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评价组篇功能研究的相关因素探析
被引量：
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作者
张大群
肖雁
《山东外语教学》
北大核心
2014年第5期33-39,共7页
语篇组织理论多聚焦于表达命题内容的概念意义,对于作为核心人际意义的评价资源重视不够。评价的组篇功能取决于哪些相关因素?本文试从评价对象、评价类型以及评价处所三个方面展开探讨。文章认为评价对象的实体和命题之分有助于揭示语...
语篇组织理论多聚焦于表达命题内容的概念意义,对于作为核心人际意义的评价资源重视不够。评价的组篇功能取决于哪些相关因素?本文试从评价对象、评价类型以及评价处所三个方面展开探讨。文章认为评价对象的实体和命题之分有助于揭示语篇不同层面的人际意义发展脉络,显性评价和隐性评价两种不同评价类型之间的互动促进语篇的展开,篇首篇末或者段首段末的显性评价资源表现出较强的语篇统摄力,能将其评价潜势覆盖至语篇其它部分,从而参与组篇。
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关键词
评价
组篇
评价
对象
显明性
评价处所
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职称材料
题名
评价组篇功能研究的相关因素探析
被引量：
2
1
作者
张大群
肖雁
机构
南昌大学外国语学院
复旦大学外国语言文学博士后流动站
出处
《山东外语教学》
北大核心
2014年第5期33-39,共7页
基金
教育部人文社科青年项目"评价的语篇组织功能研究"(项目编号:10YJC740130)
江西省社科规划项目"语篇动态建构中的评价资源研究"(项目编号:12YY14)的阶段性成果
文摘
语篇组织理论多聚焦于表达命题内容的概念意义,对于作为核心人际意义的评价资源重视不够。评价的组篇功能取决于哪些相关因素?本文试从评价对象、评价类型以及评价处所三个方面展开探讨。文章认为评价对象的实体和命题之分有助于揭示语篇不同层面的人际意义发展脉络,显性评价和隐性评价两种不同评价类型之间的互动促进语篇的展开,篇首篇末或者段首段末的显性评价资源表现出较强的语篇统摄力,能将其评价潜势覆盖至语篇其它部分,从而参与组篇。
关键词
评价
组篇
评价
对象
显明性
评价处所
Keywords
evaluation
organizing discourse
evaluated entities
explicitness
evaluative locus
分类号
H03 [语言文字—语言学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
评价组篇功能研究的相关因素探析
张大群
肖雁
《山东外语教学》
北大核心
2014
2
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