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高职学生毕业实践教学评价体系与方法研究
被引量:
21
1
作者
朱雄才
陈丽能
《教育与职业》
北大核心
2007年第5期85-87,共3页
以就业为导向是高等职业教育的基本特征。毕业实践教学是训练并检验即将毕业的学生应职、应岗能力的最终环节,高职学生毕业综合实践教学绩效如何,目前尚无公认的评价体系与方法。本文通过对高职毕业综合实践方式与应职应岗能力形成的...
以就业为导向是高等职业教育的基本特征。毕业实践教学是训练并检验即将毕业的学生应职、应岗能力的最终环节,高职学生毕业综合实践教学绩效如何,目前尚无公认的评价体系与方法。本文通过对高职毕业综合实践方式与应职应岗能力形成的分析,确定了评价的基准、原则和内容,构建了评价指标体系与评价的方法。
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关键词
高职学生
毕业实践教学
评价
指标
体系与
方法
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职称材料
城市法治环境评价体系与方法研究初探——城市现代化评价标准之系列研究
被引量:
5
2
作者
城市法治环境研究评价课题组
《公安大学学报》
北大核心
2001年第5期43-45,共3页
对一座城市而言 ,如何创建一个良好的法治环境和氛围 ,对经济的发展改善人们的生活质量是至关重要的。创造良好的法治环境 ,首先应建立对国家权力的严格控制制度 ,只有政府的权力受到宪法和法律的制约才是法治的政府。现代社会中评价法...
对一座城市而言 ,如何创建一个良好的法治环境和氛围 ,对经济的发展改善人们的生活质量是至关重要的。创造良好的法治环境 ,首先应建立对国家权力的严格控制制度 ,只有政府的权力受到宪法和法律的制约才是法治的政府。现代社会中评价法治状况的主要指标是人权价值的确认与维护程度。建设城市法治环境的综合性决定其评价指标具有多层次、多界面、多角度特点。实现这一测评的关键和难点是建立科学合理的评价城市法治环境的指标体系 ,确立各指标的权重系数。
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关键词
法治
城市法治环境
评价体系与方法
研究意义
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职称材料
题名
高职学生毕业实践教学评价体系与方法研究
被引量:
21
1
作者
朱雄才
陈丽能
机构
金华职业技术学院
浙江经济职业技术学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第5期85-87,共3页
基金
2004年度浙江省新世纪教改招标课题“以毕业综合实践教学创新为突破口的高职应用性人才培养理论与实践研究”的部分成果。(项目编号:ZB04010)
文摘
以就业为导向是高等职业教育的基本特征。毕业实践教学是训练并检验即将毕业的学生应职、应岗能力的最终环节,高职学生毕业综合实践教学绩效如何,目前尚无公认的评价体系与方法。本文通过对高职毕业综合实践方式与应职应岗能力形成的分析,确定了评价的基准、原则和内容,构建了评价指标体系与评价的方法。
关键词
高职学生
毕业实践教学
评价
指标
体系与
方法
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
城市法治环境评价体系与方法研究初探——城市现代化评价标准之系列研究
被引量:
5
2
作者
城市法治环境研究评价课题组
出处
《公安大学学报》
北大核心
2001年第5期43-45,共3页
基金
北京市哲学与社会科学"十五"规划研究项目
文摘
对一座城市而言 ,如何创建一个良好的法治环境和氛围 ,对经济的发展改善人们的生活质量是至关重要的。创造良好的法治环境 ,首先应建立对国家权力的严格控制制度 ,只有政府的权力受到宪法和法律的制约才是法治的政府。现代社会中评价法治状况的主要指标是人权价值的确认与维护程度。建设城市法治环境的综合性决定其评价指标具有多层次、多界面、多角度特点。实现这一测评的关键和难点是建立科学合理的评价城市法治环境的指标体系 ,确立各指标的权重系数。
关键词
法治
城市法治环境
评价体系与方法
研究意义
分类号
D920.0 [政治法律—法学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高职学生毕业实践教学评价体系与方法研究
朱雄才
陈丽能
《教育与职业》
北大核心
2007
21
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职称材料
2
城市法治环境评价体系与方法研究初探——城市现代化评价标准之系列研究
城市法治环境研究评价课题组
《公安大学学报》
北大核心
2001
5
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