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题名创新创业教育:高校适应新质生产力发展的根本选择
被引量：25
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作者
王洪才
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机构
厦门大学高等教育发展研究中心
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2024年第8期25-33,共9页
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基金
国家自然科学基金面上项目“大学生创新创业能力评价体系与结构模型研究”(71974163)。
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文摘
发展新质生产力是中国面对世界新科技发展形势做出的根本选择,而推进创新创业教育则是高校适应新质生产力发展要求的根本选择。在人工智能时代来临之际,新技术、新材料、新能源成为新质生产力发展的核心要素,颠覆性技术创新成为新质生产力的突出代表,绿色发展成为新质生产力的内在特征。高校只有适应新质生产力的发展要求才能牢固地占据知识中心的位置,为此高校必须找到适应新质生产力发展的突破点,创新创业教育作为科技、人才、教育的连接点正好适合担当这一重任。推进创新创业教育需要高校大力开展应用型科研,鼓励技术发明创新,直接为企业生产服务,如此就要求高校改变“唯论文”的评价体系,带动大学自我革命,实现知识生产模式的转移,否则就无法适应新质生产力的发展要求。
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关键词
新质生产力
创新创业教育
应用型科研
评价体系变革
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Keywords
new quality productive forces
innovation and entrepreneurship education
applied scientific research
reform of evaluation system
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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