商品展示技术赛项与技工院校装饰设计专业教学融通探究

1

作者 骆文 朱彦榕 《鞋类工艺与设计》 2024年第17期126-128,共3页

本文运用对比分析法分析了国内外技工院校在装饰设计专业人才培养方面的不同模式,涉及江苏省交通技师学院、国家技能人才培养标准以及以德国为代表的国外教育体系。以商品展示技术赛项为例,分析该赛项对选手的专业技能、综合素质提出了... 本文运用对比分析法分析了国内外技工院校在装饰设计专业人才培养方面的不同模式,涉及江苏省交通技师学院、国家技能人才培养标准以及以德国为代表的国外教育体系。以商品展示技术赛项为例,分析该赛项对选手的专业技能、综合素质提出了全方位要求,探究了商品展示技术赛项与技工院校装饰设计专业教学融通的方法。 展开更多

关键词 展示设计 技工院校 设计专业教学

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艺术设计专业教学质量监控与评价体系探析 被引量：10

2

作者 刘烈辉 《华东交通大学学报》 2007年第B12期44-46,共3页

由于招生规模的空前扩大,艺术设计专业的教学质量已成为本科教育的突出问题,如何解决好扩招后的教学质量,提高教学水平已成为各高校重点研究课题和中心任务.因此质量监控、改革和重构一整套合理可行的评价体系是十分必要的.

关键词 艺术设计专业教学 教学质量监控 评价体系

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论引进翻转课堂教学法对艺术设计专业教学的积极意义 被引量：2

3

作者 张莹莹 《美术教育研究》 2016年第2期94-95,共2页

翻转课堂教学法是在教育信息技术日趋成熟的大背景下发展起来的一种新兴的教学方法。翻转课堂将教师的课堂讲授转移到课外,将学生与教师互动、完成作业的活动转移到课上,有利于促进学生的全面发展。在翻转课堂被广泛应用于高校教学的背... 翻转课堂教学法是在教育信息技术日趋成熟的大背景下发展起来的一种新兴的教学方法。翻转课堂将教师的课堂讲授转移到课外,将学生与教师互动、完成作业的活动转移到课上,有利于促进学生的全面发展。在翻转课堂被广泛应用于高校教学的背景下,艺术设计专业可以引入此种教学方式以改善本专业的教学现状。文章从艺术设计专业的课程设置和设计专业学生的学习特点入手,论述艺术设计专业引入翻转课堂教学法的积极意义。 展开更多

关键词 翻转课堂 教学法 艺术设计专业教学 积极意义

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工作室教学法在环境设计专业教学中的应用 被引量：1

4

作者 吴志锋 《美术教育研究》 2021年第3期132-133,共2页

近年来,设计行业发展势头迅猛,社会对环境设计人才的需求持续增长,但部分高校盲目扩招加剧了现代教育需求与以往教学模式之间的矛盾,推进环境设计专业教学改革刻不容缓。从当前的设计教学改革看,工作室教学法是解决这一矛盾的高效手段... 近年来,设计行业发展势头迅猛,社会对环境设计人才的需求持续增长,但部分高校盲目扩招加剧了现代教育需求与以往教学模式之间的矛盾,推进环境设计专业教学改革刻不容缓。从当前的设计教学改革看,工作室教学法是解决这一矛盾的高效手段之一。鉴于此,该文结合工作室教学法及其职能定位,探讨工作室教学法在环境设计专业教学中的应用,以期为推动环境设计专业教学改革建言献策。 展开更多

关键词 工作室教学法 环境设计专业教学 应用

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岭南广府非遗文化融入佛山高校艺术设计专业教学研究——以香云纱为例 被引量：1

