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谈信息技术课程教学评价中的“作品评价法” 被引量:19
1
作者 王坤敏 刘红艳 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2003年第5期35-36,共2页
关键词 信息技术课程 教学评价 作品评价法” 评价方法 高中
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论影视作品影响力评价体系的构建 被引量:3
2
作者 沈义贞 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 北大核心 2017年第2期38-44,共7页
影视作品影响力的评价体系的建立,必须以影视作品的评价体系为前提。影视作品评价体系的构建,则必须基于对文本本身内在的、从内容到形式或从思想到艺术的、整体的、全方位的分析之上,同时仍须遵循恩格斯所提出的"美学的"与&q... 影视作品影响力的评价体系的建立,必须以影视作品的评价体系为前提。影视作品评价体系的构建,则必须基于对文本本身内在的、从内容到形式或从思想到艺术的、整体的、全方位的分析之上,同时仍须遵循恩格斯所提出的"美学的"与"历史的"观点。在影视作品影响力评价体系的建构中,现有的各类评奖、网络评分在影视作品影响力评价体系中仅仅是一种可资参照的、分量较轻的指标,严格地说,影视作品影响力评价体系应该由影视作品评价体系、即时影响力与长效影响力等三部分构成,影视作品及其影响力评价体系的网站建设以及相应的数据采集、运算模型的构建等工作均应以此为基础。 展开更多
关键词 影视作品影响力评价体系 影视作品评价体系 即时影响力 长效影响力
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莫言作品阅读中的四个问题——关于莫言作品评价的通信 被引量:1
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作者 张柠 《语文建设》 北大核心 2012年第12期13-16,共4页
莫言获得诺贝尔文学奖之后,在一片庆祝和赞美声中,我收到了一位北京师范大学文学院本科二年级学生的电子邮件。信写得比较委婉,其实有一句潜台词没说出来,那就是相比而言,她更喜欢村上春树的作品,而不能够接受莫言的作品(2011年... 莫言获得诺贝尔文学奖之后,在一片庆祝和赞美声中,我收到了一位北京师范大学文学院本科二年级学生的电子邮件。信写得比较委婉,其实有一句潜台词没说出来,那就是相比而言,她更喜欢村上春树的作品,而不能够接受莫言的作品(2011年春季给当代文学硕士研究生上课的时候, 展开更多
关键词 作品评价 莫言 作品阅读 通信 诺贝尔文学奖 北京师范大学 硕士研究生 电子邮件
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信息技术课中作品评价法的使用 被引量:7
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作者 郭艳丽 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2009年第6期99-101,共3页
普通高中信息技术课程标准明确指出可以采用作品评价法进行教学评价,实施作品评价法可以全面考察学生的学习过程和信息素养的养成。本文首先说明作品评价法实施的必要性,接着指出作品评价法的概念及其实施过程,最后论述了作品评价法的... 普通高中信息技术课程标准明确指出可以采用作品评价法进行教学评价,实施作品评价法可以全面考察学生的学习过程和信息素养的养成。本文首先说明作品评价法实施的必要性,接着指出作品评价法的概念及其实施过程,最后论述了作品评价法的实施策略并举例进行了说明。 展开更多
关键词 信息技术 作品评价 评价
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影视作品影响力评价指标体系和评价方法研究 被引量:7
5
作者 陈琳娜 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 北大核心 2017年第4期165-174,共10页
本文将影视作品评价体系所涉及的各方面指标作为研究对象,采用层次分析法,通过指标选择、综合分析和权重计算,构建影视作品影响力评价指标体系,获取计算影视作品影响力评价体系的最优算法,构建运算模型,实现评价方法的优化,希望为实证... 本文将影视作品评价体系所涉及的各方面指标作为研究对象,采用层次分析法,通过指标选择、综合分析和权重计算,构建影视作品影响力评价指标体系,获取计算影视作品影响力评价体系的最优算法,构建运算模型,实现评价方法的优化,希望为实证研究和综合评价提供支持依据,为影视评价方法和模式的探讨和研究提供有效参考。 展开更多
