变形比较法解简单超静定梁的教学方法设计 被引量：4

1

作者 何结兵 《力学与实践》 CSCD 北大核心 2007年第2期66-67,共2页

针对材料力学中用变形比较法求解简单超静定梁问题,在教学的过程中进行了一系列的教学方法设计,注重问题式、探索式教学方法与理念,以培养学生思维的主动性、敏锐性、变通性和完善性,树立创新意识与创新思维．

关键词 教学方法设计 变形比较法 超静定梁

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3D室内效果图设计课程教学方法初探

2

作者 高鹏 《美术大观》 2013年第11期160-161,共2页

3D室内效果图设计是室内装饰设计方案的重要组成部分之一,为了使学生更好地进行本课程的学习,需要对3D室内效果图设计课程的教学大纲进行必要的升级换代。

关键词 3D室内效果图设计教学方法高职院校

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改革课堂教学方法的初步尝试

3

作者 刘粤梅 刘瑞芳 《菏泽医学专科学校学报》 1993年第2期85-86,共2页

课堂讲课是教学的基本形式,是理论教学的主要环节,是传授知识,开发智能的重要场所。明确教学目的,精选教学内容,精心设计教学方法是提高授课质量的关键。本文就个人在生物化学授课中优化授课程序的作法总结如下: 1 改革课堂教学的目的 ... 课堂讲课是教学的基本形式,是理论教学的主要环节,是传授知识,开发智能的重要场所。明确教学目的,精选教学内容,精心设计教学方法是提高授课质量的关键。本文就个人在生物化学授课中优化授课程序的作法总结如下: 1 改革课堂教学的目的 传统的课堂教学是教师将准备好的教案以自我表演方法讲给学生,在这个过程中,学生无法提问或发表不同意见,有的学生由于一个问题听不懂而影响下面的听讲,课堂上常出现学生思想“开小差”现象。即教学过程只有教的一方活动,而学的一方,由于某种原因,大脑常处于抑制状态或兴奋中心转移现象。 展开更多

关键词 课堂教学 教学目的 精选教学内容 设计教学方法 转移现象 抑制状态 授课质量 一个问题 自我评价 学习能力

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英语教学方法设计与课堂互动交流 被引量：1

4

作者 张天祺 《英语广场（学术研究）》 2023年第12期71-74,共4页

针对学校学生缺乏学习英语的动机和兴趣,本文将讨论如何通过构建适当的课程计划、给予学生地道的第二语言输入、设计有意义的互动交流和课堂活动、选择正确的提问方式,以创造学习机会并将引导归纳教学法(guided inductive instructional... 针对学校学生缺乏学习英语的动机和兴趣,本文将讨论如何通过构建适当的课程计划、给予学生地道的第二语言输入、设计有意义的互动交流和课堂活动、选择正确的提问方式,以创造学习机会并将引导归纳教学法(guided inductive instructional approach)用于语法教学来提高他们的学习动机。 展开更多

关键词 英语学习 教学方法设计 课堂互动交流 引导归纳教学法

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面向工程教育认证的高级语言程序设计目标达成度评价方法 被引量：1

5

作者 石文兵 方贤进 朱晓娟 《数字技术与应用》 2021年第10期97-99,共3页

以面向产出的工程教育专业认证思想为指导,针对高级语言程序设计课程的特点和毕业要求制定课程目标,设计教学方法,构建高级语言程序设计目标达成度评价方法,并在教学过程中实施。结果表明,设计的目标达成度评价方法与工程教育理念保持一... 以面向产出的工程教育专业认证思想为指导,针对高级语言程序设计课程的特点和毕业要求制定课程目标,设计教学方法,构建高级语言程序设计目标达成度评价方法,并在教学过程中实施。结果表明,设计的目标达成度评价方法与工程教育理念保持一致,促进了课程目标的达成和教学质量的提升。 展开更多