5

作者 洪飞 《纺织报告》 2023年第8期99-101,共3页

文章以香云纱为例,探讨了岭南广府非遗文化在佛山高校艺术设计专业教学中的应用。研究发现,融入岭南广府非遗文化的教学可以增强学生的文化意识和创作能力,但在学生认知、教师培训和资源支持等方面存在一定的挑战。因此,建议加强学生传... 文章以香云纱为例,探讨了岭南广府非遗文化在佛山高校艺术设计专业教学中的应用。研究发现,融入岭南广府非遗文化的教学可以增强学生的文化意识和创作能力,但在学生认知、教师培训和资源支持等方面存在一定的挑战。因此,建议加强学生传统文化认知、教师传统技艺培训和资源支持,并调整教学体制和课程设置。未来研究可进一步拓展岭南广府非遗文化在佛山高校艺术设计专业教学中的应用,促进传统工艺的传承与创新。 展开更多

关键词 岭南广府非遗文化 高校艺术设计专业教学 香云纱 传承与创新

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英国体验式教学方法对我国高校设计专业教学的启迪

6

作者 田园 朱磊 《艺术科技》 2019年第11期57-57,共1页

英国艺术设计教育独具特色,尤其注重学习过程中的体验和探索以及实践和创新。本文通过对英国美术馆、博物馆上课的形式进行分析研究,学习英国艺术设计教育教学的经验;结合我国实际情况,对高校设计专业的教学进行探讨,以期对我国的艺术... 英国艺术设计教育独具特色,尤其注重学习过程中的体验和探索以及实践和创新。本文通过对英国美术馆、博物馆上课的形式进行分析研究,学习英国艺术设计教育教学的经验;结合我国实际情况,对高校设计专业的教学进行探讨,以期对我国的艺术教育教学起到一定积极影响。 展开更多

关键词 英国 体验式学习 设计专业教学 启迪

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论艺术设计专业教学改革的途径

7

作者 张春蓉 《安阳工学院学报》 2009年第3期126-128,共3页

艺术设计专业是审美与技能紧密结合的学科,但目前毕业生与行业要求的"复合型人才"有一定差距。艺术设计专业的教育必须明确培养目标与社会需求的联系,以行业所要求具备的能力为核心进行教育教学;要坚持理论与实践相结合,努力... 艺术设计专业是审美与技能紧密结合的学科,但目前毕业生与行业要求的"复合型人才"有一定差距。艺术设计专业的教育必须明确培养目标与社会需求的联系,以行业所要求具备的能力为核心进行教育教学;要坚持理论与实践相结合,努力采用多种方式方法使学生成为适应社会需要的一专多能的复合型人才。 展开更多

关键词 装潢设计专业教学 职业能力 行业要求

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高校艺术设计专业教学在“互联网+”时代的改革研究

8

作者 郭杰 《戏剧之家》 2018年第15期165-166,共2页

2015年李克强总理提出"互联网+"行动的概念后,我国迎来了互联网信息化狂潮。"互联网+"的含义是将互联网信息技术融入到各个传统行业中实现各行业与经济的整合,从而衍生出一种新的经济形态。"互联网+"时... 2015年李克强总理提出"互联网+"行动的概念后,我国迎来了互联网信息化狂潮。"互联网+"的含义是将互联网信息技术融入到各个传统行业中实现各行业与经济的整合,从而衍生出一种新的经济形态。"互联网+"时代的到来同样对艺术与设计专业的教学提出了更高难度的挑战,研究艺术与设计专业教学在这个新时代背景下的适应策略,对促进该专业更好地适应时代的发展具有重要意义。 展开更多

关键词 互联网+ 艺术设计专业教学 改革

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探究艺术设计专业教学中课程思政的有效应用

9

作者 陈诚 《今古文创》 2020年第19期95-96,共2页

随着高等职业教育的快速发展,高职思想政治教育工作受到社会的高度关注,行业企业对人才的道德修养、人格品质、职业道德等也提出了更高要求。因此,从思政课程到课程思政的变革已经成为必然趋势。围绕课程思政教育的探索与实践,深入分析... 随着高等职业教育的快速发展,高职思想政治教育工作受到社会的高度关注,行业企业对人才的道德修养、人格品质、职业道德等也提出了更高要求。因此,从思政课程到课程思政的变革已经成为必然趋势。围绕课程思政教育的探索与实践,深入分析了课程思政教育的目的和意义、必要性和可行性,并提出了课程思政实践的有效途径。 展开更多

