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50—90岁成人的短时记忆研究 被引量:6
1
作者 许淑莲 孙长华 +2 位作者 吴振云 宋慕玲 阎希威 《心理学报》 1981年第4期440-445,共6页
本工作研究了102例50—90岁成人的短时记忆,其中85例进行了较详细的体格检查。以22例20—25岁青年的记忆检查作为对照,结果看到: 1.在图片自由回忆、逻辑故事识记、数字广度识记三个项目上,记忆都有随年龄增长而逐步减退的明显趋势; 2.... 本工作研究了102例50—90岁成人的短时记忆,其中85例进行了较详细的体格检查。以22例20—25岁青年的记忆检查作为对照,结果看到: 1.在图片自由回忆、逻辑故事识记、数字广度识记三个项目上,记忆都有随年龄增长而逐步减退的明显趋势; 2.识记逻辑故事时,对中心意义的记忆减退较分节记忆减退缓慢,顺背数字的记忆广度随年龄增长而减小较其他项目都要缓慢,表明老年记忆减退有其特点; 3.神经系统和心血管系统的病理性或老年性变化与记忆减退有关。 展开更多
关键词 记忆研究 老年记忆减退 成人 心血管系统 老年性变化 短时记忆 自由回忆 中心意义 记忆广度 工作研究
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记忆研究的新取向 被引量:6
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作者 杜建政 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第2期127-132,共6页
传统的记忆心理学实验研究,其理念是数量取向的,将记忆隐喻为储藏室;而在近期,记忆研究的理念正朝着准确取向转变,关注记忆是否与实际对应符合。文章对准确取向记忆研究的基本特征予以归纳和分析,并对其涉及的现象、问题和理论进行了介绍。
关键词 记忆研究 记忆错觉 数量取向 准确取向
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心理逻辑学对记忆研究的分析及其反响
3
作者 陈天勇 韩布新 赵燕京 《心理学动态》 CSSCI CSCD 北大核心 2001年第3期205-209,共5页
心理逻辑学(psychologic)源于大众心理学(common sense psychology),由挪威心理学家Smedslund创建。它运用概念分析的方法对传统的经验主义心理学进行了批判,思路独特,可供借鉴。该文简要介绍了心理逻辑学的理论框架,并着重阐述了... 心理逻辑学(psychologic)源于大众心理学(common sense psychology),由挪威心理学家Smedslund创建。它运用概念分析的方法对传统的经验主义心理学进行了批判,思路独特,可供借鉴。该文简要介绍了心理逻辑学的理论框架,并着重阐述了心理逻辑学对记忆研究的分析及其反响,对存在的争论也进行了分析。 展开更多
关键词 心理逻辑学 记忆研究 大众心理学
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日本二战史研究的性别转向:口述证言、记忆研究与历史学的革新 被引量:2
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作者 杨力 《史学集刊》 CSSCI 北大核心 2022年第3期16-27,共12页
日本口述史起源于公元8世纪。明治维新之后,受近代西方兰克史学的影响,口述资料逐渐被边缘化,以文书档案为中心的政治史占据了历史编纂的中心位置。二战后,伴随着民众史和社会史的勃兴,口述史开始为日本主流史学界所关注。从20世纪90年... 日本口述史起源于公元8世纪。明治维新之后,受近代西方兰克史学的影响,口述资料逐渐被边缘化,以文书档案为中心的政治史占据了历史编纂的中心位置。二战后,伴随着民众史和社会史的勃兴,口述史开始为日本主流史学界所关注。从20世纪90年代起,伴随着历史研究的语言学转向和记忆转向,日本口述史研究的关注点,也从重构历史事实转变为考察历史叙事本身的建构与口述资料背后的语境、权力关系等,口述史的研究得到进一步发展和革新。战争性暴力由于其议题的特殊性,在很大程度上依赖于口述资料,成为日本口述史的一个中心议题。日本史学界通过聚焦“慰安妇”和“斑斑女”的口述证言,从受害者的角度重新审视战争性暴力,从性别视角推动和更新了战争史的研究。 展开更多
