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基于产出导向的近代物理设计性实验学生学习成果评估
1
作者 丁格曼 范兵 +2 位作者 吴先球 刘朝辉 谢翠婷 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第8期173-177,共5页
产出导向教育背景下,近代物理设计性实验课程学生学习成果的反馈是课程建设和持续改进的重要依据。以修读本课程物理师范生为研究对象,开发“近代物理设计性实验学生学习成果量表”,经信效度检验,量表信效度可靠。对192名完成课程学习... 产出导向教育背景下,近代物理设计性实验课程学生学习成果的反馈是课程建设和持续改进的重要依据。以修读本课程物理师范生为研究对象,开发“近代物理设计性实验学生学习成果量表”,经信效度检验,量表信效度可靠。对192名完成课程学习的学生进行问卷调查,结果显示:被试学生整体学习成果提升程度为中上水平,其中认知层面提升较为突出而高阶思维倾向均值较低;同时性别差异和成绩排名差异在学习成果上均未表现出显著性差异。据此,建议在后续教学中推行分层次教学以促进学生个性化发展,并强化跨学科整合与实践环节,以进一步提升学生的实践创新能力。 展开更多
关键词 近代物理 设计性实验 学习成果 信效度检验
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植物生理学综合设计性实验教学的改进与实践
2
作者 闫小红 吴琴玉 +2 位作者 周兵 胡文海 李晓红 《安徽农学通报》 2024年第4期124-127,共4页
植物生理学实验是高等院校生物类专业重要的专业基础课程之一,与理论课程相辅相成。在科学技术快速发展阶段,植物生理学实验教学也要与之相匹配,大量的生物学仪器设备在实验中得到广泛应用。针对植物生理学实验中的验证性、演示性实验多... 植物生理学实验是高等院校生物类专业重要的专业基础课程之一,与理论课程相辅相成。在科学技术快速发展阶段,植物生理学实验教学也要与之相匹配,大量的生物学仪器设备在实验中得到广泛应用。针对植物生理学实验中的验证性、演示性实验多,综合设计性实验较少,实验方法新颖性有待提高等问题,对植物生理学实验教学进行了综合改革,设计了适合于当前植物生理学实验发展趋势和教学要求的综合性实验,实现培养学生科学探究、合作精神、自我发展和学习意识及能力的课程目标。 展开更多
关键词 植物生理学 综合设计性实验 农业教育
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新农科背景下动物药学专业药物分析设计性实验创新与改革
3
作者 杨洪早 陈红伟 +1 位作者 王芝英 宋振辉 《中兽医医药杂志》 CAS 2024年第6期82-85,共4页
药物分析实验是动物药学专业的一门专业核心课程,主要是利用各种检测技术准确客观反映药品真实质量。作为药品质量的“守门员”,需具备强烈的质量意识、严谨求实与精益求精的专业素养。西南大学药物分析实验课程学时少,教学模式单一,实... 药物分析实验是动物药学专业的一门专业核心课程,主要是利用各种检测技术准确客观反映药品真实质量。作为药品质量的“守门员”,需具备强烈的质量意识、严谨求实与精益求精的专业素养。西南大学药物分析实验课程学时少,教学模式单一,实验内容简单且多为验证性实验,学生对实验课的热情度不高,缺乏互动性、创新性。在新农科建设背景下,课题组对实验教学大纲重新进行了全面修订,并邀请企业一线技术专家参与讨论,深入开展线上线下混合式教学,实施研讨式、探究式、参与式等多种教学方法,促进学生自主学习;增加了设计性和综合性实验,建立多元化的考核评价体系,注重过程性考核与结果性考核有机结合,着力培养学生的创新意识和创新能力。在2020级与2021级动物药学专业初步尝试了药物分析实验的创新设计性实验,发现本项教学改革使验证性实验转变为真正的探索性实验,激发了学生学习的主动性和积极性;有利于充分发挥学生的主观能动性,提高创新思维能力,培养了学生独立思考和解决问题的能力,也提升了学生的科研能力、创新能力。本项教学改革可提高教学质量,培养能促进动保行业健康发展的动物药学人才,同时可为建设药物分析实验一流课程与其他专业课课程体系提供参考。 展开更多
关键词 动物药学专业 药物分析实验 创新设计性实验 教学改革
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材料力学设计性实验教学之改革 被引量：1
4
作者 李雯 《贵州农机化》 2024年第1期48-49,54,共3页
