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凸现时代气息 注重价值取向 贴近学生生活——近两年来中考议论文阅读试题特点分析
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作者 崔益林 《中小学教师培训》 北大核心 2006年第2期29-31,共3页
阅读与分析是语文教学的重点,也是难点,更是中考考查的热点。自新的课程标准实施以来,尤其是近两年来,各地中考语文试卷的阅读试题所占的比重是越来越大,大有愈演愈烈之势。我们知道,议论文是现代文阅读的重要内容之一,近两年来... 阅读与分析是语文教学的重点,也是难点,更是中考考查的热点。自新的课程标准实施以来,尤其是近两年来,各地中考语文试卷的阅读试题所占的比重是越来越大,大有愈演愈烈之势。我们知道,议论文是现代文阅读的重要内容之一,近两年来,全国各地的中考试卷无论是内容还是形式都给我们以耳目一新的感觉,都特别重视考查考生议论文的阅读能力和概括表达能力。之所以出现这种命题格局,完全没有理由否认是新课改所带来的巨大的冲击波,这对培养学生的创新精神和创新意识,提高学生的语文素养以及世界观和人生观,都起到了很好的导向作用。那么近年来的全国各地的中考语文试卷的议论文阅读部分试题呈现出哪些特点呢?本文想结合2004、2005年全国各地的中考议论文阅读试题谈一谈试题的特点。 展开更多
关键词 议论文阅读 中考试卷 试题特点 学生生活 时代气息 价值取向 凸现 阅读试题 语文试卷 现代文阅读
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中考议论文阅读应对五策略
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作者 许小春 《语文建设》 北大核心 2016年第6期48-50,共3页
近年来,议论文阅读越来越多地出现在中考试卷中.关注其题目不难发现,不少考题要求阐述材料与观点之间的关系或是补充论据材料.
关键词 议论文阅读 中考试卷 论据材料 考题
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化繁为简 扼要解题--浅谈中考语文议论文阅读技巧之一二
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作者 黄勇 《教育界》 2020年第34期81-82,共2页
议论文阅读考查是中考的测试重点,也是难点。如何才能让学生轻松而高效地应对无疑是中学语文教学的一项重要使命。分析中考卷面上的诸多问题,思考解决问题的便捷途径,不妨以议论文阅读解题技巧为切入点,以简明扼要为基准,从把握整篇文... 议论文阅读考查是中考的测试重点,也是难点。如何才能让学生轻松而高效地应对无疑是中学语文教学的一项重要使命。分析中考卷面上的诸多问题,思考解决问题的便捷途径,不妨以议论文阅读解题技巧为切入点,以简明扼要为基准,从把握整篇文章、细致精准审题、厘清解题思路、全面准确答题四个方面入手,科学高效地提高议论文答题正确率。 展开更多
关键词 议论文阅读 简明扼要 解题技巧
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议论文教学中微任务设计策略例谈
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作者 陈园园 张原 《江苏教育》 2021年第45期70-71,共2页
基于微任务探究的议论文阅读教学,要选择学生阅读议论文时无法读懂的难点、容易忽略的要点、不太注意的关键点作为学习起点,设置合理的任务情境,让学生在主动积极的言语实践活动中,加深对议论文语言的深度理解与体悟,发展阐释说理的高... 基于微任务探究的议论文阅读教学,要选择学生阅读议论文时无法读懂的难点、容易忽略的要点、不太注意的关键点作为学习起点,设置合理的任务情境,让学生在主动积极的言语实践活动中,加深对议论文语言的深度理解与体悟,发展阐释说理的高阶思维,提升语文核心素养。 展开更多
关键词 微任务 议论文阅读 高阶思维 语文核心素养
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思维导图在高中议论文教学中的实践运用 被引量:2
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作者 张茂炎 《语文教学与研究》 2022年第12期31-33,共3页
在语文学科素养体系中,思维发展是重要元素。语文课程目标也针对思维品质提升、逻辑思维发展提出要求。在创建课程内容时,教师应单独围绕思辨性阅读表达创建学习任务群,这愈发凸显出思维发展提升对于高中生的必要性。思维已逐渐成为高... 在语文学科素养体系中,思维发展是重要元素。语文课程目标也针对思维品质提升、逻辑思维发展提出要求。在创建课程内容时,教师应单独围绕思辨性阅读表达创建学习任务群,这愈发凸显出思维发展提升对于高中生的必要性。思维已逐渐成为高中语文教学培养中的关键能力与必备品格。在语文教学体系的众多文体中,议论文体的思维品质与写作存在最为密切的关联。结合上述特点,教师可引入思维导图这一可视化教学工具,清晰地彰显议论文所隐藏的思维逻辑,辅助学生理解议论文的中心思想以及文章结构,强化学生的议论文阅读水准,潜移默化地提高其议论文写作能力。 展开更多
关键词 议论文教学 高中语文教学 议论文阅读 可视化教学 议论文 实践运用 思维导图 思维逻辑
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议论文考点点拨与训练
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作者 于永生 《中学语文园地(初中版)》 2009年第7期67-69,共3页
【考点点拨】 中考议论文阅读主要考查:(1)整体感知文章的内容,能正确理解、提取、概括文章的中心论点;(2)能辨析为证明论点而使用的不同类型的论据及其与论点的关系;能根据需要概括论据和为文章补写恰当的论据;(3)能正确... 【考点点拨】 中考议论文阅读主要考查:(1)整体感知文章的内容,能正确理解、提取、概括文章的中心论点;(2)能辨析为证明论点而使用的不同类型的论据及其与论点的关系;能根据需要概括论据和为文章补写恰当的论据;(3)能正确理解和分析文章使用的各种论证方法、论证过程;(4)能结合文章的整体,根据具体的词语或句子探究文章的深刻的现实意义和思想意义;(5)能从文章的观点中获得有益的启示并联系实际进行拓展。 展开更多
关键词 议论文阅读 点拨 考点 训练 中心论点 论证过程 整体感知 思想意义
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