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体育课心理负荷评价模型的设计与应用
1
作者
常胜
苗苗
《黄河水利职业技术学院学报》
2006年第4期74-75,共2页
根据心理负荷的特点,运用问卷调查和模糊综合评判的方法,确立心理负荷评价的指标及权重,建立评分指标体系,实现定量评定,客观地评价学生心理负荷。
关键词
体育教学
心理负荷
模糊综合评判
评价模型设计
评分指标体系
高校
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题名
体育课心理负荷评价模型的设计与应用
1
作者
常胜
苗苗
机构
河南大学体育部
出处
《黄河水利职业技术学院学报》
2006年第4期74-75,共2页
文摘
根据心理负荷的特点,运用问卷调查和模糊综合评判的方法,确立心理负荷评价的指标及权重,建立评分指标体系,实现定量评定,客观地评价学生心理负荷。
关键词
体育教学
心理负荷
模糊综合评判
评价模型设计
评分指标体系
高校
分类号
G804.85 [文化科学—运动人体科学]
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作者
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1
体育课心理负荷评价模型的设计与应用
常胜
苗苗
《黄河水利职业技术学院学报》
2006
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