关键词 艺术设计专业教学 课程思政 有效应用

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智慧教学背景下交互技术在设计专业教学中的应用研究

10

作者 周筠 《中国新通信》 2023年第23期170-172,共3页

随着教育技术的不断发展,交互技术在教育领域的应用逐渐成为一种引人注目的趋势。本文探讨了交互技术在设计专业教学中的应用,并通过分析实际案例和学术文献,系统地研究其对学生的学习成果、学习体验和参与度造成的影响。研究发现,交互... 随着教育技术的不断发展,交互技术在教育领域的应用逐渐成为一种引人注目的趋势。本文探讨了交互技术在设计专业教学中的应用,并通过分析实际案例和学术文献,系统地研究其对学生的学习成果、学习体验和参与度造成的影响。研究发现,交互技术的应用不仅有助于提升学生的学术成绩,还可以培养学生的设计技能和创意潜力。本研究阐述交互技术在设计专业实践教学中的优势,并为未来教育实践提供了有益的启示,强调了其在智慧教学背景下的重要性和发展潜力。 展开更多

关键词 智慧教学 交互技术 设计专业教学 创新结合

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Fashion Shanghai 2007 东华大学服装学院中日合作服装设计专业教学实景展名

11

作者 暖暖 《流行色》 2007年第3期28-28,共1页

东华大学继去年参加2006年上海国际服装纺织品贸易博览会,受到了社会的良好反响以及业界的肯定。此次Fashion Shanghai 2007,他们依旧带着自己的热情,带着他们的成果,前来赴这场时尚的盛宴。东华大学的展览包括两个部分:静态的教学实况... 东华大学继去年参加2006年上海国际服装纺织品贸易博览会,受到了社会的良好反响以及业界的肯定。此次Fashion Shanghai 2007,他们依旧带着自己的热情,带着他们的成果,前来赴这场时尚的盛宴。东华大学的展览包括两个部分:静态的教学实况展和动态的学生作品秀。 展开更多

关键词 中日合作 设计专业教学 服装学 服装设计 大学 专业学习 专业学生 作品 静态 展览

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服装设计专业教学中的主题设计分析

12

作者 黄煜雯 《纺织报告》 2021年第8期103-104,共2页

服装设计专业教学中的主题设计是根据实际教学内容中的主题为依据开展的教学方式。通过对教学主题的提取分析,帮助学生更好地联系生活;通过结合实践活动及教学互动等教学方式,有效改善设计教学的生动性、形象化以及传统理论知识教学的... 服装设计专业教学中的主题设计是根据实际教学内容中的主题为依据开展的教学方式。通过对教学主题的提取分析,帮助学生更好地联系生活;通过结合实践活动及教学互动等教学方式,有效改善设计教学的生动性、形象化以及传统理论知识教学的枯燥感,既能提升学生的学习热情,又能提升学生的理解能力与设计能力。 展开更多

关键词 服装设计专业教学 主题设计 教学方式

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阿里“鹿班”系统的出现对本科视觉传达设计专业教学的影响 被引量：9

13

作者 季然 杨敏 《北京印刷学院学报》 2019年第4期84-86,共3页

不断更替的时代,带给视觉传达设计专业教育的不仅仅是教学内容与方向的更新发展,还有新的机遇与挑战——阿里"鹿班"系统。这个人工智能系统的出现,为视觉传达设计专业教学提供了新的活力,同时也带来了冲击与争议。课程的更新... 不断更替的时代,带给视觉传达设计专业教育的不仅仅是教学内容与方向的更新发展,还有新的机遇与挑战——阿里"鹿班"系统。这个人工智能系统的出现,为视觉传达设计专业教学提供了新的活力,同时也带来了冲击与争议。课程的更新与发展、人才的培养、人工智能与人类设计师之间的关系等一系列问题的讨论成为热点。本文首先梳理了"鹿班"系统的功能与其所将会为视觉传达设计专业教育带来的影响,然后通过"鹿班"的劣势与视觉传达设计专业的优势方面讨论关于视觉传达设计专业人才培养的方向。 展开更多