针对传统材料力学验证性实验封闭,以教师设计及讲授实验为主等问题,进行了实验教学改革。通过学生自主探索标准试件外不同尺寸、类型试件力学性能的设计性实验过程,增强学生对传统及现代材料力学性能的认识。通过开设金属材料力学设计... 针对传统材料力学验证性实验封闭,以教师设计及讲授实验为主等问题,进行了实验教学改革。通过学生自主探索标准试件外不同尺寸、类型试件力学性能的设计性实验过程,增强学生对传统及现代材料力学性能的认识。通过开设金属材料力学设计性实验,由学生自主设计实验方案、选择对比试件、通过控制变量法设计实验过程、预测实验结果并对实验结果做出分析报告,更新材料力学实验教学内容、方式,将学生由实验中的被动操作地位转为主动设计地位。使学生了解科研工作内容与基础方法,提高学生实践能力、综合处理能力和小组协调能力。 展开更多
关键词 材料力学 设计性实验 教学改革
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加强综合性和设计性实验,培养学生创新能力——生物科学(师范)专业实验课程体系改革与实践 被引量：75
5
作者 郁达 卢祥云 +2 位作者 吴金男 韩曜平 吴友良 《实验室研究与探索》 CAS 2002年第1期15-17,共3页
以验证性、综合性、设计性实验为主线 ,对高师生物专业五门专业基础课的实验体系进行了系统的改革和实践。
关键词 生物实验 设计性实验 实验课程体系 生物专业 实验教学
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在设计性实验中培养学生的综合能力 被引量：47
6
作者 何深知 崔纯莹 +1 位作者 段薇 闫淑莲 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第6期134-136,共3页
介绍了开展基础化学设计性实验的实践与探索，从布置题目、课堂讨论、实验实施、实验考核等几个方面进行了探讨。实验证明，开展设计性实验对于培养学生创新思维以及分析问题、解决问题的能力，很有成效。
关键词 实验教学 设计性实验 综合创新思维 实践能力
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设计性实验教学的实践与思考 被引量：78
7
作者 陈怀侠 蔡火操 +1 位作者 黄建林 李跃英 《实验技术与管理》 CAS 2006年第11期105-107,共3页
该文全面地阐述了基础性实验、综合性实验以及设计性实验各层次教学的方法、地位和重要性，并且重点讨论了设计性实验教学中所遇到的问题。通过介绍自身设计性实验教学的各种经验，对设计性实验教学中遇到的难题提出了解决方法和思路。
关键词 设计性实验 实验教学 创新能力
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综合性设计性实验项目建设的探索与实践 被引量：171
8
作者 田运生 刘维华 王景春 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第2期126-129,共4页
综合性设计性实验是提高学生实践能力和创新能力、培养卓越工程师的重要环节。简要阐述了综合性设计性实验的教学模式,探讨了综合性设计性实验对学生及教师素质的基本要求,提出了综合性设计性实验的保障措施、认定程序及检查验收办法。
关键词 实验项目建设 综合性实验 设计性实验 培养模式
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大学化学综合性、设计性实验教学实践与探索 被引量：39
9
作者 陶春元 喻国贞 +1 位作者 曹小华 曹飞 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第6期182-184,199,共4页
开设设计性实验是实验教学改革的重要举措,是提高学生的实验技能、实验素质和创新能力的有效途径。结合教学实践,探索了大学化学综合性、设计性实验的开设背景、实施过程及实验效果。
关键词 大学化学 综合性实验 设计性实验 教学实践
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大学生物开放性和设计性实验教学探讨 被引量：28
10
作者 彭安 向本琼 +2 位作者 张根发 金美娜 方瑾 《中国大学教学》 CSSCI 2007年第3期53-55,共3页
生命科学既是21世纪的前沿学科，又是医学农业发展十分迅速的重要基础学科。实践证明，生物学实验教学是培养学生观察能力和实验能力的重要环节。如果在教学活动中，教师有效地、适宜地和合理地安排生物学开放性实验和设计实验，能够很... 生命科学既是21世纪的前沿学科，又是医学农业发展十分迅速的重要基础学科。实践证明，生物学实验教学是培养学生观察能力和实验能力的重要环节。如果在教学活动中，教师有效地、适宜地和合理地安排生物学开放性实验和设计实验，能够很好地培养学生的综合能力和科学的探索精神，更好地适应社会发展的需要。 展开更多
