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以设计的方式隐藏设计 九城都市张应鹏阳澄湖设计工作室
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作者 张应鹏 姚力(摄影) 《室内设计与装修》 2024年第1期110-115,共6页
建筑师对待室内设计的态度通常与室内设计师截然不同,建筑师一般更多考虑空间的呈现方式,也更擅长把握与表达空间。设计领域也经常会讲到极简主义设计风格,这大多数都出自建筑师之手,他们将建筑设计与室内设计一体化完成。所谓极简,某... 建筑师对待室内设计的态度通常与室内设计师截然不同,建筑师一般更多考虑空间的呈现方式,也更擅长把握与表达空间。设计领域也经常会讲到极简主义设计风格,这大多数都出自建筑师之手,他们将建筑设计与室内设计一体化完成。所谓极简,某种程度上讲,就是通过设计去掉设计(装饰)的痕迹,让空间直接呈现为空间的本体。 展开更多
关键词 室内设计 设计工作室 建筑设计 阳澄湖 张应鹏 建筑师 呈现方式 一体化
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与社区共同建造的Cave Urban设计工作室
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作者 杰德·朗 母卓尔(译) 《世界建筑》 2024年第1期58-59,共2页
Cave Urban是一个由艺术家、建筑师和设计师组成的位于悉尼的跨学科工作室,他们通过创作大型公共装置来探索艺术与建筑的交叉,重点关注社区参与、社区合作和生态设计。Cave Urban设计工作室的灵感来源于乡土建筑实践所蕴含的社会和文化... Cave Urban是一个由艺术家、建筑师和设计师组成的位于悉尼的跨学科工作室,他们通过创作大型公共装置来探索艺术与建筑的交叉,重点关注社区参与、社区合作和生态设计。Cave Urban设计工作室的灵感来源于乡土建筑实践所蕴含的社会和文化仪式。他们开发了一种独特的设计和建造方式,将建造大型、半永久的公共装置的过程作为社区参与和知识传播的载体。 展开更多
关键词 设计工作室 生态设计 乡土建筑 社区参与 知识传播 建筑师 跨学科
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基于多类型设计工作室的创新创业教育途径与实践研究 被引量:1
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作者 何祥文 《美术教育研究》 2021年第12期100-102,共3页
该文作者运用文献研究、比较研究以及调查访谈等方法,辨析了艺术设计类创新创业人才应具备的能力构成要素,以国内典型高职院校的多类型设计工作室为研究对象,调研其培养学生创新创业能力的现状及其成功途径,总结出工作室管理层面培育&qu... 该文作者运用文献研究、比较研究以及调查访谈等方法,辨析了艺术设计类创新创业人才应具备的能力构成要素,以国内典型高职院校的多类型设计工作室为研究对象,调研其培养学生创新创业能力的现状及其成功途径,总结出工作室管理层面培育"一二三四式"工作室"双创"文化的策略、设计工作室实践"三环六步式"工作室"双创"教育的途径,以供相关教育工作者参考。 展开更多
关键词 多类型设计工作室 艺术设计工作室 创新创业教育 创新创业能力
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基于虚拟设计工作室的建筑学教学方法初探 被引量:6
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作者 周祥 刘旭红 王瑜 《高等建筑教育》 2007年第4期123-125,共3页
由于自身独有的特点,欧美建筑学教育大多数是基于设计工作室进行的。基于工作室的教学方法对于理论联系实践,提高学生的创造力有着不可低估的作用,而中国的建筑学教育在这方面的实践却远远不够。通过信息网络技术建立的虚拟设计工作室... 由于自身独有的特点,欧美建筑学教育大多数是基于设计工作室进行的。基于工作室的教学方法对于理论联系实践,提高学生的创造力有着不可低估的作用,而中国的建筑学教育在这方面的实践却远远不够。通过信息网络技术建立的虚拟设计工作室可以弥补教学方法的不足,达到更好的教学效果。 展开更多
关键词 虚拟设计工作室 网络 教学方法 建筑学
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反思国内建筑教学中的设计工作室模式 被引量:4
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作者 周仲伟 陈雄 朱云 《家具与室内装饰》 2015年第7期31-33,共3页