关键词 影视作品影响力评价体系 量化评价 层次分析法 模糊综合评价
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评价儿童画应注意的问题
6
作者 李嫔琦 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第3期52-52,共1页
关键词 幼儿教育 美术教学 儿童绘画作品 作品评价 绘画个性 想象力
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鲁迅作品评价的三点异议
7
作者 杨锏 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 1979年第4期19-22,共4页
运用马克思主义的阶级分析方法,坚持实事求是的科学态度,正确分析评价鲁迅的作品,是我们文科教学中亟待继续解决的一个重要问题。现对鲁迅作品教学和分析中存在的一些问题谈三点粗淺认识。
关键词 鲁迅杂文 分析评价 马克思主义 实事求是 鲁迅作品教学 革命民主主义 科学态度 作品评价 思想体系 共产主义
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现阶段我国文艺欣赏群体的划分
8
作者 胡山林 《中州学刊》 CSSCI 1997年第6期99-102,共4页
现阶段我国文艺欣赏群体的划分胡山林现阶段我国文艺欣赏群体应该怎样划分,每个欣赏群体的特点是什么,它是一个对文艺系统各个方面都有意义的问题:有利于作家艺术家全面了解服务对象的欣赏要求和欣赏能力,以便更好地调整艺术创作与... 现阶段我国文艺欣赏群体的划分胡山林现阶段我国文艺欣赏群体应该怎样划分,每个欣赏群体的特点是什么,它是一个对文艺系统各个方面都有意义的问题:有利于作家艺术家全面了解服务对象的欣赏要求和欣赏能力,以便更好地调整艺术创作与艺术欣赏的关系;有利于文艺作品的出... 展开更多
关键词 文艺欣赏 欣赏动机 文化程度 文化水平 文艺作品 评价作品 文学作品 欣赏能力 欣赏者 现阶段
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智者的背影:冯牧、阎纲、雷达的批评论 被引量:6
9
作者 李咏吟 《当代作家评论》 CSSCI 北大核心 1996年第6期24-30,共7页
智者的背影:冯牧、阎纲、雷达的批评论李咏吟回顾二十世纪中国文学批评的历史,我们的理论视野不得不在历史的长河中起起落落,总不免有一种苍茫感。尽管文学批评总是鲜明地体现出一种时代性,但是,这种时代性并不能保证批评的历史独... 智者的背影:冯牧、阎纲、雷达的批评论李咏吟回顾二十世纪中国文学批评的历史,我们的理论视野不得不在历史的长河中起起落落,总不免有一种苍茫感。尽管文学批评总是鲜明地体现出一种时代性,但是,这种时代性并不能保证批评的历史独立自主,他总是要受到意识形态、审美... 展开更多
关键词 批评家 雷达 文学批评 评价作品 新时期文学 社会主义文艺 学院派批评 批评实践 批评文本 二十世纪
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贾平凹小说研究综述 被引量:4
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作者 叶澜涛 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第1期28-33,共6页
贾平凹是新时期三十年来重要的作家,其小说创作对于新时期文学产生了巨大的影响,对其研究也不断跟进。目前,贾平凹研究主要集中于整体研究、作品评价以及比较研究三个方面。此外,还有部分批评质疑的声音。贾平凹研究整体水平较高,涉及... 贾平凹是新时期三十年来重要的作家,其小说创作对于新时期文学产生了巨大的影响,对其研究也不断跟进。目前,贾平凹研究主要集中于整体研究、作品评价以及比较研究三个方面。此外,还有部分批评质疑的声音。贾平凹研究整体水平较高,涉及的面也较广泛,但仍存在不足和遗憾。通过对其研究现状的梳理和问题的发现,能够更加有效地将贾平凹小说研究不断推向深入。 展开更多
关键词 贾平凹 整体研究 作品评价 比较研究
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中学语文中的外国文学问题 被引量:27
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作者 刘洪涛 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2001年第1期135-141,共7页
