期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
国际视域下数学创造力的评价与培养——基于2013—2023年文献的分析
被引量：
2
1
作者
周达
李河霖
《比较教育学报》
北大核心
2025年第1期160-176,共17页
创造力作为创新人才应具备的基本能力之一,已得到教育研究者的广泛关注。然而,大多数研究者更关注一般性创造力的评价与培养研究,对如何以学科为载体,落实创造力评价与培养的相关研究仍有待加强。基于此,本研究采用系统性文献综述的方法...
创造力作为创新人才应具备的基本能力之一,已得到教育研究者的广泛关注。然而,大多数研究者更关注一般性创造力的评价与培养研究,对如何以学科为载体,落实创造力评价与培养的相关研究仍有待加强。基于此,本研究采用系统性文献综述的方法,选取2013-2023年国内外核心期刊文章,以数学学科为载体,围绕数学创造力的内涵、评价、培养三个方面进行综述。研究结果表明:数学创造力的概念内涵应从一元论观点拓展到多元论观点;数学创造力的评价指标体系应增加“推理深度”这一维度;面向数字化手段的数学创造力评价方式与工具应得到重视;跨学科融合与技术整合应成为当前数学创造力培养的重要手段。
展开更多
关键词
数学创造力
评价与培养
系统性文献综述
在线阅读
下载PDF
职称材料
我国优秀青年蹼泳运动员心理运动能力的评价与培养的研究
被引量：
2
2
作者
李安民
王超英
+6 位作者
朱川平
杨群会
杨艳
石波
欧康平
梁九二
彭明石
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2002年第3期126-128,共3页
从运动心理学方面对我国优秀青年蹼泳运动员心理运动能力进行研究 ,通过与我国优秀蹼泳运动员心理运动能力的比较 ,发现青年运动员与成年运动员在心理运动能力方面无显著性差异 ,认为青年运动员心理运动能力的高水平发展与较早接受专项...
从运动心理学方面对我国优秀青年蹼泳运动员心理运动能力进行研究 ,通过与我国优秀蹼泳运动员心理运动能力的比较 ,发现青年运动员与成年运动员在心理运动能力方面无显著性差异 ,认为青年运动员心理运动能力的高水平发展与较早接受专项运动训练密切相关 ;运动员赛前心境状况较差且不稳定 ,女运动员表现更为突出。建议在青年蹼泳运动员选材时 ,要注意运动员的心理特征和规律。
展开更多
关键词
蹼泳
优秀运动员
心理运动能力
评价与培养
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
国际视域下数学创造力的评价与培养——基于2013—2023年文献的分析
被引量：
2
1
作者
周达
李河霖
机构
东北师范大学教育学部
出处
《比较教育学报》
北大核心
2025年第1期160-176,共17页
基金
国家社会科学基金教育学青年项目“教育数字化背景下创造性思维的在线测评与培养策略转化研究”(项目编号:CHA230309)。
文摘
创造力作为创新人才应具备的基本能力之一,已得到教育研究者的广泛关注。然而,大多数研究者更关注一般性创造力的评价与培养研究,对如何以学科为载体,落实创造力评价与培养的相关研究仍有待加强。基于此,本研究采用系统性文献综述的方法,选取2013-2023年国内外核心期刊文章,以数学学科为载体,围绕数学创造力的内涵、评价、培养三个方面进行综述。研究结果表明:数学创造力的概念内涵应从一元论观点拓展到多元论观点;数学创造力的评价指标体系应增加“推理深度”这一维度;面向数字化手段的数学创造力评价方式与工具应得到重视;跨学科融合与技术整合应成为当前数学创造力培养的重要手段。
关键词
数学创造力
评价与培养
系统性文献综述
Keywords
mathematical creativity
evaluation and cultivation
systematic literature review
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
我国优秀青年蹼泳运动员心理运动能力的评价与培养的研究
被引量：
2
2
作者
李安民
王超英
朱川平
杨群会
杨艳
石波
欧康平
梁九二
彭明石
机构
武汉体育学院
湛江潜水运动学校
出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2002年第3期126-128,共3页
文摘
从运动心理学方面对我国优秀青年蹼泳运动员心理运动能力进行研究 ,通过与我国优秀蹼泳运动员心理运动能力的比较 ,发现青年运动员与成年运动员在心理运动能力方面无显著性差异 ,认为青年运动员心理运动能力的高水平发展与较早接受专项运动训练密切相关 ;运动员赛前心境状况较差且不稳定 ,女运动员表现更为突出。建议在青年蹼泳运动员选材时 ,要注意运动员的心理特征和规律。
关键词
蹼泳
优秀运动员
心理运动能力
评价与培养
Keywords
finswimming
elite athletes
psychological ability
evaluation and training
分类号
G804.87 [文化科学—运动人体科学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
国际视域下数学创造力的评价与培养——基于2013—2023年文献的分析
周达
李河霖
《比较教育学报》
北大核心
2025
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
我国优秀青年蹼泳运动员心理运动能力的评价与培养的研究
李安民
王超英
朱川平
杨群会
杨艳
石波
欧康平
梁九二
彭明石
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2002
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