国内建筑教学中的设计工作室模式,应注重研究性与实践性相结合。本文在阐述设计工作室模式作为我国建筑教学改革趋势的基础上,比较分析了国内外设计工作室教学模式在课程体系、教学内容、教学方法、评价机制等方面存在的问题和差距,并... 国内建筑教学中的设计工作室模式,应注重研究性与实践性相结合。本文在阐述设计工作室模式作为我国建筑教学改革趋势的基础上,比较分析了国内外设计工作室教学模式在课程体系、教学内容、教学方法、评价机制等方面存在的问题和差距,并针对性的提出了相应的对策。 展开更多
关键词 设计工作室 设计 研究性教学
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艺术设计专业设计工作室教学模式的研究 被引量:8
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作者 杨超 刘伟 《艺术科技》 2014年第10期200-200,共1页
笔者任教于景德镇陶瓷学院视觉传达设计专业,多年带设计工作室的实践经验和理论研究,摸索和总结出了一套适合艺术设计专业工作室教学模式的经验。本文结合艺术设计专业教学现状和市场趋势分析了设计工作室教学模式的意义,笔者结合自身... 笔者任教于景德镇陶瓷学院视觉传达设计专业,多年带设计工作室的实践经验和理论研究,摸索和总结出了一套适合艺术设计专业工作室教学模式的经验。本文结合艺术设计专业教学现状和市场趋势分析了设计工作室教学模式的意义,笔者结合自身多年的实践经验,提出了在新时期下设计工作室模式教学的教学内容及方法。 展开更多
关键词 艺术设计专业 设计工作室 教学模式 设计实践
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以课题研究为导向的设计工作室教学模式探索 被引量:3
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作者 周仲伟 陈雄 朱云 《建筑与文化》 2020年第7期216-217,共2页
以课题研究为导向的设计工作室教学模式,符合设计类专业教学规律,适应时代发展潮流。基于对环境设计专业传统课程教学模式不足之处的分析,文章结合广东石油化工学院环境设计专业设计工作室教学改革实践的成效,从教学体系的重构、课题的... 以课题研究为导向的设计工作室教学模式,符合设计类专业教学规律,适应时代发展潮流。基于对环境设计专业传统课程教学模式不足之处的分析,文章结合广东石油化工学院环境设计专业设计工作室教学改革实践的成效,从教学体系的重构、课题的整体规划与设计、课题的实施和课题的评价四个方面进行深化探索,构建了以课题研究为导向的设计工作室教学模式。 展开更多
关键词 课程教学 课题研究 设计工作室 改革实践
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以设计工作室为依托的创业型人才培养路径探索 被引量:3
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作者 周仲伟 陈雄 +1 位作者 张金明 刘康 《家具与室内装饰》 2020年第2期34-35,共2页
以设计工作室为依托的创业型人才培养,契合社会发展需求、符合专业教学规律。文章结合广东石油化工学院研究性设计教学工作室的改革实践,分析了创业型人才培养的必要性,探讨了创业型人才的培养内容和培养路径。
关键词 创业型人才 设计工作室 培养内容 培养路径
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鲍扎图房对中国高校设计工作室及研究生教学的启示 被引量:4
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作者 卫东风 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2010年第3期207-211,222,共6页
建筑教育与艺术设计教育有着一系列性质接近的课程与作业方式。然而,现在一些层面中艺术设计被建筑拉大了距离。我们有必要了解、学习、借鉴建筑学与建筑艺术的方法,以改进、提高设计教育的水准。本文从当前艺术设计教育和研究生教学的... 建筑教育与艺术设计教育有着一系列性质接近的课程与作业方式。然而,现在一些层面中艺术设计被建筑拉大了距离。我们有必要了解、学习、借鉴建筑学与建筑艺术的方法,以改进、提高设计教育的水准。本文从当前艺术设计教育和研究生教学的困惑、存在问题入手,借鉴与分析了巴黎美术学院(鲍扎)建筑教学的特色、模式,籍此开展就如何认识与评价设计工作室与研究生教学、研究性实践等问题探讨。 展开更多
关键词 设计艺术 鲍扎图房 设计工作室 研究性实践 研究生教学
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论“互联网+”时代的艺术设计工作室教学模式——以视觉传达设计为例 被引量:11
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作者 张娜娜 《艺术科技》 2016年第4期19-19,123,共2页
