期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
关于初中物理微格教学中讲解类型的划分
1
作者
赵世文
《白城师范高等专科学校学报》
1999年第1期52-53,共2页
在论述教师的教学技能时,关于讲解的类型,不同文献有不同的划分方法,文献【1】把讲解分成事实性知识的讲解和抽象性知识的讲解,并认为抽象性知识的讲解一般地可以应用归纳法和演绎法,前者程序为:提供感性材料——指导分析——综合概括...
在论述教师的教学技能时,关于讲解的类型,不同文献有不同的划分方法,文献【1】把讲解分成事实性知识的讲解和抽象性知识的讲解,并认为抽象性知识的讲解一般地可以应用归纳法和演绎法,前者程序为:提供感性材料——指导分析——综合概括——巩固深化;后者程序为:提出概念——阐明术语——举出实例(正反)——巩固深化。
展开更多
关键词
讲解类型
初中物理教学
抽象性
演绎法
归纳法
物理规律
教学技能
划分方法
教学程序
物理概念
在线阅读
下载PDF
职称材料
音乐课堂讲解教学技能探讨
2
作者
高妮娜
《北方音乐》
2009年第8期18-19,共2页
讲解是教学过程常用的技能之一，几乎在每一堂课的教学活动中，都有教师的讲解过程。文章就中小学音乐课堂教学中讲解的类型、对讲解的态度、讲解的原则话一些探讨。
关键词
讲解
技能
讲解类型
音乐教学
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
关于初中物理微格教学中讲解类型的划分
1
作者
赵世文
机构
白城师专物理系
出处
《白城师范高等专科学校学报》
1999年第1期52-53,共2页
文摘
在论述教师的教学技能时,关于讲解的类型,不同文献有不同的划分方法,文献【1】把讲解分成事实性知识的讲解和抽象性知识的讲解,并认为抽象性知识的讲解一般地可以应用归纳法和演绎法,前者程序为:提供感性材料——指导分析——综合概括——巩固深化;后者程序为:提出概念——阐明术语——举出实例(正反)——巩固深化。
关键词
讲解类型
初中物理教学
抽象性
演绎法
归纳法
物理规律
教学技能
划分方法
教学程序
物理概念
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
音乐课堂讲解教学技能探讨
2
作者
高妮娜
机构
东营职业学院艺体系
出处
《北方音乐》
2009年第8期18-19,共2页
文摘
讲解是教学过程常用的技能之一，几乎在每一堂课的教学活动中，都有教师的讲解过程。文章就中小学音乐课堂教学中讲解的类型、对讲解的态度、讲解的原则话一些探讨。
关键词
讲解
技能
讲解类型
音乐教学
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
G623.8 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于初中物理微格教学中讲解类型的划分
赵世文
《白城师范高等专科学校学报》
1999
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
音乐课堂讲解教学技能探讨
高妮娜
《北方音乐》
2009
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
