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题名地理教学中的结构不良问题及其设计
被引量：8
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作者
程益贵
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机构
广东省佛山市南海区教育发展研究中心
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出处
《地理教学》
北大核心
2019年第3期19-22,14,共5页
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文摘
在简明扼要地阐释结构不良问题概念及其特征的基础上,提出结构不良问题设计的价值取向:激发学生地理探究的兴趣,提升学生地理思维品质,提高学生的地理实践力,增强学生的合作交流能力。指出结构不良问题设计的基本途径:基于地理学科逻辑,基于学生学习逻辑,基于真实的地理情境,基于结构不良问题突出特性。构建结构不良问题的课堂教学结构:问题呈现——表征问题——提出假设或解决方案——验证假设,得出结论——反思过程和结论。
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关键词
结构不良问题设计
地理教学
课堂教学结构
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名环氧树脂粘贴石棉刹车带
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作者
曹文海
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机构
六枝矿务局
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出处
《煤炭科学技术》
CAS
1979年第2期56-,共1页
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文摘
<正> 盘江矿务局老屋基矿主井4米苏制提升绞车原设计用杂木闸制动,由于设计不良,每年要更换杂木瓦一次,维护工作量大,又要消耗优质硬杂木0.3～0.5米~3/次,很不经济。 1976年开始试用环氧树脂粘贴石棉刹车带。二年多来,刹车带只磨损2.5毫米,这条石棉刹车带还可用2～3年。维修工时大大节省,是一个经济合理的方法,深受欢迎。
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关键词
设计不良
提升绞车
主井
维修工时
硬杂木
木瓦
维护工作量
积污
浆糊状
氟树脂
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分类号
F4
[经济管理—产业经济]
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