中学语文教学大纲和教材最新的变化为讨论其中涉及的外国文学教学的性质 ,外国文学选目及评价方面的变化和意义 ,新形势下外国文学教学的策略提供了现实条件。外国文学中译本 ,是中国文学的特殊组成部分 ,是现代白话文的特殊组成部分 ,... 中学语文教学大纲和教材最新的变化为讨论其中涉及的外国文学教学的性质 ,外国文学选目及评价方面的变化和意义 ,新形势下外国文学教学的策略提供了现实条件。外国文学中译本 ,是中国文学的特殊组成部分 ,是现代白话文的特殊组成部分 ,所以也必然是中国语文的一部分。新版大纲和教材的外国文学选材范围大幅度拓宽 ,评价趋向多元化 ,同时保持了意识形态的连续性。面对如此教学实际 ,从人性、社会批判。 展开更多
关键词 中国语文 外国文学 评价多元化 文学教学 文学作品评价 中学 语文教学 教材
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马克思主义评论任务提纲 被引量:1
12
作者 安.瓦.卢那察尔斯基 陈宗骥 《当代文坛》 1982年第8期50-52,共3页
对于马克思主义评论家来说,评价作品的形式比评价作品的内容还要复杂。 这是一个非常重要的任务,普列汉诺夫早已强调过它的重要性。那么,评价作品形式的一般标准是什么呢?形式应当尽可能地符合内容,赋予内容最大限度的表现力,使作品内... 对于马克思主义评论家来说,评价作品的形式比评价作品的内容还要复杂。 这是一个非常重要的任务,普列汉诺夫早已强调过它的重要性。那么,评价作品形式的一般标准是什么呢?形式应当尽可能地符合内容,赋予内容最大限度的表现力,使作品内容在读者当中产生最大的影响。 这里,首先要提到普列汉诺夫所制订的评价作品形式的一条标准:文学是形象艺术,在作品中硬塞进赤裸裸的思想,或进行赤裸裸的宣传。 展开更多
关键词 评论家 马克思主义 作家 评论工作 评价作品 作品内容 指导者 通俗性 普列汉诺夫 卢那察尔斯基
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从书评看不同的音乐史观——对《中国新音乐史论》评论的回应 被引量:2
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作者 刘靖之 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 2018年第1期19-29,共11页
《中国新音乐史论》初版^([1])和增订版^([2])出版后,大量书评在台北、内地的学报上出现。据不完全统计,1998年至2001年出版的书评近40篇,从中挑选了一部分加上在北京和香港举办的研讨会宣读的论文与发言录音整理共29篇,编辑出版了《〈... 《中国新音乐史论》初版^([1])和增订版^([2])出版后,大量书评在台北、内地的学报上出现。据不完全统计,1998年至2001年出版的书评近40篇,从中挑选了一部分加上在北京和香港举办的研讨会宣读的论文与发言录音整理共29篇,编辑出版了《〈中国新音乐史论〉研讨会论文集》^([3])。增订版的书评只见到4篇。《中国新音乐史论》英译版A Critical History of New Music in China^([4])出版后至今,见到7篇英文书评。这7篇书评,有三位是外籍学者,三位是中国学者,一位是报纸文化版编辑。现在阅读这些书评,颇能发人深思:一、初版的内地书评作者与增订版的内地书评作者,相隔十余年,观点、角度、文风与心态显然不同;二、台、港、内地的书评各有各的着重点;三、中、外(包括在美国任教的华裔学者)书评作者的中国音乐史观有别。 展开更多
关键词 中国新音乐 新音乐创作 中国共产党音乐史 作品评价 “具体肯定、抽象否定”
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中国古代鉴赏理论溯源──孔子的鉴赏观研究
14
作者 张利群 黄小明 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 1994年第1期46-50,共5页
中国古代鉴赏理论溯源──孔子的鉴赏观研究张利群,黄小明探溯中国鉴赏理论的源头,自然就会寻根至孔子。孔子的《论语》以三言两语的语录式阐经说理,尤其是对文艺作品的评价,可谓开启鉴赏实践之先河,引导出后来的诗话、词话、曲话... 中国古代鉴赏理论溯源──孔子的鉴赏观研究张利群,黄小明探溯中国鉴赏理论的源头,自然就会寻根至孔子。孔子的《论语》以三言两语的语录式阐经说理,尤其是对文艺作品的评价,可谓开启鉴赏实践之先河,引导出后来的诗话、词话、曲话,小说评点等文艺批评形式的出现,并... 展开更多
关键词 孔子 鉴赏者 理论溯源 中国古代 评价作品 “乐” 鉴赏主体性 内容与形式 《韶》乐 乐而不淫