关键词 阿里“鹿班”系统 视觉传达设计专业本科教学 人工智能

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“一带一路”深度融合背景下艺术设计专业教学管理模式研究 被引量：1

14

作者 周元培 严先琴 《戏剧之家》 2020年第20期171-171,共1页

国家"一带一路"倡议的提出与深度融合,为高校艺术设计专业提供了更为广阔的国际环境与发展空间。在这一背景下,高校艺术设计专业需牢牢把握机遇,勇于面对挑战,实现教育管理模式的创新,并不断健全人才培养模式,促进高校艺术设... 国家"一带一路"倡议的提出与深度融合,为高校艺术设计专业提供了更为广阔的国际环境与发展空间。在这一背景下,高校艺术设计专业需牢牢把握机遇,勇于面对挑战,实现教育管理模式的创新,并不断健全人才培养模式,促进高校艺术设计专业更好发展。 展开更多

关键词 一带一路 深度融合 艺术设计专业 教学管理模式 创新

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项目教学模式在中职服装设计与工艺专业教学中的应用策略研究

15

作者 蒋楠 《教师》 2024年第17期123-125,共3页

为了推动中职服装设计与工艺专业的发展,文章以项目教学模式为研究对象,深入探讨其在该专业中的应用与实践。首先,文章分析项目教学模式在中职服装设计与工艺专业教学中的应用价值,强调其在培养学生创新能力、提升实践操作水平方面的重... 为了推动中职服装设计与工艺专业的发展,文章以项目教学模式为研究对象,深入探讨其在该专业中的应用与实践。首先,文章分析项目教学模式在中职服装设计与工艺专业教学中的应用价值,强调其在培养学生创新能力、提升实践操作水平方面的重要性。接着,提出项目教学模式在该专业中的应用原则,包括以学生为中心、结合专业特点、强调实践操作等方面的内容,为有效落实项目教学提供指导。在应用思路方面,文章从制定学习方案、巧设项目情境、以问题为契机等方面提出了具体的实施策略,以促进教育发展、激发学习兴趣、发散学生思维。研究结果表明,项目教学模式能够提升学生的创新能力和实际操作技能,提升专业教育质量。 展开更多

关键词 项目教学模式 中职 服装设计与工艺专业教学

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设计专业基于“工作室培养模式”的实践教学体系研究 被引量：3

16

作者 朱华欣 《艺术科技》 2017年第11期34-34,93,共2页

艺术设计教育是科学、艺术、技术等交叉融合的综合素质教育,要求注重学生的实践创造能力,即活学活用,对实际问题的分析能力、解决能力和现实操作能力。笔者结合自己多年从事艺术教学的实践,针对21世纪世界产业结构和人才需求的巨大变化... 艺术设计教育是科学、艺术、技术等交叉融合的综合素质教育,要求注重学生的实践创造能力,即活学活用,对实际问题的分析能力、解决能力和现实操作能力。笔者结合自己多年从事艺术教学的实践,针对21世纪世界产业结构和人才需求的巨大变化,从设计专业教学特点和现存问题弊端对比分析"工作室培养模式"实践教学的必要性和优势,并针对工作室产教融合的具体推进和未来发展进行了一系列有意义的体验研究。 展开更多

关键词 设计专业教学 “工作室培养模式” 实践教学 多元创新性人才

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景观设计专业城市设计课程教学研究——以南京艺术学院二年级城市设计教学实践为例 被引量：1

17

作者 李大雁 尹康 《美术教育研究》 2011年第12期163-164,共2页

南京艺术学院景观设计专业为适应该学科对多元化复合型人才的需求,在二年级开设城市设计课程。笔者介绍该校城市设计课程的教学编排、课题设置和作业成果要求,探讨艺术院校的景观设计专业如何结合自身的特点,安排好城市设计课程的教学... 南京艺术学院景观设计专业为适应该学科对多元化复合型人才的需求,在二年级开设城市设计课程。笔者介绍该校城市设计课程的教学编排、课题设置和作业成果要求,探讨艺术院校的景观设计专业如何结合自身的特点,安排好城市设计课程的教学这一问题。 展开更多

