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浅析英国议会制辩论在英语专业议论文写作教学的运用——基于辩论个案的研究 被引量:1
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作者 詹蓉 《海外英语》 2018年第5期45-46,共2页
英国议会制辩论有助于培养英语专业学生的思辨能力,而议论文写作亦需要良好的思辨能力来进行缜密的论证。该文通过一场议会制辩论的个案研究尝试将辩论与议论文写作教学相结合以提高学生的议论文写作能力。写作教学在辩论结束后进行,首... 英国议会制辩论有助于培养英语专业学生的思辨能力,而议论文写作亦需要良好的思辨能力来进行缜密的论证。该文通过一场议会制辩论的个案研究尝试将辩论与议论文写作教学相结合以提高学生的议论文写作能力。写作教学在辩论结束后进行,首先引导学生总结观点和论据,然后教授学生评价论证的有效性的标准和方法,最后让学生对论证进行自主评价和修改。从课后学生的写作练习反馈可以看出,学生在论证的逻辑性和严谨性方面有了一定的进步,但仍存在说理不清,论述逻辑错误较多的情况。最后,该文提出了相应的解决问题的措施,即在日常教学中融入思辨能力培养,培养学生思辨写作能力。 展开更多
关键词 英国议会制辩论 英语专业 议论文 写作教学 活动设计
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浅析英国议会制辩论对英专学生思辨能力的培养——基于辩论个案的探究 被引量:1
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作者 詹蓉 《海外英语》 2017年第20期88-89,共2页
提高英专学生的思辨能力是英语专业教学改革的必然趋势之一。该文通过对一场英国议会制辩论的个案研究来探求培养英专学生思辨能力的方法。整个辩论分为"准备—实施—评价"三个阶段。准备阶段通过苏格拉底提问方式对学生进行... 提高英专学生的思辨能力是英语专业教学改革的必然趋势之一。该文通过对一场英国议会制辩论的个案研究来探求培养英专学生思辨能力的方法。整个辩论分为"准备—实施—评价"三个阶段。准备阶段通过苏格拉底提问方式对学生进行引导;实施阶段让辩手之外的学生记录辩论要点;评价阶段采取师生共评;辩论结束后发现,学生的思辨能力存在重事实轻分析、质疑能力不足、逻辑错误偏多等问题。最后,该文提出了相应的解决问题的措施,即在日常教学中融入思辨能力培养,采取合作学习,做好辩论总结工作。 展开更多
关键词 议会制辩论 英专学生 思辨能力 培养
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议会制辩论模式对口译教学的启示——从释意理论的视角探讨两者的关系
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作者 张鹏 《大连大学学报》 2011年第5期136-140,共5页
本文在法国口译释意理论的视角下,分别从理解、脱离原语语言外壳、表达三个阶段来比较分析口译与议会制辩论的关系,尤其比较两者发生过程的相似性,从而希望能够将议会制辩论技能培训加入到口译教学课程中,为仿真口译场景、活跃口译教学... 本文在法国口译释意理论的视角下,分别从理解、脱离原语语言外壳、表达三个阶段来比较分析口译与议会制辩论的关系,尤其比较两者发生过程的相似性,从而希望能够将议会制辩论技能培训加入到口译教学课程中,为仿真口译场景、活跃口译教学提出不同的构想。 展开更多
关键词 释意理论 议会制辩论 口译
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英语辩论赛的意义以及评判的主、客观性——以“英国议会制辩论在中国”为例 被引量:4
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作者 付端凌 《英语广场(学术研究)》 2014年第6期71-73,共3页
要谈辩论赛的意义,首先得了解辩论的意义,了解它在我们生活中的广泛性——从我们日常谈话中对某一观点的执拗坚持,到政党之间唇枪舌剑的总统竞选辩论……从某种意义上讲,辩论是无处不在的。议会制辩论起源于英国议会制辩论,井然有序却... 要谈辩论赛的意义,首先得了解辩论的意义,了解它在我们生活中的广泛性——从我们日常谈话中对某一观点的执拗坚持,到政党之间唇枪舌剑的总统竞选辩论……从某种意义上讲,辩论是无处不在的。议会制辩论起源于英国议会制辩论,井然有序却不失激烈,因此成为世界大学间主流的英语辩论赛形式。"外研社杯"全国英语辩论比赛在1997年将英辩比赛引入了中国,对我国各方面产生了巨大的影响。本文选取大学生辩手以及英语教学这两个视角试图阐述英国议会制辩论赛在中国的的意义,并结合笔者亲身体验阐述此类辩论赛评判的主客观性。 展开更多