关键词 工程教育专业认证 设计教学方法 达成度评价 工程教育认证 课程目标 高级语言程序设计 工程教育理念 教学质量

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分析与模仿的联动——二年级建筑设计教学实践探索

6

作者 陈洁 《城市建筑》 2015年第32期182-182,186,共2页

在建筑学专业二年级的教学中,在学生的抽象概念认知和设计技能运用之间往往存在教学上的断点.传统的教学模式,教学要点相对分散孤立,学生在学习过程难以系统掌控.通过一学期的教学实践：通过大师作品分析的建立概念认知到小住宅的建筑... 在建筑学专业二年级的教学中,在学生的抽象概念认知和设计技能运用之间往往存在教学上的断点.传统的教学模式,教学要点相对分散孤立,学生在学习过程难以系统掌控.通过一学期的教学实践：通过大师作品分析的建立概念认知到小住宅的建筑设计技能运用,通过在教学环节上的联动设置,将前后两次教学过程中教学要点形成了相互关联、呼应互动的链条,保证了教学过程的逻辑性与完整性,从而提高了建筑设计课堂教学的有效性.并从期末教学的成果中探索了此次教学实践的经验教训.在分析与联动的教学实践中,所选取的分析案例的有效性是决定教学效果的关键. 展开更多

关键词 分析 模仿 联动 建筑设计教学方法

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关于设计速写教学的研究 被引量：1

7

作者 彭洁 《美术教育研究》 2013年第18期82-82,共1页

设计速写是艺术设计专业培养学生专业素养和设计能力的一门基础课程。如何使设计速写的教学更有效地促进学生专业素养和设计能力的提高,使艺术设计人才的培养更适应社会的需要,是值得教育工作者思考和探讨的关键问题。笔者结合教学实践... 设计速写是艺术设计专业培养学生专业素养和设计能力的一门基础课程。如何使设计速写的教学更有效地促进学生专业素养和设计能力的提高,使艺术设计人才的培养更适应社会的需要,是值得教育工作者思考和探讨的关键问题。笔者结合教学实践,从提高对设计速写课程重要性的认识,制订切实有效的教学内容、教学要求、教学方法等方面进行探讨。 展开更多

关键词 设计速写重要性教学内容教学方法

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从“造物”到“谋事”——工业设计思维方式的转变 被引量：20

8

作者 柳冠中 《苏州工艺美术职业技术学院学报》 2015年第3期1-6,共6页

9月9日上午,清华大学美术学院柳冠中教授在苏州工艺美术职业技术学院为国家级产品造型设计专业骨干教师培训班全体学员带来一场题为《从"造物"到"谋事"的思维方式转变》的专题讲座,讲座从制造业背景出发谈到了工业... 9月9日上午,清华大学美术学院柳冠中教授在苏州工艺美术职业技术学院为国家级产品造型设计专业骨干教师培训班全体学员带来一场题为《从"造物"到"谋事"的思维方式转变》的专题讲座,讲座从制造业背景出发谈到了工业设计的定义和相关环节的关系,从设计事理学角度出发对设计思维进行阐述,提倡用动词思考而不是名词思考进行设计创意。紧接着这一讲座,9月12日上午,清华大学美术学院副教授蒋红斌为国培班作了一场题为《基于设计思维的工业设计教学方法》的专题讲座。讲座中,蒋红斌教授对设计思维的"思"和"维"进行概念解析,从纵向和横向的角度解析设计的内涵,用这样的视角讲授教育的目的以及如何培养设计人才。现节选讲座部分内容以飨读者。 展开更多

关键词 工业设计 设计创意 设计事理学 设计教学方法 专业骨干教师 柳冠中 解析设计 主流设计 概念解析 产业转型升级

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“双一流”建设背景下地方高校专业选修课课程建设——以食品添加剂课程为例

9

作者 李华 朱晓艾 +1 位作者 赵贝贝 关二旗 《食品界》 2025年第2期20-22,共3页

一流课程建设是一流学科建设的必要条件,是实现一流人才培养的重要因素。专业选修课是高校一流学科建设和课程建设的有机组成部分,但由于选修课的重视程度不够,目前仍存在建设理念滞后、思政元素不突出、教学方法陈旧等问题,本文以地方... 一流课程建设是一流学科建设的必要条件,是实现一流人才培养的重要因素。专业选修课是高校一流学科建设和课程建设的有机组成部分,但由于选修课的重视程度不够,目前仍存在建设理念滞后、思政元素不突出、教学方法陈旧等问题,本文以地方特色院校食品添加剂课程为例,从课程思政建设、课程资源建设、教学内容规划、教学方法设计、课程考核设置等方面对课程进行系统改革探索,提出了建设方法和具体实施方案,对于地方高校专业选修课的课程建设质量提升具有一定的借鉴价值。 展开更多