关键词 景观设计专业教学 城市设计 课程设置

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艺术学科研究生人才培养教学实践创新研究——以湖南师范大学美术学院设计专业硕士教学为例 被引量：12

18

作者 吴尚君 张幸 《家具与室内装饰》 2019年第10期73-75,共3页

艺术硕士学位制度是中国培养高层次艺术专业人才的一种有效途径,已成为当今时代创新型人才培养的一种有效制度。建立以社会需求为目标,以提高综合素养和实践能力为核心,以社会应用为目的,落实"理论学习项目案例研究和实践创作相结... 艺术硕士学位制度是中国培养高层次艺术专业人才的一种有效途径,已成为当今时代创新型人才培养的一种有效制度。建立以社会需求为目标,以提高综合素养和实践能力为核心,以社会应用为目的,落实"理论学习项目案例研究和实践创作相结合"的艺术学科研究生的培养模式对艺术学科设计专业硕士的培养有着重大意义。湖南师范大学美术学院针对设计专业研究生教学实践,在精准定位培养服务社会导向型特色人才的同时,充分发挥出自身的优势落实了一系列措施,积极建设设计专业教学实践的平台并开展了一系列创新性的探索。本文通过创新教学实践成果的阐述与分析,进而总结了几个要点与设计专业教学实践原则,一,顺应艺术学科教育规律;二,创新型人才培养定位;三,顺应研究生发展内涵需求,设计专业研究生教学实践改革与社会发展同步进行。 展开更多

关键词 设计专业硕士教学 教学实践 创新研究

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新冠肺炎疫情背景下的混合式教学创新与实践——以环境设计专业为例 被引量：9

19

作者 周晖晖 《大众标准化》 2020年第16期160-162,共3页

受新型冠状病毒疫情影响,全国各高校于二月中旬相继开始了"停课不停教,停课不停学"的线上教学工作。围绕疫情期间教学活动中的教学空间设计、学习环境设计、在线课程设计,创建学生"问题"驱动教学设计,"课程选... 受新型冠状病毒疫情影响,全国各高校于二月中旬相继开始了"停课不停教,停课不停学"的线上教学工作。围绕疫情期间教学活动中的教学空间设计、学习环境设计、在线课程设计,创建学生"问题"驱动教学设计,"课程选题"内化教学目标的混合式教学设计模式,以环境设计专业第一阶段线上教学为例,探讨混合式教学的创新与实践。 展开更多

关键词 新冠肺炎疫情 环境设计专业教学 混合式教学 教学设计 创新实践

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根植传统文化的高职动漫专业“动漫角色设计”课程教学改革思考与探索 被引量：6

20

作者 何敏 《苏州工艺美术职业技术学院学报》 2018年第4期35-38,共4页

"动漫角色设计"课程是高职动漫设计专业的必修核心课程。该课程的教学目标是培养学生动漫角色原创设计能力。但是,中国的高职动漫专业长期受服务外包产业影响,课程教学过于强调绘制技能培养,学生对传统文化热爱度不够,原创设... "动漫角色设计"课程是高职动漫设计专业的必修核心课程。该课程的教学目标是培养学生动漫角色原创设计能力。但是,中国的高职动漫专业长期受服务外包产业影响,课程教学过于强调绘制技能培养,学生对传统文化热爱度不够,原创设计能力缺失。学生受"欧美风"和"日韩风"影响较大,角色创作普遍存在临摹、借鉴和抄袭现象,角色创新能力缺失。针对这一现状,本文结合教学实际,重点分析了课程教学问题存在的原因,提出基于传统文化和原创精神培养的教学目标导向,实施"任务驱动"课程教学方法,提升学生的文化自信力和创新力。 展开更多

关键词 传统文化 高职动漫专业角色设计教学改革

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