关键词 二战史 口述史 记忆研究 性别史 慰安妇 斑斑女
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关于内隐记忆的研究 被引量:2
5
作者 张蜀林 黄希庭 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 1991年第2期30-37,共8页
内隐记忆是近年来国外记忆研究中的一个热点。本文概要介绍了内隐记忆研究的历史、现状和理论。作者对内隐记忆的研究提出了自己的初步看法。
关键词 内隐记忆 启动效应 记忆任务 记忆现象 记忆测验 外显记忆 记忆系统 无意识记忆 健忘症 记忆研究
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“口述史”与“口述记忆”--新中国史口述研究的历史学和社会学取向 被引量:9
6
作者 金大陆 《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 2023年第3期105-116,共12页
新中国史口述研究与人口统计的代际年岁相关,其所面对的史实、人物和事理均处于“宜采集”和“需抢救”状态,并具有鲜明的“共同经历型”特征。其中,社会学注重探求口述与“集体记忆—社会认同”的关联,强调情感倾向和价值判断,并通过... 新中国史口述研究与人口统计的代际年岁相关,其所面对的史实、人物和事理均处于“宜采集”和“需抢救”状态,并具有鲜明的“共同经历型”特征。其中,社会学注重探求口述与“集体记忆—社会认同”的关联,强调情感倾向和价值判断,并通过“社会建构”的话语分析诠释历史。这一取向不应称为“口述史”研究,而应称为“口述记忆”研究。历史学则将口述定位为“史料”,强调与以档案为主干的“合围型”史料群进行比对考订。二者在旨趣、要诀、范式、目标上是不同的,应在既双向平行又相互映照的轨道上前行。 展开更多
关键词 口述史研究 口述记忆研究 “共同经历型”口述史 新中国史 社会学 历史学
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认知心理学对记忆缺陷研究的进展 被引量:1
7
作者 赵斌 《现代特殊教育》 2000年第3期23-24,共2页
<正> 记忆缺陷往住是造成学生学习障碍的主要原因之一。认知心理学的产生,激起了研究者致力于用信息加工理论及方法,从记忆的信息加工成份和阶段来研究学习障碍儿童记忆的热潮。下面我们谈谈近半个世纪以来认知心理学在记忆缺陷... <正> 记忆缺陷往住是造成学生学习障碍的主要原因之一。认知心理学的产生,激起了研究者致力于用信息加工理论及方法,从记忆的信息加工成份和阶段来研究学习障碍儿童记忆的热潮。下面我们谈谈近半个世纪以来认知心理学在记忆缺陷方面的研究进展。一、对感觉记忆的研究感觉记忆是记忆过程的第一阶段,环境信息或刺激(如视觉或听觉的)首先进入感觉登记。虽然进入感觉登记的信息瞬间就会消失。 展开更多
关键词 认知心理学 记忆缺陷研究 进展 学习障碍
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基于社会记忆视角的企业档案信息资源建设研究
8
作者 高媛 《机电兵船档案》 2023年第5期120-122,共3页
企业档案信息资源和社会记忆之间的关系紧密,因此,研究企业档案信息资源就可以看做是对记忆研究的延伸,与此同时,对社会记忆的研究也可以看作是对企业档案信息资源的拓展。基于此,本文从社会记忆的视角出发,从内容与形式两个层面对企业... 企业档案信息资源和社会记忆之间的关系紧密,因此,研究企业档案信息资源就可以看做是对记忆研究的延伸,与此同时,对社会记忆的研究也可以看作是对企业档案信息资源的拓展。基于此,本文从社会记忆的视角出发,从内容与形式两个层面对企业档案信息资源建设的内在要求进行分析,从而提出从观念、制度与技术等方面入手建设企业档案信息资源建设的路径,为基于社会记忆视角下的企业档案信息资源建设的实践研究提供理论指导。 展开更多
关键词 档案信息资源建设 内容与形式 企业档案信息资源 记忆研究 制度与技术 理论指导 内在要求 视角
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记忆与语言研究发展动向:基于《记忆与语言杂志》的文献计量分析 被引量:1
