|
1
|
探析成人“专升本”教育课程设置现状及设置课程应遵循的原则 |
曾文艺
范继芳
|
《成人教育》
|
2012 |
3
|
|
|
2
|
适应社会主义市场经济需要做好专业设置课程调整工作 |
张爱华
王杰臣
|
《黑龙江高教研究》
北大核心
|
1995 |
0 |
|
|
3
|
职普融通理念下综合高中课程设置的国际经验和本土化启示 |
谢勇旗
田宝华
|
《教育与职业》
北大核心
|
2025 |
2
|
|
|
4
|
文旅融合背景下的音乐表演人才培养——音乐艺术管理课程设置研究 |
匡勇胜
向坤
|
《中国大学教学》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
5
|
国内外食品质量与安全本科专业课程设置比较分析 |
潘磊庆
宋菲
辛志宏
彭菁
孙典洋
|
《农产品加工》
|
2025 |
0 |
|
|
6
|
美英德日医学人文教育课程设置及评价体系研究 |
纪元
崔慧先
|
《医学与哲学》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
7
|
基于学习者中心课程理论探究援外培训课程设置——以漳州科技职业学院茶类援外培训为例 |
洪雅婷
|
《福建茶叶》
|
2025 |
0 |
|
|
8
|
外语教育学框架下大中小学英语课程设置一体化 |
徐锦芬
|
《外国语文》
北大核心
|
2024 |
6
|
|
|
9
|
体育本科专业核心课程设置的域外经验与中国启示——以英、美、澳为例 |
贾明学
|
《上海体育大学学报》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
1
|
|
|
10
|
以学生择业为导向的动物医学专业课程设置改革与实践 |
何高明
盛金良
刘良波
|
《畜牧兽医科技信息》
|
2024 |
0 |
|
|
11
|
英国工人教育协会课程设置的特色、价值及启示——基于解放教育学视角的研究 |
孙金玲
马俊丽
|
《成人教育》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
12
|
安全工程类专业本科毕业论文研究主题及课程设置分析 |
赵金龙
贾晨曦
崔华莹
彭贤都
|
《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
13
|
涉化类实验室安全教育必修课程建设:审视与建议 |
王启立
吴祝武
艾德生
张然
袁玲
|
《实验技术与管理》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
14
|
马克思主义理论本科专业课程设置的现状与优化——基于全国18份培养方案的分析 |
孟飞
邵彦涛
|
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
2
|
|
|
15
|
中等职业学校思政课课程改革的演进逻辑及发展方向——基于对四次课程设置方案的分析 |
杨鸣
|
《职业技术教育》
北大核心
|
2024 |
2
|
|
|
16
|
乡村振兴背景下涉农大学本科专业改革与课程设置 |
何炬
陆建飞
杨萌
|
《智慧农业导刊》
|
2024 |
1
|
|
|
17
|
高校教师对一流本科课程建设政策响应的特征及影响因素 |
段肖阳
田芬
|
《北京社会科学》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
18
|
普通高校体育课程设置的现状及对策研究 |
程义志
吴文琪
刘建华
张军平
|
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
|
2002 |
23
|
|
|
19
|
基于工作过程的课程设置研究与实践 |
孙慧平
余丽萍
柯春松
薄纪康
|
《教育与职业》
北大核心
|
2007 |
109
|
|
|
20
|
体育教育专业课程设置的调查研究 |
陈兴胜
周贤江
唐宏贵
高治
|
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
|
2005 |
24
|
|
