题名 跨通路选择性注意脑内记忆痕迹的位置
被引量：2
1
作者
罗跃嘉 吴宗耀 魏景汉
机构
第三军区大学附属西南医院康复理疗科 中国科学院心理研究所
出处
《第三军医大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
1998年第4期299-300,共2页
基金
国家自然科学基金!39670258
文摘
目的：研究脑内记忆痕迹的位置。方法：采用“跨通路延迟反应”实验模式，研究12名正常青年人注意与非注意条件下的事件相关电位（ERPs）。实验分为二项：①注意视觉通路，忽视听觉通路；②注意听觉通路，忽视视觉通路。主要分析偏差刺激ERP减去标准刺激ERP的偏差成分地形图。结果：发现视听通路在注意时最大失匹配负波（MMN）波幅分布于它们的初级感觉投影，而在非注意条件下视听最大MMN波幅均分布于额中央部。结论：对于长期争论的注意早晚期选择理论提出了选择位置具有可塑性这一新见解。
关键词
脑地形图 事件相关电位 选择性注意 记忆痕迹
Keywords
brain map event-related potential memory imprinting selective attention mismatch negativity
分类号
R338.64
[医药卫生—人体生理学]
R338.8
[医药卫生—人体生理学]
题名 运动专长的记忆痕迹:基于注意竞争优势的脑机制研究
被引量：8
2
作者
漆昌柱 贺梦阳 王浩宇
机构
武汉体育学院健康科学学院心理学系
出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2021年第2期68-75,共8页
基金
国家自然科学基金项目(31671161)。
文摘
探讨记忆痕迹在专家运动员注意竞争优势中的作用及其脑机制。采用注意竞争范式,根据36名实验被试(专家组和新手组各18名)在注意运动场景(专长相关与非专长相关)和负性情绪面孔的重叠图片时的脑电信号,分析运动专长的注意竞争优势及其神经机制。研究结果表明,运动专家对其专长相关信息存在着显著的注意优势再次得到了验证;运动专家对其专长相关信息的注意优势是由于记忆痕迹被激活,促进了对专长相关信息的注意资源分配;运动专长的记忆痕迹激活体现在theta节律的活动特点及大脑楔前叶。
关键词
记忆痕迹 注意竞争 脑电图 EEG THETA 楔前叶
Keywords
memory trace attention competition EEG LPP theta precuneus
分类号
G804.8
[文化科学—运动人体科学]
题名 记忆痕迹:机制与功能
3
作者
居玲莎 纪木火 杨建军
机构
郑州大学第一附属医院麻醉与围术期医学部
出处
《临床麻醉学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2020年第5期517-519,共3页
基金
国家自然科学基金(81471105,81771156,81772126,81801081) 江苏省"333工程"科研项目(BRA2017559) +1 种基金 “六大人才高峰”资助项目(WSW-002) “青年医学人才”资助项目(QNRC2016822)。
文摘
学习记忆是认知功能的核心,是神经科学研究的热点领域。学习是客观刺激下神经系统相关部位联系的建立,而记忆则是神经联系的保持与恢复[1]。这种大脑持续性生理改变建立的神经联系称为记忆痕迹或印记(memory traces or engram),该术语最早由德国科学家Semon提出[2]。
关键词
记忆痕迹 神经联系 德国科学家 学习记忆 神经科学研究 认知功能 持续性 热点领域
分类号
R338
[医药卫生—人体生理学]
题名 影响频度记忆的几个因素
被引量：2
4
作者
高湘萍
机构
上海师范大学教管系
出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
1992年第2期127-134,共8页
文摘
