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西南联合大学是中国大学精神完美的定格--兼谈大学的非典型特点和评价标准的多元性
1
作者
程方平
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2022年第3期21-31,共11页
西南联合大学的研究长期是一边倒的,可喜的是近年来有了不同的角度和声音。但就大学作为教育机构的本质特点而言,仍有许多非常重要的研究依然有缺失和不足,需要努力加强。西南联合大学作为特殊时代、特殊构成、特殊发展过程的特殊大学,...
西南联合大学的研究长期是一边倒的,可喜的是近年来有了不同的角度和声音。但就大学作为教育机构的本质特点而言,仍有许多非常重要的研究依然有缺失和不足,需要努力加强。西南联合大学作为特殊时代、特殊构成、特殊发展过程的特殊大学,既遵循了教育发展的一般规律,也有明显的非典型性、特殊性、时代局限性等,须明确认识和客观评价,其价值是中国现代大学精神的定格。任何大学都有非典型的经验,只用一个评价标准不仅忽略了其特殊性和经验性的价值,而且扼杀了其发展的多种可能性和对文化背景的依赖。基于世界高等教育的现实,应具有运用多元标准评价大学的重要观念,除被基本认同的“科学”标准外,还须有哲学与文化标准和因时因地制宜的经验标准。
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关键词
西南联合大学
中国大学精神
评价
标准
的多元性
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职称材料
教育评价理论在医学行业中的应用
2
作者
罗瑞志
田海林
《中国防痨杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2024年第7期857-857,共1页
随着社会的快速发展和科技进步,教育行业和医学行业都面临着前所未有的挑战和机遇。其中,教育评价理论的应用不仅在教育领域取得了显著的成果,而且在医学行业中也逐渐展现出其重要价值。教育评价理论是一套系统、科学的方法论,旨在对教...
随着社会的快速发展和科技进步,教育行业和医学行业都面临着前所未有的挑战和机遇。其中,教育评价理论的应用不仅在教育领域取得了显著的成果,而且在医学行业中也逐渐展现出其重要价值。教育评价理论是一套系统、科学的方法论,旨在对教育活动和教育成果进行客观、全面的评价,其核心理念包括多元评价、发展性评价和过程性评价等,强调评价的多元性、动态性和过程性。通过教育评价,可以及时了解学生的学习状况,为教学改革提供科学依据,促进教育质量的提升。
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关键词
教育
评价
理论
过程性
评价
多元
评价
科技进步
发展性
评价
教学改革
评价的多元性
动态性
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职称材料
题名
西南联合大学是中国大学精神完美的定格--兼谈大学的非典型特点和评价标准的多元性
1
作者
程方平
机构
中国人民大学教育学院
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2022年第3期21-31,共11页
文摘
西南联合大学的研究长期是一边倒的,可喜的是近年来有了不同的角度和声音。但就大学作为教育机构的本质特点而言,仍有许多非常重要的研究依然有缺失和不足,需要努力加强。西南联合大学作为特殊时代、特殊构成、特殊发展过程的特殊大学,既遵循了教育发展的一般规律,也有明显的非典型性、特殊性、时代局限性等,须明确认识和客观评价,其价值是中国现代大学精神的定格。任何大学都有非典型的经验,只用一个评价标准不仅忽略了其特殊性和经验性的价值,而且扼杀了其发展的多种可能性和对文化背景的依赖。基于世界高等教育的现实,应具有运用多元标准评价大学的重要观念,除被基本认同的“科学”标准外,还须有哲学与文化标准和因时因地制宜的经验标准。
关键词
西南联合大学
中国大学精神
评价
标准
的多元性
Keywords
National Southwestern Associated University
the soul of Chinese university
evaluation criteria diversity
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
教育评价理论在医学行业中的应用
2
作者
罗瑞志
田海林
机构
重庆师范大学教育科学学院
重庆市教育评估院教育综合评估所
出处
《中国防痨杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2024年第7期857-857,共1页
基金
重庆市高教学会高等教育科学研究重点项目(CQGJ21A010)
重庆市教科规划重点项目(2021-GX-114)
重庆市社会科学规划项目(2020QNJY60)。
文摘
随着社会的快速发展和科技进步,教育行业和医学行业都面临着前所未有的挑战和机遇。其中,教育评价理论的应用不仅在教育领域取得了显著的成果,而且在医学行业中也逐渐展现出其重要价值。教育评价理论是一套系统、科学的方法论,旨在对教育活动和教育成果进行客观、全面的评价,其核心理念包括多元评价、发展性评价和过程性评价等,强调评价的多元性、动态性和过程性。通过教育评价,可以及时了解学生的学习状况,为教学改革提供科学依据,促进教育质量的提升。
关键词
教育
评价
理论
过程性
评价
多元
评价
科技进步
发展性
评价
教学改革
评价的多元性
动态性
分类号
R-4 [医药卫生]
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职称材料
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作者
出处
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1
西南联合大学是中国大学精神完美的定格--兼谈大学的非典型特点和评价标准的多元性
程方平
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2022
0
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职称材料
2
教育评价理论在医学行业中的应用
罗瑞志
田海林
《中国防痨杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2024
0
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职称材料
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