关键词 开放性实验 设计性实验 科学素质 创新教育
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单片机设计性实验与工程实践能力的培养 被引量：20
11
作者 张富贵 黄海松 +2 位作者 吕敬堂 吴雪梅 王玉萍 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第2期135-138,共4页
通过对工程实践与创新能力培养之间关系的分析,指出了工程实践与实验教学可以培养学生的创新精神、创新能力和实践能力,并在此基础上分析了设计性实验对本科生工程实践能力培养的效果。针对目前本科生开展的单片机设计性实验所面临的困... 通过对工程实践与创新能力培养之间关系的分析,指出了工程实践与实验教学可以培养学生的创新精神、创新能力和实践能力,并在此基础上分析了设计性实验对本科生工程实践能力培养的效果。针对目前本科生开展的单片机设计性实验所面临的困难,提出了相应的措施与对策。 展开更多
关键词 工程实践 设计性实验 单片机原理
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传感器设计性实验教学的探索 被引量：21
12
作者 李成 侯汝舜 +2 位作者 樊尚春 郭占社 邢维巍 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第10期122-124,共3页
针对＂传感器技术及应用＂课程的特点及内容,为强化学生对传感器的使用与设计,在分析现有理论与实验教学的基础上,提出了传感器电路的设计性实验的教学方法,针对性地设计了传感器电路实验台,给出了结构框图,并从实验选题、教学内容、进... 针对＂传感器技术及应用＂课程的特点及内容,为强化学生对传感器的使用与设计,在分析现有理论与实验教学的基础上,提出了传感器电路的设计性实验的教学方法,针对性地设计了传感器电路实验台,给出了结构框图,并从实验选题、教学内容、进度管理、考核形式及教学分析等方面对课程建设进行了阐述。课程以学生为中心、教师为辅助,强调传感器应用,突出动手实践。通过与理论教学的相结合,可引导学生应用传感器技术开展科研实践。 展开更多
关键词 传感器电路 实验教学 设计性实验 教学方法
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对设计性实验的认识与思考 被引量：86
13
作者 高艳阳 董培荣 王金霞 《实验技术与管理》 CAS 2003年第6期125-127,共3页
设计性实验是培养学生综合能力的重要途径.本文对设计性实验的涵义、特点进行了分析,阐述了完成设计性实验的过程,并就如何开好设计性实验提出了自己的若干见解.
关键词 设计性实验 实验教学 能力培养 高校
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综合性、设计性实验教学改革探索与实践 被引量：178
14
作者 张小林 周美华 李茂康 《实验技术与管理》 CAS 2007年第7期94-96,共3页
阐明了综合性、设计性实验的涵义，论述了开展实验的必要性及背景，讨论了实验的开展方式。通过综合性、设计性实验教学实践，总结了实验教学过程及意义。分析了综合性、设计性实验教学开展过程中的相关问题，提出开展实验教学应有的配... 阐明了综合性、设计性实验的涵义，论述了开展实验的必要性及背景，讨论了实验的开展方式。通过综合性、设计性实验教学实践，总结了实验教学过程及意义。分析了综合性、设计性实验教学开展过程中的相关问题，提出开展实验教学应有的配套措施及解决方法。 展开更多
关键词 实验教学 综合性 设计性实验 创新意识 创新能力 教学改革
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跨学科、多平台综合设计性实验的探索与实践 被引量：20
15
作者 郝刚 侯燕芝 +2 位作者 董小黎 王军 胡永秀 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第11期14-16,共3页
探讨以实验教学中心大平台为基础,在教学中开设跨学科、多平台相互合作的综合性、设计性实验,并以此来提高学生综合素质与创新能力,为医学基础实验教学改革提供新教学模式。
关键词 实验教学 综合设计性实验 创新能力
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开发综合设计性实验 促进创新人才之培养 被引量：93
16
作者 黄品梅 黄道平 梁锦 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第6期93-95,共3页
