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论辩语篇中的言据性策略
被引量:
6
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作者
陈征
俞东明
《山东外语教学》
2016年第5期24-32,共9页
论辩语篇是一种以说理为首要目的、以论证为主要修辞手法、以交互沟通为交际目的的综合性议论语篇。而作为表述命题知识来源及信度的语言表征,言据性编码了说话人/作者对语篇命题的态度评价和介入程度。本文以言据性研究为基础,重新审...
论辩语篇是一种以说理为首要目的、以论证为主要修辞手法、以交互沟通为交际目的的综合性议论语篇。而作为表述命题知识来源及信度的语言表征,言据性编码了说话人/作者对语篇命题的态度评价和介入程度。本文以言据性研究为基础,重新审视知识来源与证素使用之间的语用关联性,通过分析英汉论辩语篇中的言据性策略来研究说话人/作者提高语篇观点信度和表述有效性的论辩语篇组织模式。
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关键词
论辩语篇
言据性
证素
知识来源
观点信度
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职称材料
英汉论辩语篇说理策略、论辩有效性及诉求手段对比修辞研究
被引量:
7
2
作者
夏莉
《四川外语学院学报》
北大核心
2007年第3期75-78,共4页
以对比修辞学为理论框架,结合西方论辩研究的最新成果,运用ANOVA方差分析,从说理策略、论辩的有效性及诉求手段等多角度探讨和分析英汉论辩语篇的修辞特征,旨在丰富英汉对比修辞研究成果,并为跨文化写作研究提供新视角和有益参考。
关键词
对比修辞
英汉
论辩语篇
说理策略
论辩
有效性
诉求手段
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职称材料
题名
论辩语篇中的言据性策略
被引量:
6
1
作者
陈征
俞东明
机构
上海理工大学外语学院
上海外国语大学英语学院
出处
《山东外语教学》
2016年第5期24-32,共9页
基金
上海高校青年教师培养资助计划的资助
上海理工大学教师教学发展研究项目(项目编号:CFTD16029Y)
国家社科基金项目"英语阅读记忆系统的交互性研究"(项目编号:15BYY101)的阶段性成果
文摘
论辩语篇是一种以说理为首要目的、以论证为主要修辞手法、以交互沟通为交际目的的综合性议论语篇。而作为表述命题知识来源及信度的语言表征,言据性编码了说话人/作者对语篇命题的态度评价和介入程度。本文以言据性研究为基础,重新审视知识来源与证素使用之间的语用关联性,通过分析英汉论辩语篇中的言据性策略来研究说话人/作者提高语篇观点信度和表述有效性的论辩语篇组织模式。
关键词
论辩语篇
言据性
证素
知识来源
观点信度
Keywords
argumentative discourse
evidentiality
evidential markers
information source
reliability of arguments
分类号
H05 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
英汉论辩语篇说理策略、论辩有效性及诉求手段对比修辞研究
被引量:
7
2
作者
夏莉
机构
郑州大学外国语学院
出处
《四川外语学院学报》
北大核心
2007年第3期75-78,共4页
文摘
以对比修辞学为理论框架,结合西方论辩研究的最新成果,运用ANOVA方差分析,从说理策略、论辩的有效性及诉求手段等多角度探讨和分析英汉论辩语篇的修辞特征,旨在丰富英汉对比修辞研究成果,并为跨文化写作研究提供新视角和有益参考。
关键词
对比修辞
英汉
论辩语篇
说理策略
论辩
有效性
诉求手段
Keywords
contrastive rhetoric
Chinese vs. English argumentative discourses
reasoning strategies
strength of argument
persuasive appeals
分类号
H05 [语言文字—语言学]
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1
论辩语篇中的言据性策略
陈征
俞东明
《山东外语教学》
2016
6
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职称材料
2
英汉论辩语篇说理策略、论辩有效性及诉求手段对比修辞研究
夏莉
《四川外语学院学报》
北大核心
2007
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