关键词 大学生辩论 议会制辩论 辩论评判标准 中国英语高等教学
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浅谈辩论对培养大学生公共演讲能力的作用——以英国议会制辩论赛为例
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作者 谭春萍 《海外英语》 2014年第9X期15-16,共2页
公共演讲能力在当今激烈的社会竞争中日益重要。如果大学生想成长为复合型、应用型人才并能够在职场上脱颖而出取得成功,公共演讲技能不可或缺。笔者在参加了一系列英国议会制辩论赛后,深刻体会到辩论与公共演讲密不可分,并对培养大学... 公共演讲能力在当今激烈的社会竞争中日益重要。如果大学生想成长为复合型、应用型人才并能够在职场上脱颖而出取得成功,公共演讲技能不可或缺。笔者在参加了一系列英国议会制辩论赛后,深刻体会到辩论与公共演讲密不可分,并对培养大学生公共演讲能力有重要意义。该文就二者的关系以及前者于后者的促进作用进行探讨。 展开更多
关键词 公共演讲 议会制辩论 综合素质
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英语议会制辩论在议论文写作教学中的应用
6
作者 徐利君 《语言与文化研究》 2011年第2期92-94,共3页
议论文写作是英语专业学生所学的四种基本文体中最难的一种,对学生的思辨能力有着极高的要求。英语议会制辩论能培养学生的思辨能力,并激活学生原有的母语知识,对议论文写作有着明显的促进作用。
关键词 议论文 写作 英语议会制辩论
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英国议会制辩论在英语教学中的应用 被引量:3
7
作者 高楠 《英语广场(学术研究)》 2013年第8期64-65,共2页
运用辩论形式进行英语教学可以提高学生的思辨能力以及英语综合能力。英国议会制辩论在今年各种国际赛事中广泛采用,其角色职责对学生的阅读量、英语表达能力及思辨能力都有很严格的要求。因此,如何灵活运用辩论形式来组织课堂活动,从... 运用辩论形式进行英语教学可以提高学生的思辨能力以及英语综合能力。英国议会制辩论在今年各种国际赛事中广泛采用,其角色职责对学生的阅读量、英语表达能力及思辨能力都有很严格的要求。因此,如何灵活运用辩论形式来组织课堂活动,从而提高学生的综合能力,成为重要的研究课题。本文结合笔者辩论课教学实践,基于英国议会制辩论规则,介绍适合大学英语课堂的辩论练习。 展开更多
关键词 英国议会制英语辩论 辩论规则 英语教学
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浅议英国议会制英语辩论对大学英语教学的启示 被引量:8
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作者 吴海燕 《海外英语》 2012年第23期86-87,共2页
笔者从英国议会制辩论的形式、程序等方面出发,分别阐述其对大学英语教学改革的启迪。
关键词 英国议会制英语辩论 大学英语教学 启示
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浅议英语辩论在商务英语教学中的运用 被引量:2
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作者 陈英 《海外英语》 2011年第6X期99-100,共2页
文章分析了英语辩论近年来的发展、商务英语教学的现状,运用二语习得理论阐述了英语辩论在商务英语教学中有应用的必要性、可行性和可操作性。
关键词 英语辩论 商务英语教学 议会制辩论
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基于BP辩论模式的英语辩论人才培养模式探讨——以武汉高校英语辩论队为例 被引量:3
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作者 刘佳华 刘艳 黄莉 《英语广场(学术研究)》 2018年第8期88-90,共3页
基于英国议会制辩论(BP)模式,通过问卷调查武汉地区高校英语辩论选手情况,从高校英语辩论队的建设和英语辩论训练模式两个方面出发,探讨英语辩论人才培养模式,旨在为有效、系统地培训英语辩论人才提供借鉴。
关键词 英国议会制辩论 英语辩论人才 培养模式
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