论述了开发综合设计性实验对培养创新人才的作用,叙述了在培养创新人才中如何开发综合设计性实验,给出了在培养创新人才中开发综合设计性实验的应用实例。实践表明,综合设计性实验对培养创新人才确实起到了很好的促进作用。
关键词 综合设计性实验 创新人才 培养创新能力
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《中药鉴定学》综合性 设计性实验教学模式探讨 被引量：22
17
作者 李峰 刘丽 +2 位作者 张元桐 曹爱民 康廷国 《中华中医药学刊》 CAS 2008年第1期98-99,共2页
对中药鉴定学综合性、设计性实验模式、内容、实践、结果进行了阐述与分析,目的是阐明本学科综合性、设计性实验教学模式对培养学生创新能力的作用和意义。
关键词 中药鉴定学 综合性 设计性实验
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药学专业有机化学设计性实验创新教育教学模式 被引量：21
18
作者 卑占宇 罗晓冰 +1 位作者 吴学飞 李加林 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第7期75-78,共4页
通过对阿司匹林合成实验设计,结合药学专业有机化学实验特点,探索了设计性实验教学模式的构成、内容选择和原则。提高了学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,培养了学生的创新意识、创新精神和创新能力,建立了初步的科学研究的基本... 通过对阿司匹林合成实验设计,结合药学专业有机化学实验特点,探索了设计性实验教学模式的构成、内容选择和原则。提高了学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,培养了学生的创新意识、创新精神和创新能力,建立了初步的科学研究的基本方法和思想。得出了药学专业有机化学实验教学创新教育教学模式是一种富有活力的,具有创新激情的创新教育教学模式。 展开更多
关键词 有机化学 设计性实验 创新教育 教学模式
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开设生物化学设计性实验,提高学生综合素质 被引量：24
19
作者 余和芬 孔璐 +1 位作者 侯燕芝 张玉祥 《实验技术与管理》 CAS 2006年第10期18-20,共3页
在生物化学实验教学中，对实验内容进行了整合和重排，对教学方法进行了改革。开设蛋白质分离、纯化、鉴定的综合性实验，并开设了设计性实验——从血清中初步分离γ-环蛋白，由学生自己查找原理和方法、自己设计实验步骤、自己动手实... 在生物化学实验教学中，对实验内容进行了整合和重排，对教学方法进行了改革。开设蛋白质分离、纯化、鉴定的综合性实验，并开设了设计性实验——从血清中初步分离γ-环蛋白，由学生自己查找原理和方法、自己设计实验步骤、自己动手实施，并且用获得的样品进行精细分离和鉴定。论文论述了开设设计性实验的思路，介绍了设计性实验的实施情况和效果。从实施的情况和效果看，学生比较喜欢这样的设计，不仅锻炼了学生查阅文献的能力和动手能力，而且将理论与实践有机地结合起来，巩固了课堂所学的理论知识。 展开更多
关键词 生物化学 实验教学 设计性实验 综合素质
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生物技术专业综合性和设计性实验教学改革与实践 被引量：70
20
作者 钱洁 房健民 陈志宏 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第1期207-210,224,共5页
作为首批"国家生命科学与技术人才培养基地",该院在生物技术本科实验教学中以社会需求为导向,加强实验课程体系建设,充分发挥实验教学在人才培养过程中的重要作用。2011年培养计划中综合性实验为212学时,比2006年增加1倍,设... 作为首批"国家生命科学与技术人才培养基地",该院在生物技术本科实验教学中以社会需求为导向,加强实验课程体系建设,充分发挥实验教学在人才培养过程中的重要作用。2011年培养计划中综合性实验为212学时,比2006年增加1倍,设计性实验为204学时,比2006年增加10倍。改变以往以验证性实验占主导的局面,形成基础性实验、综合性、设计性实验约为1:1:1的分层次实验教学体系,切实提高了学生的综合素质及创新能力。为总结综合性和设计性实验的主要特点,论文结合生物技术专业实验教学实例,深入研究综合性和设计性实验的设计原则、案例来源、教学方法、考核体系,为全面推进综合性、设计性实验的教学改革提供依据。 展开更多
关键词 综合性实验 设计性实验 实验教学
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