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美学的开掘、剖视与反思——评李丕显教授的《实践美学论辩》
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作者 吴建民 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2003年第1期62-62,共1页
关键词 李丕显 实践美学论辩 书评 中国 美学学派
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广义逻辑视野下的《左传》论辩研究--以受众因素分析为例 被引量:5
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作者 何杨 《学术研究》 CSSCI 北大核心 2020年第11期29-34,177,共7页
在百来年的先秦逻辑史研究中,《左传》一直没有受到足够的重视。由于《左传》不是一部讨论逻辑理论的著述,因而出现这种研究情况有其合理性。不过,这也影响到对先秦逻辑史的整体认识。在广义逻辑视野下,《左传》中丰富的论辩实践材料具... 在百来年的先秦逻辑史研究中,《左传》一直没有受到足够的重视。由于《左传》不是一部讨论逻辑理论的著述,因而出现这种研究情况有其合理性。不过,这也影响到对先秦逻辑史的整体认识。在广义逻辑视野下,《左传》中丰富的论辩实践材料具有重要的逻辑史料价值。对于《左传》论辩实践的研究,不仅可以揭示春秋时人的论辩方法或策略(如论辩时对受众需求及其品质特征的考虑),而且有助于理解先秦诸子辩学和先秦论辩实践的总体情况。 展开更多
关键词 《左传》 广义逻辑 论辩实践 受众
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彝族“克智”辩证实践:作为一项公共教育活动
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作者 顾尔伙 张诗亚 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第1期58-62,共5页
彝族"克智"辩证实践是辩手与群众的互动过程。克智论辩具有传授知识、发展思维、学习历史、培育人文等四个方面的公共教育特性。这种苏格拉底式的对话教育对公共文化空间建设有重要意义。
关键词 论辩实践 公共生活 民族性格 对话教育
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