艺术设计工作室教学模式是通过参与社会设计实践来进行教学和科研,以达到专业实践教学目的的有效途径。在"互联网+"时代,设计的市场和传播媒介发生了很大的变化,艺术设计衍生出更多的新形态,尤其是以视觉传达设计领域表现最... 艺术设计工作室教学模式是通过参与社会设计实践来进行教学和科研,以达到专业实践教学目的的有效途径。在"互联网+"时代,设计的市场和传播媒介发生了很大的变化,艺术设计衍生出更多的新形态,尤其是以视觉传达设计领域表现最为突出。本文通过分析"互联网+"时代的设计市场和设计传播媒介,提出"设计工作室+电子商务平台"的模式,以期为培养新型设计人才构建适合时代发展需求的艺术设计工作室教学模式。 展开更多
关键词 “互联网+” 艺术设计工作室 教学模式 电子商务平台
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服装设计工作室实践教学的探索与研究 被引量:1
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作者 周露露 曲媛 《戏剧之家》 2015年第8期250-250,共1页
我国的服装专业主要出现在二十世纪八十年代初期,其目的是为了培养高素质的服装设计人才,随着专业教学的不断探索以及教学改革教学效率受到非常的大影响。本文首先服装设计工作室进行概述,进而对服装设计工作室实践教学的探索与研究进... 我国的服装专业主要出现在二十世纪八十年代初期,其目的是为了培养高素质的服装设计人才,随着专业教学的不断探索以及教学改革教学效率受到非常的大影响。本文首先服装设计工作室进行概述,进而对服装设计工作室实践教学的探索与研究进行分析。 展开更多
关键词 服装设计工作室 实践教学 概述 探索研究
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从虚拟到实战——谈“产学研”相结合的设计工作室模式教学改革 被引量:2
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作者 吕杰 《湖南包装》 2005年第3期30-32,共3页
关键词 设计工作室 教学改革 产学研 高校教学 模式 实战 虚拟 设计专业 教学质量
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新时代背景下设计工作室教学传承模式研究 被引量:1
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作者 叶德辉 谭嫄嫄 +1 位作者 杨熊炎 汪沙娜 《无线互联科技》 2019年第9期155-156,共2页
文章研究了新时代背景下的工作室教学,分析了其将传统的师徒制教学和现代设计教学相结合的优势,继承了师徒制教学的传承特点,形成了固定的教学团队和稳定的学术团队。在教学和管理过程中,通过教师有意识地引导,提供良好的软硬件环境,加... 文章研究了新时代背景下的工作室教学,分析了其将传统的师徒制教学和现代设计教学相结合的优势,继承了师徒制教学的传承特点,形成了固定的教学团队和稳定的学术团队。在教学和管理过程中,通过教师有意识地引导,提供良好的软硬件环境,加上一定的体制保障,让学生之间形成良好的传帮带氛围,从而形成良好的传承模式,给工作室教学的可持续发展提供了保障。 展开更多
关键词 设计工作室 教学模式 传承
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针织专业毛衫设计工作室建设探讨 被引量:1
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作者 袁菁红 《浙江纺织服装职业技术学院学报》 2010年第4期95-97,共3页
立足高职人才培养目标,探讨高职院校针织专业毛衫设计工作室的建设背景、建设思路、预期目标,旨在使高职针织专业毛衫设计工作室为教学改革、专业建设和科研等方面更好服务,有效地推进高职教育的发展,产生明显的社会效益和经济效益。
关键词 针织专业 毛衫 设计工作室
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试论艺术设计工作室模式的教学改革 被引量:1
15
作者 张娜娜 《美与时代(创意)(上)》 2016年第8期103-104,共2页
艺术设计工作室模式是通过参与社会设计实践来进行教学和科研,对艺术设计专业的教学而言有很好的促进作用,既有经验可以参照,也有问题亟待解决。依托艺术设计工作室模式的教学改革应考虑艺术设计专业教学的特殊性,改革教学制度;应考虑... 艺术设计工作室模式是通过参与社会设计实践来进行教学和科研,对艺术设计专业的教学而言有很好的促进作用,既有经验可以参照,也有问题亟待解决。依托艺术设计工作室模式的教学改革应考虑艺术设计专业教学的特殊性,改革教学制度;应考虑师生创造力,在现在已经实施的量化管理的基础上,加入设计项目绩点分值模块,引入学生量化管理机制,实施量化管理;应根据学生自身的学习能力因材施教,打破原有年级制度,改革培养模式,实施阶段化教学。 展开更多
