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题名学术与批评是人生的一种方式——孟繁华教授访谈录
被引量：3
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作者
邵部
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机构
中国人民大学文学院
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出处
《当代文坛》
CSSCI
北大核心
2017年第1期15-20,共6页
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文摘
高端访谈是访谈形式的一种，只不过这次选择作家批评家中影响比较大的人选，故名。所谓访谈，实际是很难做的，并不是把采访对象联系好，请对方西皮流水地自我陈述就算完事。当然，这种拉拉杂杂的访谈也有它的好处，就是虽然随便，但随便中会偶尔透露出难得信息，出现稀有踪影，令有意者动心，欲再采取其它方式继续跟踪。
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关键词
批评家
访谈录
教授
人生
学术
访谈形式
影响比较
采访对象
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分类号
I206.7
[文学—中国文学]
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题名爬山路上探语学
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作者
邢福义
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机构
华中师范大学语言与语言教育研究中心
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出处
《语言战略研究》
CSSCI
北大核心
2023年第4期79-88,共10页
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文摘
2019年10月,华中师范大学档案馆开始筹备编纂120周年校庆图书《桂苑春秋——华中师范大学老教授口述实录》,邢福义先生作为华中师范大学资深教授,其口述内容将收入《口述实录》的第一辑,该书拟于2023年10月之前(即华中师范大学120周年校庆之前)出版。由于邢先生年事已高,不便口述,遂改为文字访谈形式。2020年1月,先生综合了访谈提纲中的若干问题,撰写了一篇个人回忆录式的文章,回顾了自己的成长经历和治学感悟,命名为《爬山路上探语学》,作为收入《口述实录》的底稿。底稿由其弟子、华中师范大学匡鹏飞教授整理。邢福义先生于2023年2月6日辞世。我刊特将这篇《爬山路上探语学》略做调整删减,予以刊发,以表达对邢先生的追思和怀念。
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关键词
邢福义先生
口述实录
华中师范大学
访谈形式
资深教授
爬山
成长经历
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分类号
H002
[语言文字—语言学]
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题名基于网络应用的高中研究型课程的调查
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作者
张来春
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机构
上海市新中高级中学
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出处
《开放教育研究》
CSSCI
2005年第2期87-90,共4页
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文摘
为了解基层学校在研究型课程开设和网络应用方面的认识、需求和现状,研究者选取了四所学校 通过问卷及访谈形式进行了此次调查。被调查人员涉及学校主管、教师、学生等,调查内容包括个人基本信息、 研究型课程和研究性学习的现状、网络应用的状况等,试图对高中研究型课程的建设提出一些可行性的建议。
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关键词
研究型课程
网络应用
高中
研究性学习
课程开设
基层学校
访谈形式
调查人员
基本信息
调查内容
研究者
可行性
教师
学生
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Keywords
inquiry-based curriculum
web using
cognition
current demand
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分类号
G632.3
[文化科学—教育学]
TP393
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名把教育做成“奇迹”
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作者
康丽
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出处
《教育家》
2016年第3期59-62,58,共5页
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文摘
3年,让一所名不见经传的学校成为名校?15年,让4间教室发展为13所学校?这样的传奇不是每天都在发生,但郜晏中却办到了。这位制造传奇的人,在杭州教育圈乃至国内教育圈,也算得上是一个传奇,因为他独特的只有8个字的办学理念,因为他极度追求完美的工作魄力,因为他对"有偿家教"的铁腕之举,更因为他对教育发自内心的执着和热爱。浙江省杭州育才中学,凌晨6点半,如往常一样,郜晏中已经早早站在了学校的门口。这样的"站岗",已经坚持了15年,从学校成立之日起。
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关键词
教育圈
民办教育
思想研讨会
一所
坚守者
篮圈
单位标准
无奇
科技节
访谈形式
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分类号
G637.1
[文化科学—教育学]
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题名快讯
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出处
《中国食品》
2023年第17期156-160,共5页
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文摘
发现产业力量,探寻时代机缘《国缘·时代访谈》IP正式启动8月1日,由新华社品牌工作办公室、新华网和“国缘”联合主办的《国缘·时代访谈》启动仪式在新华媒体创意工场举行。本次发布会以“发现产业力量,探寻时代机缘”为主题,在诸多协会领导、企业家、新闻媒体的见证下,《国缘·时代访谈》IP正式启动。该节目以记录+访谈形式走进企业,讲述因缘而聚的时代机遇和企业创新发展故事,解码中国企业向上的产业之缘、创新之缘、时代之缘,铸就时代蓬勃发展的中国信心。
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关键词
企业创新发展
新华网
访谈形式
时代机遇
媒体创意
企业家
新闻媒体
发布会
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分类号
F42
[经济管理—产业经济]
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题名自己开门——一群教育者眼中的影片《自闭历程》
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作者
项阳
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机构
深圳市福田区福民小学
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出处
《江苏教育（教育管理）》
2013年第7期15-18,共4页
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文摘
又到一年一度小学招生的阶段，每年招生和那些新生见面总会发现一些比较特殊的孩子。有一些孩子被称为自闭症儿童，今天，我又遇到了这样的孩子。当孩子的母亲在父亲的陪伴下带着泪水讲述孩子的成长过程带给他们的痛苦时，我想到了一部影片——《自闭历程》，安慰并告诉他们这是一部值得阅读的影片，这是可以给自闭症家庭带来信念的影片。《自闭历程》是美国拍摄的一部关于自闭症孩子成长的影片。影片主要讲述1951到1988年间被诊断为患有自闭症的坦普尔·葛兰汀的学习成长历程。这样的影片除了能给自闭症儿童的家庭带来可能性的希望外．带给我们教育者怎样的启示？本文通过访谈形式。特邀特级教师及心理学专家加以阐述，向我们呈现了这部影片引发的一个群体对教育的思考。
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关键词
教育者
影片
自闭症儿童
孩子成长
成长过程
成长历程
访谈形式
特级教师
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分类号
G769.2
[文化科学—特殊教育学]
J905
[艺术—电影电视艺术]
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