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题名设计3.0语境下产品的属性研究
被引量：23
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作者
辛向阳
曹建中
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机构
江南大学产品创意与文化研究中心
合肥工业大学建筑与艺术学院
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出处
《机械设计》
CSCD
北大核心
2015年第6期105-108,共4页
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基金
国家社会科学基金艺术学一般资助项目(12BG055)
国家社会科学基金艺术学重大资助项目(12ZD03)
江南大学自主科研计划重点基金资助项目(JUSRP51326A)
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文摘
设计的发展演进使得产品的范畴、属性构成、实现方式、流通渠道等都发生了巨大改变。以设计3.0为背景,探讨了以自然属性、体验属性、经济属性为代表的产品三大基本属性及其构成要素。在此基础上,提出以三大属性为主要依据的产品评价策略。
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关键词
产品设计
设计3.0
产品属性
体验
产品评价
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Keywords
product design
design 3.0
product attributes
experience
product evaluation
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分类号
TB472
[一般工业技术—工业设计]
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题名用跨界思维推动高校设计基础教育创新
被引量：8
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作者
石林
吕太峰
牟峰
王乐
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机构
中国海洋大学工程学院
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出处
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2018年第5期106-111,共6页
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基金
中国海洋大学本科教育教学研究重点项目“课程教学评价体系与持续改进研究”,项目编号:2018ZD06.
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文摘
设计类专业已成为中国最热门的专业,但设计基础教育与社会发展的需求相比,仍然存在许多不足或问题。概而言之,这些不足与问题表现为三大局限:教育教学思维局限于小世界;教育教学行为局限于小天地;教育教学言说局限于小圈子。因为这三大局限,高校设计基础教育不适应大世界、大天地、大圈子的"大设计",从而不足以支撑高质量设计人才培养。思维决定出路,要走进"大",必然先走出"小",要实现"小""大"转变,首先要在思维层面寻找策略,跨界思维无疑是有益选择。跨界思维具有多维性、关联性与融合性,这些特征决定,跨界思维是人类知识进步与能力提升、科学发现和技术发明不可或缺的催化剂与推动力。用跨界思维推动高校设计基础教育创新,可以采取三大措施:以跨界思维为支持与推动,培育大世界教育教学思维;以跨界行为为参照与范式,建构大天地教育教学行为;以跨界言说为背景与指向,创设大圈子教育教学言说。
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关键词
跨界思维
教育思维
教育行为
教育言说
设计基础教育
设计3.0
大设计
教育创新
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名创新设计竞争力研究
被引量：12
- 3
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作者
路甬祥
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机构
中国科学院
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出处
《机械设计》
CSCD
北大核心
2019年第1期1-4,共4页
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基金
中国工程院重点咨询资助项目(2017-XZ-02)
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文摘
为提升我国创新设计能力,开展创新设计竞争力的研究。分析了设计的进化、创新设计的时代特征与价值内涵;对创新设计的评价要素、评价内容、评价因子、设计要素投入与产出进行论述,进而研究提出提升我国创新设计竞争力的政策建议。
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关键词
创新设计
设计竞争力
评价
设计3.0
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Keywords
innovation design
design competitiveness
evaluation
Design 3.0
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分类号
TB47
[一般工业技术—工业设计]
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题名创新设计竞争力战略研究
被引量：9
- 4
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机构
"创新设计竞争力研究"综合组
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出处
《中国工程科学》
CSCD
北大核心
2017年第3期100-110,共11页
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基金
中国工程院咨询项目"设计竞争力研究"(2015-XZ-13)
同济大学人文社科青年基金项目"面向知识网络时代的国家创新设计发展战略研究"(20160586)
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文摘
本文以我国从"制造大国"向"创造大国"转变的战略需求出发,阐述了在知识网络时代背景下,设计3.0的特征、趋势和价值,以及创新设计竞争力的内涵及要素;并以效益、设计能力和设计环境三项指标为基础,构建国家创新设计竞争力、城市创新设计竞争力和企业创新设计竞争力三位一体的设计竞争力评价体系,采用一些国家、城市和企业的数据样本分类开展试点评估,在此基础上总结得出提升我国创新设计竞争力的政策建议和具体措施。
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关键词
设计3.0
创新设计
设计竞争力
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Keywords
Design 3.0
innovative design
design competitiveness
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分类号
TP393
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名"互联网+"背景下的博物馆文创产品研究
被引量：28
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作者
王娟
张儒麟
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机构
广东工业大学
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出处
《包装工程》
CAS
北大核心
2020年第12期132-138,共7页
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基金
国家社会科学基金一般项目“清代十三行外销包装的设计美学研究”(17BZX131)。
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文摘
目的 总结在"互联网+"背景下的博物馆文创产品的市场现状、设计趋势和设计原则,提出博物馆文创产品的设计流程、设计方法.方法 通过案例研究来总结分析博物馆文创产品的设计开发模式和现状,结合"设计3.0"时代下的产品属性评价标准,运用设计管理、用户研究和品牌文化等设计理论方法,归纳现有产品的设计优缺点,最后总结博物馆文创产品的设计趋势,通过案例设计来具体体现"互联网+"背景下的博物馆产品应具有的文创产品属性.结论 随着互联网技术、资源和思维的不断发展,博物馆文创产品迎来了新的机遇和挑战,其设计在注重实用性的同时,也应加强体验性和故事性,突出产品的文化内涵,借助品牌营销,更好地发挥教育功能和文化传播功能,在实现文化价值的同时获得商业成功.
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关键词
博物馆
文创产品研究
"互联网+"
设计3.0
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Keywords
museum
research of cultural and creative product
“Internet+”
design 3.0
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分类号
TB472
[一般工业技术—工业设计]
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