评估第三方机构的业务水平和服务能力,增强实用合法性。
关键词
教育
评估
第三方
评估
评估
专业化
评估合法性
Keywords
education evaluation
third-party evaluation
evaluation professionalism
evaluation legitimacy
分类号
G644 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
教育评估第三方机构的专业化发展
郝龙飞
韩映雄
《高教发展与评估》
北大核心
2025
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