9
作者 林雨萌 郑清颖 梁君英 《应用心理学》 CSSCI 2023年第6期567-576,共10页
本文考察了语言心理学旗舰刊物《记忆与语言杂志》(Journal of Memory and Language)的文献,旨在探索国际记忆与语言研究的发展动向。笔者收集该刊1985—2020年的文献,自建题目与摘要信息语料库,采用语料库工具和共现网络可视化工具进... 本文考察了语言心理学旗舰刊物《记忆与语言杂志》(Journal of Memory and Language)的文献,旨在探索国际记忆与语言研究的发展动向。笔者收集该刊1985—2020年的文献,自建题目与摘要信息语料库,采用语料库工具和共现网络可视化工具进行分析,结果发现:近36年来,对词汇与句法维度的语言产出、理解与习得是该研究领域的核心范畴,相对长时记忆,工作记忆持续成为研究焦点;研究话题不断拓宽,更加关注儿童语言认知的发展与个体差异;认知神经学与脑科学的前沿技术手段不断融入记忆与语言研究,呈现出学科交叉与融合的趋势。 展开更多
关键词 记忆与语言杂志 计量分析 语料库 共现网络可视化 记忆与语言研究
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“十五”课题《“敏特记忆引擎”促进英语学习的研究》结题
10
作者 赵瑛 《中小学信息技术教育》 北大核心 2006年第1期55-55,共1页
2005年11月23日,《“敏特记忆引擎”促进英语学习的研究》课题结题会在中央电化教育馆举行。中央电化教育馆副馆长王晓芜、全国中小学计算机教育研究中心教育总监王本中、北京教育网络和信息中心书记潘克明,清华大学教授武祥村等到会... 2005年11月23日,《“敏特记忆引擎”促进英语学习的研究》课题结题会在中央电化教育馆举行。中央电化教育馆副馆长王晓芜、全国中小学计算机教育研究中心教育总监王本中、北京教育网络和信息中心书记潘克明,清华大学教授武祥村等到会并发言,凯迪晨光公司总裁助理周林作了课题汇报, 展开更多
关键词 “十五”课题 中央电化教育馆 《“敏特记忆引擎”促进英语学习的研究 2005年 课题结题会 中小学
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儿童记忆发展的有关问题述评
11
作者 施建农 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 1991年第1期55-60,共6页
记忆是一个重要的心理过程,人类的工作、学习和日常生活都离不开记忆。记忆的发展是认知发展的一个重要方面,无论在理论上还是实践上对记忆的研究都是很有价值的,因此,记忆问题一直是心理学研究的重要课题之一。 1897年,德国哲学家艾宾... 记忆是一个重要的心理过程,人类的工作、学习和日常生活都离不开记忆。记忆的发展是认知发展的一个重要方面,无论在理论上还是实践上对记忆的研究都是很有价值的,因此,记忆问题一直是心理学研究的重要课题之一。 1897年,德国哲学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)首先开始了对人类记忆的实验研究,并于1885年发表了他的划时代的论著《论记忆》(On Memory)。如果说实验心理学研究的是记忆过程,那么,发展心理学最关心的是记忆的发生和发展。人类记忆的发生发展是一个相当复杂的问题(广义的发展包括记忆的种族发展和记忆的个体发展。狭义的是指个体记忆的发展。下面主要是讲个体的发展)。尽管人们对此已作过数量可观的研究,但目前没有一个完善统一的理论能解释人类记忆的发展,对于人类记忆的奥秘,目前仍然处于探索之中。本文想有选择地介绍一些有关记忆发展的研究和观点,从而使大家了解到目前发展心理学界对儿童记忆发展的认识及面临的困难。 展开更多
关键词 记忆广度 幼儿园儿童 充分发展 记忆成绩 实验材料 回忆 发展心理学 实验研究 记忆 记忆研究
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中国女排精神银幕记忆的书写与建构 被引量:1
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作者 刘琳 《电影评介》 北大核心 2021年第4期35-40,共6页
