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题名平等视角下的高考制度改革
被引量：9
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作者
王怀章
朱晓燕
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机构
浙江大学法学院
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出处
《湖北社会科学》
2005年第7期141-143,共3页
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文摘
高考制度以考生的起点平等作为基本的前提性假设,这也构成了高考强式平等的先天的合理性根基。除非弱式平等具有足够充分且正当的理由证明弱式平等的合理性,强式平等原则就应该得到坚持。在我国现阶段,弱式平等不仅具备了实质合理性,而且具备了形式合理性。高考制度设计应当坚持以强式平等为原则,以弱式平等为例外,区别不同情况分别制定不同的策略,促使高教资源在地区之间达致公平为根本改进之道。
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关键词
高考改革
论证责任
弱式平等
强式平等
分配公正
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分类号
G640.22
[文化科学—高等教育学]
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题名法官背离判例的法理及说理
被引量：10
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作者
孙海波
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机构
中国政法大学比较法学研究院
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出处
《浙江社会科学》
CSSCI
北大核心
2022年第4期56-62,157,158,共9页
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基金
国家社科基金重点项目“共建共治共享社会治理法治化的程序保障机制研究”(20AFX003)的阶段性研究成果。
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文摘
已决案件因为凝结了法律适用的经验和智慧,蕴含了对某类法律问题的解决方案,从而因案成例。即便在将判例奉为正式法源的普通法系国家,遵循先例原则也并非是绝对一成不变的,在某些特定情况下法官仍然有权选择背离判例。背离判例具有重要的法理基础,它通常采取区分和推翻判例两种路径。无论以何种方式背离判例,法官都应为自己背离判例的决定进行说理。区分判例要求法官证明待决案件与判例之间不存在实质相似性,而推翻判例已经涉及法官造法,必须对其施加更为严格的限制。
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关键词
背离判例
区分技术
判例推翻
说理义务
论证责任
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Keywords
deviation from precedent
distinguishing
overruling
duty to give reasons
burden of argument
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分类号
D926.2
[政治法律—法学]
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