关键词 专业选修课 课程资源建设 课程思政 双一流 一流人才 具体实施方案 教学方法设计 课程考核

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高校《音乐鉴赏》课程的教学实践探究

10

作者 李霜 《北方音乐》 2018年第9期218-219,共2页

音乐教师作为中华优秀传统文化的积极倡导者和实践者,更要以音乐为桥,用音乐感动人心,用旋律促进人们对中国音乐、世界音乐多角度、多侧面的理解,对世界多一份尊重和热爱。

关键词 《音乐鉴赏》课程 再认识 教学方法设计

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初中语文教师增强隐形备课对教学的意义

11

作者 项振中 《语文教学与研究》 2021年第22期10-12,共3页

备课是整个教学工作的重要组成部分,是教学的出发点和基础,是决定课堂教学质量的重要环节。在传统备课思想的影响下,教师只注重课堂预设,即课前的文本解读和教学方法设计,远远不能适应新课堂的要求。作为一名教师,我们应该改变传统的写... 备课是整个教学工作的重要组成部分,是教学的出发点和基础,是决定课堂教学质量的重要环节。在传统备课思想的影响下,教师只注重课堂预设,即课前的文本解读和教学方法设计,远远不能适应新课堂的要求。作为一名教师,我们应该改变传统的写教案的观念,我们需要从内心意识到备课的重要性。但是备课和写教案是不一样的,备课除了写教案外,还有很多其它的内涵。 展开更多

关键词 新课堂 课堂预设 课堂教学质量 教学方法设计 写教案 初中语文教师 文本解读 传统备课

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小学数学教学的方案优化

12

作者 朱海斌 《教师博览（下旬刊）》 2017年第8期63-64,共2页

随着我国新型教育的改革与发展，我国小学数学教学越来越注重学生的兴趣以及教学方法。根据我国教育部要求，我国小学教育必须注重学生独立思维的能力，小学教师应该注重对学生学习兴趣的培养。因此我国小学教师有必要更新自身传统的教... 随着我国新型教育的改革与发展，我国小学数学教学越来越注重学生的兴趣以及教学方法。根据我国教育部要求，我国小学教育必须注重学生独立思维的能力，小学教师应该注重对学生学习兴趣的培养。因此我国小学教师有必要更新自身传统的教学理念，不断完善自己的教学方案。 展开更多

关键词 小学数学 教学方法 优化设计

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制作煤中全水分测定微课的研究

13

作者 肖伟丽 《黑龙江科技信息》 2016年第2期34-34,共1页

从教学背景、教学目标、教学方法与设计、教学资源准备、教学总结对煤中全水分测定的微课进行研究。

关键词 教学背景 教学目标 教学方法与设计 教学资源准备 教学总结

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加快推进税务系统培训施教机构机制建设

14

作者 浙江省税务干部学校课题组 吴怀川 《湖南税务高等专科学校学报》 2016年第4期21-25,28,共6页

围绕税务系统培训施教机构的基本情况和存在的机制问题、税务系统培训施教机构机制建设的时代背景和深化税务系统培训施教机构机制改革等方面提出对策和举措:适当引入培训竞争机制,提升办学活力;建立培训需求信息生成机制,把握培训需求... 围绕税务系统培训施教机构的基本情况和存在的机制问题、税务系统培训施教机构机制建设的时代背景和深化税务系统培训施教机构机制改革等方面提出对策和举措:适当引入培训竞争机制,提升办学活力;建立培训需求信息生成机制,把握培训需求;优化教学方法设计机制,提升教学能力;构筑师资选聘培养机制,吸收优秀人才;推进培训质量评估机制,提高培训质量。 展开更多

关键词 税务培训 施教机构机制建设 培训竞争 培训需求 教学方法设计 师资选聘 培训质量

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