关键词 艺术设计工作室模式 改革 教学制度 培养模式
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基于设计工作室模式的CAD/CAM课程改革与创新研究 被引量:3
16
作者 陈峰 《襄阳职业技术学院学报》 2021年第4期30-32,43,共4页
CAD/CAM是制造类专业的一门核心应用课程,设计软件的综合应用能力在产品设计加工阶段起着至关重要的作用。目前,相关职业院校的课程建设过程中容易存在忽视软件实际应用、考核方式单一等问题。文章从制造业技术应用与高技能人才培养目... CAD/CAM是制造类专业的一门核心应用课程,设计软件的综合应用能力在产品设计加工阶段起着至关重要的作用。目前,相关职业院校的课程建设过程中容易存在忽视软件实际应用、考核方式单一等问题。文章从制造业技术应用与高技能人才培养目标的定位出发,引入设计工作室模式,创新教学方法,改革课程考核方式,将企业项目和课程学习紧密结合,把课程知识点、工作室设计、企业实践融为一体,知识技能实现“零岗位对接”。 展开更多
关键词 课程改革 设计工作室 教学方法 考核方式
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设计工作室在环境艺术设计教学中的作用 被引量:2
17
作者 陈炜炫 陈伟钒 《美术教育研究》 2018年第8期74-75,共2页
设计工作室转化了教学形态,不但使环境艺术设计专业发挥了"教、学、用"培养人才模式的作用,还创新了课程教学的形式。设计工作室从项目实践出发,落脚于教学、工作的课程培养手段,既满足了新时代对人才的要求,又促进了课程体... 设计工作室转化了教学形态,不但使环境艺术设计专业发挥了"教、学、用"培养人才模式的作用,还创新了课程教学的形式。设计工作室从项目实践出发,落脚于教学、工作的课程培养手段,既满足了新时代对人才的要求,又促进了课程体系的不断更新,创造出新的培养人才模式。 展开更多
关键词 设计工作室 教学机制
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双创与产品设计工作室模式融合的探索 被引量:1
18
作者 郭晓敏 《美术教育研究》 2018年第5期131-131,共1页
人工智能、信息技术不断改变着人们的生活方式,也为产品设计教学带来了新的机遇与挑战。创新创业教育符合这个时代大学生发展的要求,而设计工作室作为学生的创造平台,把他们培养成应用型人才,实现创新成果转化。所以,双创与产品设计工... 人工智能、信息技术不断改变着人们的生活方式,也为产品设计教学带来了新的机遇与挑战。创新创业教育符合这个时代大学生发展的要求,而设计工作室作为学生的创造平台,把他们培养成应用型人才,实现创新成果转化。所以,双创与产品设计工作室模式的融合,能够提升学生的综合能力,是产品设计教学创新的有效途径,同时为学生创业打下扎实基础,是符合教育与社会发展需求的人才培养方式。 展开更多
关键词 双创 产品设计工作室 应用 融合
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探析高校设计工作室对辅助设计专业教学的意义 被引量:1
19
作者 姚辉 《美术教育研究》 2014年第1期161-162,共2页
文章通过分析高校设计专业的基本现状以及高校设计专业教学的弊端,探讨如何弥补设计专业教学的不足。近些年来,我国高校设计工作室得以普遍发展,它对学生提高专业的实践能力及适应社会的能力起到了一定的推动作用,高校设计工作室的创建... 文章通过分析高校设计专业的基本现状以及高校设计专业教学的弊端,探讨如何弥补设计专业教学的不足。近些年来,我国高校设计工作室得以普遍发展,它对学生提高专业的实践能力及适应社会的能力起到了一定的推动作用,高校设计工作室的创建对辅助设计专业教学有较为深远的意义。 展开更多
关键词 设计工作室 设计专业 辅助教学
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原作设计工作室,上海,中国
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作者 章明 王维一 《世界建筑》 2015年第4期70-76,共7页
昆明路640号,有着70多年历史的原上海鞋钉厂厂区,安静地藏匿于北外滩的混杂市井之中.对于这样一个有着强烈原生感的场所,建立在价值评价基础上的策略选择和改造设计显然过于模式化了.于是,明确的整合意图开始消散,对场所的应答呈现为一... 昆明路640号,有着70多年历史的原上海鞋钉厂厂区,安静地藏匿于北外滩的混杂市井之中.对于这样一个有着强烈原生感的场所,建立在价值评价基础上的策略选择和改造设计显然过于模式化了.于是,明确的整合意图开始消散,对场所的应答呈现为一种克制而持续的介入方式. 展开更多
关键词 设计工作室 上海 中国 改造设计 价值评价 北外滩 模式化 场所
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