自20世纪80年代中国女排夺取"五连冠"以来,女排精神成为几代中国人的集体记忆,在新闻报道、纪录影像中被反复书写,一度成为"中国精神"的代名词,成为媒介记忆建构的重要内容。"媒介记忆是作为媒介研究和记忆研... 自20世纪80年代中国女排夺取"五连冠"以来,女排精神成为几代中国人的集体记忆,在新闻报道、纪录影像中被反复书写,一度成为"中国精神"的代名词,成为媒介记忆建构的重要内容。"媒介记忆是作为媒介研究和记忆研究的交叉领域而提出来的概念,试图从中探讨在媒介运作中媒介是如何通过扮演一个记忆代理角色来完成与社会其他领域的互动过程。" 展开更多
关键词 中国女排 媒介研究 五连冠 新闻报道 媒介记忆 女排精神 交叉领域 记忆研究
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犹太文学与大屠杀研究的跨学科探索——阿琳·艾欧纳斯库教授访谈录
13
作者 李锋 阿琳·艾欧纳斯库 《山东外语教学》 北大核心 2023年第3期1-9,共9页
阿琳·艾欧纳斯库是国际知名学者、文学批评家,现任上海交通大学长聘教授,国际学术期刊《词语与文本:文学研究与语言学》主编。她在现代主义文学、犹太大屠杀研究等方面著述丰富。本篇采访涉及艾欧纳斯库学术生涯中的几个不同研究领... 阿琳·艾欧纳斯库是国际知名学者、文学批评家,现任上海交通大学长聘教授,国际学术期刊《词语与文本:文学研究与语言学》主编。她在现代主义文学、犹太大屠杀研究等方面著述丰富。本篇采访涉及艾欧纳斯库学术生涯中的几个不同研究领域,如英国文学、犹太文学、大屠杀与记忆研究等。她基于文学与大屠杀研究之间的联系,以及历史见证与代际传递在记忆研究中的重要作用,重点阐述了纪念伦理、后记忆、跨媒介性等概念。艾欧纳斯库还向中国学界提出了具有发展潜力的相关研究方向,以推动中外学者开展更为紧密的合作研究。 展开更多
关键词 阿琳·艾欧纳斯库 犹太文学 大屠杀研究 创伤叙事 记忆研究 上海隔都
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单个被试研究方法
14
作者 黄文胜 《应用心理学》 CSSCI 1994年第3期60-64,13,共6页
本文介绍了记忆研究的一种新方法——单个被试研究方法.该方法通过收集内省报告资料以及反应时、错误率等传统资料,对被试的记忆行为作出集中而深入的分析,对个体的记忆能力作出具体描述,从而通过归纳揭示出记忆的一般规律.作者分析了... 本文介绍了记忆研究的一种新方法——单个被试研究方法.该方法通过收集内省报告资料以及反应时、错误率等传统资料,对被试的记忆行为作出集中而深入的分析,对个体的记忆能力作出具体描述,从而通过归纳揭示出记忆的一般规律.作者分析了这种研究方法的渊源及其可行性,并强调这种方法在心理学研究中越来越体现出其重要性. 展开更多
关键词 被试 记忆研究 记忆 内省法 无意义音节 认知心理学 反应时 报告资料 心理学实验 个体差异
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记忆的奥秘
15
作者 赵光育 《应用心理学》 1981年第1期63-64,共2页
人人都希望具有良好的记忆。怎样才能提高记忆力呢?在一些记忆研究中发现:1)从生物学角度看,年龄不是减弱记忆力的重大因素。2)害怕失败的情绪会减弱记忆力。遇到难记的东西时要有信心,从侧面来对付难题和难记的数字,就会收到良好的效果... 人人都希望具有良好的记忆。怎样才能提高记忆力呢?在一些记忆研究中发现:1)从生物学角度看,年龄不是减弱记忆力的重大因素。2)害怕失败的情绪会减弱记忆力。遇到难记的东西时要有信心,从侧面来对付难题和难记的数字,就会收到良好的效果。3)适度地给自己增加压力,能够迫使大脑提供一种化学兴奋剂,增加记忆力。但也不能太过度,用脑过度会引起"思维混乱症"。 展开更多
关键词 记忆 记忆研究 加压力 生物学 兴奋剂 大脑 减弱 思维 化学 数字
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口译与记忆
16
作者 李泰和 《语言与翻译》 1988年第4期20-21,共2页
