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风景园林设计类实验课程的教学研究——以居住区景观设计课程为例
被引量：
9
1
作者
李圆圆
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2021年第2期24-29,共6页
该文针对风景园林学科学生专业知识整合度不足、实践能力欠缺等问题,开展教学改革研究,构建了面向工程教育专业认证的风景园林设计类实验课程体系。根据设计尺度划分实验课程群,实施课程群共享备课制;通过"知识胶囊"集成知识...
该文针对风景园林学科学生专业知识整合度不足、实践能力欠缺等问题,开展教学改革研究,构建了面向工程教育专业认证的风景园林设计类实验课程体系。根据设计尺度划分实验课程群,实施课程群共享备课制;通过"知识胶囊"集成知识网络,加强知识体系构建;以居住区景观设计课程为例整合相关课程实验,促进阶段性实验的深入度;通过结果为导向的动态测评,优化教改方案,达到强化学生综合实践能力的培养目标,为新培养方案的实施和课程大纲的修订提供参考。
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关键词
风景园林
设计类实验
课程教学
居住区
设计
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职称材料
2004年高考生物学实验设计题解析
2
作者
徐界生
童庆年
《生物学教学》
北大核心
2005年第2期9-11,共3页
关键词
设计
题
生物学
实验
题解
生物学试题
实验
设计
类
题
高考生
题型
归纳
解析
开放性
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职称材料
题名
风景园林设计类实验课程的教学研究——以居住区景观设计课程为例
被引量：
9
1
作者
李圆圆
机构
西南大学园艺园林学院
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2021年第2期24-29,共6页
基金
风景园林设计类实验教学的范式研究项目(2019JY137)。
文摘
该文针对风景园林学科学生专业知识整合度不足、实践能力欠缺等问题,开展教学改革研究,构建了面向工程教育专业认证的风景园林设计类实验课程体系。根据设计尺度划分实验课程群,实施课程群共享备课制;通过"知识胶囊"集成知识网络,加强知识体系构建;以居住区景观设计课程为例整合相关课程实验,促进阶段性实验的深入度;通过结果为导向的动态测评,优化教改方案,达到强化学生综合实践能力的培养目标,为新培养方案的实施和课程大纲的修订提供参考。
关键词
风景园林
设计类实验
课程教学
居住区
设计
Keywords
landscape architecture
design experiment
curriculum teaching
residential area design
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
TU986.2 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
2004年高考生物学实验设计题解析
2
作者
徐界生
童庆年
机构
上海市松江第二中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2005年第2期9-11,共3页
关键词
设计
题
生物学
实验
题解
生物学试题
实验
设计
类
题
高考生
题型
归纳
解析
开放性
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
风景园林设计类实验课程的教学研究——以居住区景观设计课程为例
李圆圆
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2021
9
在线阅读
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职称材料
2
2004年高考生物学实验设计题解析
徐界生
童庆年
《生物学教学》
北大核心
2005
0
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职称材料
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