本研究通过两个实验探讨了刺激呈现频度、刺激的形式及其性质、加工深度、操作难度、意向性诸因素对频度记忆的影响,结果表明频度编码并不是一个独立、自动的加工系统,对其它识记过程有影响的因素同时也能改变被试的频度估计水平;意向的作用主要体现在当识记任务有一定难度且又缺乏有效的回忆线索时,能够在有限的范围内提高频度估计的水平;记忆痕迹的深度和广度对于频度信息的提取来说是两个彼此关联的线索。此外,本文还就频度记忆领域几个主要理论观点作了简要评述。
关键词
频度记忆 意向 记忆痕迹 加工深度
Keywords
frequency memory intentionality memory trace depth of processing
分类号
B842.3
[哲学宗教—基础心理学]
题名 简评记忆脑机制研究中的两场辩论及代表假说
5
作者
罗胜德
机构
中国科学院心理研究所
出处
《心理学报》
1986年第4期425-430,共6页
文摘
(艾宾浩斯)记忆实验心理学研究整整一个世纪了。本文简溯并试评记忆脑机制研究的简史,特别是本世纪内的两场学术辩论及代表假说。
关键词
脑机制 实验心理学 心理学报 假说 记忆痕迹 艾宾浩斯 脑化学 研究者 心理学家 生理心理学
分类号
B
[哲学宗教]
题名 学习和记忆的神经生物学
6
作者
Richard F Thompson 杜坤大
出处
《心理科学进展》
1988年第3期10-19,共10页
文摘
学习和记忆的神经生物学研究正处于非常令人振奋的阶段。人们以动物的行为研究来表明学习和记忆的特征和类别;用哺乳动物模型澄清和确定脑的基本记忆痕迹环路;根据人类记忆和脑研究的成果识别参与记忆的神经元系统;在无脊推动物和脊推动物中,对于记忆的神经元、神经化学、分子和生物物理的基础的了解已经有了良好的开端;基本的联想学习和神经元网络的理论研究和数学分析也进展迅速。因此,对于学习和记忆神经基础的这种新见解有可能在教育、治疗学习能力丧失和设计新的人工智能系统等方面都得到应用。
关键词
记忆痕迹 神经生物学 神经元系统 攀缘纤维 联想学习 浦肯野细胞 脊椎动物 条件性 基本的 间位核
分类号
R
[医药卫生]
题名 记忆策略的培养与化学教学
7
作者
董君
机构
浙江省杭州市富阳中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1997年第9期15-17,共3页
关键词
记忆 策略语义编码 表象编码 长时记忆 短时记忆 注意策略 双重编码理论 配对联想学习 记忆痕迹 提取信息
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
题名 记忆准确性的认知取向研究
被引量：5
8
作者
程岭红 黄希庭
机构
西南师范大学心理系
出处
《心理学探新》
CSSCI
2001年第4期20-24,56,共6页
文摘
阐述了记忆准确性认知取向的五种理论主要有图示重建理论、模糊痕迹记忆理论、源监控理论、归因取向理论和记忆建构理论 ;并对这五种理论作了简评。
关键词
记忆 准确性认知取向 图式重建理论 模糊痕迹 记忆 理论 源监控理论 归因取向理论 记忆 建构理论
Keywords
accuracy-oriented memory schema reconstruct theory fuzzy-trace memory theory source monitoring framework attributional approach theory constructive memory framework
分类号
B842.3
[哲学宗教—基础心理学]
题名 认知心理学关于回忆和再认的理论
被引量：1
9
作者
李洪玉
机构
天津师大教育系
出处
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
1991年第2期9-14,共6页
文摘
本文介绍并评价了认知心理学关于回忆和再认的阈限理论、双加工理论、多重结点理论、编码特征理论以及最新的观点。这将促进我们对回忆和再认之间的区别的深入理解。
关键词
自由回忆 双加工理论 再认 认知心理学 特征理论 记忆痕迹 熟悉程度 检索 目标词 测验
分类号
R
[医药卫生]
题名 论遗忘问题
10
作者
王仁欣
机构
厦门大学
出处