在当今知识爆炸,信息剧增的时代,人们为了适应这种新形势而寻求一种省时、省劲的学习方法。于是记忆研究不断为人们所重视,近年来逐渐形成一项专门的学科。各行各业的人们从实践中深刻体会到记忆一这一神奇的工具对智力开发有着不可估... 在当今知识爆炸,信息剧增的时代,人们为了适应这种新形势而寻求一种省时、省劲的学习方法。于是记忆研究不断为人们所重视,近年来逐渐形成一项专门的学科。各行各业的人们从实践中深刻体会到记忆一这一神奇的工具对智力开发有着不可估量的作用,它不仅在生活上、工作上对人们有所帮助,而且能为人们获得事业上的成功创造条件。因而记忆力的大小已成为体现与衡量人们智力结构的主要因素之一。 展开更多
关键词 记忆研究 记忆 智力结构 知识爆炸 智力开发 学习方法 长时记忆 短时记忆 口译工作 口译人员
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《潜能记忆宝典》快速增分的好方法
17
《英语知识》 2007年第10期F0003-F0003,共1页
“你买《潜能记忆宝典》了吗?”这句话在上海、北京成为众多中学生的口头禅。潜能记忆研究专家党博先生认为:一般学生发挥自身潜能的10%就能考上大学,发挥15%就能考上重点大学。经过记忆专家们多年的潜心研究,开发了适合中学生发... “你买《潜能记忆宝典》了吗?”这句话在上海、北京成为众多中学生的口头禅。潜能记忆研究专家党博先生认为:一般学生发挥自身潜能的10%就能考上大学,发挥15%就能考上重点大学。经过记忆专家们多年的潜心研究,开发了适合中学生发挥自身潜能的《潜能记忆宝典》。 展开更多
关键词 记忆研究 自身潜能 重点大学 中学生 口头禅 专家
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《潜能记忆宝典》快速增分的好方法
18
《英语知识》 2008年第3期F0004-F0004,共1页
“你买《潜能记忆宝典》了吗?”这句话在上海、北京成为众多中学生的口头禅。潜能记忆研究专家党博先生认为:一般学生发挥自身潜能的10%就能考上大学:发挥15%就能考上重点大学。经过记忆专家们多年的潜心研究,开发了适合中学生发挥... “你买《潜能记忆宝典》了吗?”这句话在上海、北京成为众多中学生的口头禅。潜能记忆研究专家党博先生认为:一般学生发挥自身潜能的10%就能考上大学:发挥15%就能考上重点大学。经过记忆专家们多年的潜心研究,开发了适合中学生发挥自身潜能的《潜能记忆宝典》。 展开更多
关键词 记忆研究 中学生 重点大学 自身潜能 口头禅 专家
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《潜能记忆宝典》快速增分的好方法
19
《英语知识》 2007年第9期F0003-F0003,共1页
“你买《潜能记忆宝典》了吗?”这句话在上海、北京成为众多中学生的口头禅。潜能记忆研究专家党博先生认为:一般学生发挥自身潜能的10%就能考上大学,发挥15%就能考上重点大学。经过记忆专家们多年的潜心研究,开发了适合中学生发... “你买《潜能记忆宝典》了吗?”这句话在上海、北京成为众多中学生的口头禅。潜能记忆研究专家党博先生认为:一般学生发挥自身潜能的10%就能考上大学,发挥15%就能考上重点大学。经过记忆专家们多年的潜心研究,开发了适合中学生发挥自身潜能的《潜能记忆宝典》。 展开更多
关键词 记忆研究 自身潜能 重点大学 中学生 口头禅 专家
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《潜能记忆宝典》快速增分的好方法
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《英语知识》 2008年第12期F0004-F0004,共1页
“你买《潜能记忆宝典》了吗?”这句话在上海、北京成为众多中学生的口头禅。潜能记忆研究专家党博先生认为:一般学生发挥自身潜能的10%就能考上大学,发挥15%就能考上重点大学。经过记忆专家们多年的潜心研究,开发了适合中学生发挥... “你买《潜能记忆宝典》了吗?”这句话在上海、北京成为众多中学生的口头禅。潜能记忆研究专家党博先生认为:一般学生发挥自身潜能的10%就能考上大学,发挥15%就能考上重点大学。经过记忆专家们多年的潜心研究,开发了适合中学生发挥自身潜能的《潜能记忆宝典》。 展开更多
关键词 记忆研究 重点大学 中学生 自身潜能 口头禅 专家
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