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题名全国首个科技特派员服务国家标准发布
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出处
《农村百事通》
2024年第2期16-16,共1页
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文摘
近日,国家市场监督管理总局(国家标准委)批准发布了《农业社会化服务科技特派员服务规范》(G B/T 43348-2023)国家标准(以下简称《服务规范》),该标准是全国首个科技特派员服务方面的国家标准。《服务规范》全面梳理和总结了推行科技特派员制度24年来的好经验、好做法,明确和细化了科技特派员术语和定义、人员要求、服务实施、服务评价与改进等基本要素。
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关键词
市场监督管理
农业社会化服务
科技特派员制度
服务规范
国家标准
术语和定义
基本要素
评价与改进
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分类号
F42
[经济管理—产业经济]
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题名全周期应急能力培养模式的构建与实施
被引量：1
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作者
黄志安
文诗怡
于荣霞
丁浩
刘佳
赵焕娟
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机构
北京科技大学金属矿山高效开采与安全教育部重点实验室
北京科技大学大安全科学研究院
广东省安全生产技术中心有限公司风险评估和控制研究所
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出处
《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2023年第11期38-44,共7页
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基金
北京科技大学2021年度本科教育教学改革面上项目(JG2021M01)。
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文摘
为提高高等院校应急人才的培养质量,解决应急人才短缺问题,基于危机管理的4个阶段(危机前预防阶段、危机前准备阶段、危机爆发期反应和危机结束期恢复),构建安全类专业全周期应急能力体系,该体系涵盖危机预防能力、风险研判能力、应急保障能力、信息报送能力等8项能力指标点,提出从理论到实践、囊括应急技能培训、多场景演练、教学基地实践等6项活动的应急能力培养模式。依托人力、平台、制度和经费的全方位保障,保证应急能力培养工作的顺利开展;采用考核实操化和评价数据化评价学生应急能力,根据反馈针对学生个体和班级整体设置改进机制,确保培养效果。结果表明:随着该体系的构建与实施,6项活动覆盖率提升至85%,4大类应急演练覆盖率提升至100%,学生主持参与的应急相关项目数量增加到10余项,申请专利5项,多次获得国家级奖项和北京市奖项。
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关键词
全周期应急能力
培养模式
安全类专业
多场景演练
评价与改进机制
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Keywords
full-cycle emergency capacity
training pattern
safety major
multi-scenario drill
evaluation and improvement mechanism
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分类号
X925
[环境科学与工程—安全科学]
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题名基于校友调查的院校研究生教育质量研究
被引量：4
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作者
杨娟
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机构
中国农业大学人文与发展学院高等教育研究中心
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出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2019年第11期21-26,共6页
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基金
北京市教育科学“十二五”规划2014年度青年专项课题“首都大学生就业质量的影响因素研究——物质资本、人力资本与社会资本的视角”(课题批准号CDA14124)研究成果
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文摘
校友调查是院校研究的重要工具之一,不仅能够帮助我们了解毕业生离校以后的成长和发展状况,而且可以为学校的教育教学改革提供有力依据。通过校友调查发现A大学2010-2013年毕业的硕士和博士毕业生:(1)在职业发展方面,跳槽1-2次的占80%以上,主要原因为提高收入、福利等;变换工作和生活环境;更好地发挥专业特长。(2)在发展满意度方面,对自己的工作环境、实现社会价值和能够发挥专业特长满意度较高,整体呈现出就业岗位与专业相关程度越高,职业满意度越高的特点;(3)在就学体验方面,对于学术产出满意度均低于投入满意度,而且在校期间学习投入越高的学生,其离校满意度及其离校后一段时间内的满意度越高。校友认为研究生阶段最重要的能力分别为实践能力、科研能力、交流能力、职业规划能力、人际交往能力和写作能力。在此基础上,可以引导在校研究生树立动态的职业发展观,强化专业发展意识,提高学业投入,重点培养关键能力。同时,高校应注意建立和完善全面系统的学生成长与发展调查,从不同角度入手不断提高教育质量。
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关键词
校友调查
就学体验
研究生教育
评价与改进
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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