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依傍和模仿决不能产生真的艺术——谈文艺的独创性
15
作者 石复生 《高校教育管理》 1983年第3期60-65,共6页
一、独创性作品是最美丽的花朵在文学发展的长河中,具有独创性的作品历来为人们所推崇和喜爱.英国著名诗人杨格,曾把独创性的作品赞喻为“最美丽的花朵”,具有独创性的作家“是人们极大的宠儿”、“极大的恩人”,“因为他们开拓了文学... 一、独创性作品是最美丽的花朵在文学发展的长河中,具有独创性的作品历来为人们所推崇和喜爱.英国著名诗人杨格,曾把独创性的作品赞喻为“最美丽的花朵”,具有独创性的作家“是人们极大的宠儿”、“极大的恩人”,“因为他们开拓了文学的疆土,为它的领地添上了一个新省区.”古今中外凡有成就的作家在总结其创作经验时,都十分重视文艺独创性的作用,并把它作为评价作品的一个重要美学标准.他们说:“艺术家要有自己的声音”(屠格涅夫语)“独创为贵”(鲁迅语),“随人作诗终后人,自成一家始逼真”(黄山谷诗). 展开更多
关键词 独创性 作家 文艺作品 果戈里 评价作品 俄罗斯文学 求作 别林斯基 黄山谷 小说
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春泥护花——评胡代炜同志的《创作的艺术》
16
作者 舒其惠 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1990年第2期34-36,共3页
80年代以来,在我国颇为活跃而又热闹的文学评论界,有一批始终坚守着马克思列宁主义和毛泽东文艺思想阵地孜孜不倦地耕耘着的老同志,胡代炜便是其中的一位。他的《创作的艺术》一书,就是他近年在工作之余辛勤笔耕的结晶。这本书的结集出... 80年代以来,在我国颇为活跃而又热闹的文学评论界,有一批始终坚守着马克思列宁主义和毛泽东文艺思想阵地孜孜不倦地耕耘着的老同志,胡代炜便是其中的一位。他的《创作的艺术》一书,就是他近年在工作之余辛勤笔耕的结晶。这本书的结集出版,正值资产阶级自由化思潮仍在文艺界某些领域泛滥,花样百出的现代派“新潮’还大受青睐的时候。它的遭冷遇是很自然的,可同时也显示了它难能可贵的品格和价值。 展开更多
关键词 作家 评价作品 文学创作 《边城》 毛泽东文艺思想 认识功能 社会主义文艺 文艺界 向内转 内心世界
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文学阅读与学生创作能力的培养 被引量:3
17
作者 李煜晖 《中学语文教学》 北大核心 2022年第6期4-10,共7页
为充分发挥文学作品的育人功能,培养学生的创作能力,文学作品教学应系统思考从阅读到创作的转化过程与策略:阅读教学内容应聚焦文法探究,关注作家的整体构思和语言控制,引导学生建构创作方法知识;融入文学作品教学的写作任务需要与作品... 为充分发挥文学作品的育人功能,培养学生的创作能力,文学作品教学应系统思考从阅读到创作的转化过程与策略:阅读教学内容应聚焦文法探究,关注作家的整体构思和语言控制,引导学生建构创作方法知识;融入文学作品教学的写作任务需要与作品存在内在联系且具有再创造的意义,并注重任务设计的规范化、情境化,以指引学生的创作实践:学生作品评价既要保护儿童天性,也要发展创作理性,可根据不同学段学生特点有所侧重并采取相应方法。 展开更多
关键词 文学阅读 创作能力 文法探究 写作任务设计 作品评价
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茅盾文艺思想述评
18
作者 黄立平 《学术论坛》 2000年第2期97-100,共4页
本文从茅盾对毛泽东文艺思路的阐发 ,对现实主义理论的执著 ,对作家作品的评价等三个方面简要地评述了建国后 17年时期的茅盾文艺思想 。
关键词 茅盾 文艺思想 现实主义理论 作家 作品评价
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建筑呼唤评论 被引量:1
19
作者 杨永生 《南方建筑》 1997年第1期8-9,共2页
关键词 建筑评论 建筑作品评价 建筑设计评审
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路易·康的启迪 被引量:2
20
作者 王芳 《西北建筑工程学院学报(自然科学版)》 1999年第1期55-59,共5页
通过对路易·康的建筑作品和建筑观的分析和概括,以期对建筑设计有所帮助.
关键词 本源 意志 和谐 阳光 建筑师 建筑作品评价
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