《心理学探新》
1988年第4期16-21,共6页
文摘
遗忘,是与记忆有关的一个重要课题。记忆可区分为相互联系的识记、认知和再现三个过程。与此相反,遗忘是在识记之后,表现为不能认知或再现,错误的认知或再现。现在,对遗忘虽有一定的研究,但还存在着一些问题,主要的有:其一,对遗忘形式的多样性注意得不够;其二,对有些遗忘形式只说明其现象,尚未创立相应的概念名称;其三,个别的遗忘形式尚未发现;其四,对某些遗忘形式的神经机制问题,还缺乏专门的论述。这些问题影响着对遗忘进一步的深入研究。
关键词
遗忘 暂时联系 神经机制 诱导性 再现 消失性 认知 记忆痕迹 联想性 泛化性
分类号
B84
[哲学宗教—心理学]
题名 试论消退抑制能否作为遗忘的神经机制问题
11
作者
王仁欣
机构
厦门大学
出处
《心理学探新》
1984年第3期26-32,共7页
文摘
遗忘是与记忆有关的一个重要问题。与记忆相反,遗忘是在识记之后,表现为不能认知或再现,错误的认知或再现。要与遗忘作斗争,必须了解遗忘及其神经机制问题。本文仅就其中关于消退抑制能否作为遗忘的神经机制问题加以论述。一消退抑制,曾被用来解释遗忘发生的神经机制。苏联阿·阿·斯米尔诺夫等主编的《心理学》认为:"首先遗忘的是对人没有最重要意义的、不能引起他的兴趣的、不符合他的需要的、在他的活动中不占据主要地位的,因而没有获得充分强化的那种东西。因为在这些场合,消退抑制就很快地发展起来。"①这种看法,在我国心理学界和生理学界发生丁一定影响。从过去内部交流的一些心理学讲义来看,大多把消退抑制看作某种遗忘的神经机制。即使最近出版的心理学著作,也还有这种看法。例如。
关键词
神经机制 消退抑制 生理心理学 遗忘 记忆痕迹 暂时联系 阴性条件反射 生理学 阳性条件反射 大脑皮层
分类号
B84
[哲学宗教—心理学]
题名 插入性练习对学习兵乓球技能的影响
12
作者
周百之
机构
昆明师范学院体育系
出处
《成都体育学院学报》
1982年第3期54-60,共7页
文摘
问题乒乓球教学中的插入性练习,是在场地和器材不能满足练习的需要,造成练习之间的间隔时间长,课的实际练习时间减少的情况下采用的,以增大课的运动量,增加密度,达到有效地锻炼身体,增强体质的目的。一堂体育课的具体任务是多方面的。
关键词
实验组 大脑皮层 测试结果 学习技能 练习内容 乒乓球教学 运动量 插入 掌握技能 记忆痕迹
分类号
G8
[文化科学—体育学]
题名 学习生理（六）
13
作者
又一
出处
《教育学报》
1995年第6期20-23,共4页
文摘
学习生理（六）又一记忆与学习（Ⅱ）四遗忘遗忘，是指那些曾经形成记忆的信息不能再现的现象。（一）遗忘的程度１．再现困难或一时性的不能再现：此类遗忘是暂时的，经过暗示或提醒可以再现，甚至在没有暗示或提醒的情况下，当冷静下来稍加追忆也可以再现。例如，遇到分...
关键词
记忆痕迹 条件反射 短期记忆 加强记忆 唾液分泌 分泌唾液 学习方式 生理 学习与记忆 逆行性健忘
分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
题名 学习生理（五）
14
作者
又一
出处
《教育学报》
1995年第5期23-27,共5页
文摘
学习生理（五）又一记忆与学习（Ⅰ）记忆是后天习得的。记忆对学习来说，是学习全过程的重要组成部分。可以说，没有记忆不可能形成学习，也无法检验学习效果。在很大程度上，已经形成的诸多记忆都将成为学习的背景，是进一步学习的基础。所以，记忆同样是外因被同化为内...
关键词
长期记忆 短期记忆 神经元 记忆 分子大脑皮质 结构与功能 记忆痕迹 瞬时记忆 记忆 的生理机制学习记忆
分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
题名 偶然性因素对于风格演变的契机作用
15
作者
单博
出处
《南京艺术学院学报（美术与设计）》
2000年第4期11-14,共4页
关键词
绘画风格 艺术家 艺术风格 画家 美术家 审美意象 记忆痕迹 德拉克罗瓦 图式 透纳 偶然性事件 视觉形象 审美理想 绘画形式 笔触 印象主义 艺术流派 莫奈
分类号
J2
[艺术—美术]
