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训练模式对的摄动对单体模糊神经网络的影响 被引量:2
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作者 何春梅 叶有培 徐蔚鸿 《南京理工大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2009年第1期12-15,25,共5页
针对训练模式对的小幅摄动可能对模糊神经网络的性能产生不利影响,提出了单体模糊神经网络对训练模式对摄动的鲁棒性概念,并就训练模式对的最大保序摄动的情形对单体模糊神经网络(MFNN)进行了具体分析,一般的模糊神经网络对训练模式对... 针对训练模式对的小幅摄动可能对模糊神经网络的性能产生不利影响,提出了单体模糊神经网络对训练模式对摄动的鲁棒性概念,并就训练模式对的最大保序摄动的情形对单体模糊神经网络(MFNN)进行了具体分析,一般的模糊神经网络对训练模式对摄动的鲁棒性概念可类似定义。理论研究表明:当训练模式对发生最大γ保序摄动时,在h=5的条件下,单体模糊神经网络对训练模式对的摄动全局拥有好的鲁棒性,这将有助于MFNN系统的性能分析、学习算法的选择和模式对获取。 展开更多
关键词 单体模糊神经网络 学习算法 摄动 训练模式对 鲁棒
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不同感觉统合训练模式对脑性瘫痪儿童平衡功能的影响 被引量:25
2
作者 陈娟娟 徐纯鑫 +1 位作者 丁兰艳 沈敏 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2020年第5期546-550,共5页
目的:探讨不同感统训练模式对脑性瘫痪(脑瘫)儿童平衡功能的影响及疗效观察。方法:选取65例合并感统失调的脑瘫患儿随机分为对照组32例和试验组33例。对照组采用一对一的感统训练模式;试验组根据患儿的感统功能障碍类别(感觉调节障碍、... 目的:探讨不同感统训练模式对脑性瘫痪(脑瘫)儿童平衡功能的影响及疗效观察。方法:选取65例合并感统失调的脑瘫患儿随机分为对照组32例和试验组33例。对照组采用一对一的感统训练模式;试验组根据患儿的感统功能障碍类别(感觉调节障碍、感觉辨别障碍、感觉性基础动作障碍)以三人为一组进行小组感统训练。治疗前及治疗3个月后分别采用Tetrax平衡仪测试体重分布系数(weight distribution index,WDI)和Berg平衡量表(Berg balance scale,BBS)进行评估,比较两组患儿平衡功能的疗效差异。结果:①基础姿势,睁眼(basic position,eyes open,NO)、②基础姿势,闭眼(basic position,eyes closed,NC)体位下WDI差异无显著性意义(P>0.05),③闭眼,头转向左侧(eyes closed,head turned left,HL)、④闭眼,头向后仰(eyes closed,head raised backwards,HB)、⑤闭眼,低头前倾至胸部(eyes closed,head lowered forwards onto chest,HF)体位下WDI和Berg量表评分差异有显著性意义(P<0.05)。结论:小组感统训练可以明显改善年龄4—6岁、GMFCSⅠ—Ⅲ级合并有感统失调的脑瘫患儿在HL、HB、HF 3个体位下的WDI以及Berg评分,其疗效优于一对一训练,这种训练模式值得在临床推广。 展开更多
关键词 脑性瘫痪 感觉统合 训练模式 平衡功能 小组训练
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模糊联想记忆对训练模式对摄动的鲁棒性研究
3
作者 廖洲 徐蔚鸿 周辉 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2011年第19期211-213,共3页
基于模糊取大算子(V)和T-模的模糊合成,构建了一类模糊联想记忆网络(V-T FAM)。利用T-模的模糊蕴涵算子,给出了这类V-T FAM的学习算法。针对训练模式对小幅摄动可能对模糊神经网络的性能产生副作用,提出V-T FAM对训练模式对摄动的鲁棒... 基于模糊取大算子(V)和T-模的模糊合成,构建了一类模糊联想记忆网络(V-T FAM)。利用T-模的模糊蕴涵算子,给出了这类V-T FAM的学习算法。针对训练模式对小幅摄动可能对模糊神经网络的性能产生副作用,提出V-T FAM对训练模式对摄动的鲁棒性概念。理论研究表明,当T-模满足Lipschitz条件时,采用上述学习算法的V-TFAM对训练模式对摄动幅度,在系数为β的条件下全局拥有好的鲁棒性。最后用V-T FAM在图像联想方面的实验验证了理论结果。 展开更多
关键词 模糊联想记忆网络 训练模式对 T-模 摄动 鲁棒性
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不同等速肌力训练模式对脑卒中偏瘫患者下肢功能恢复的影响 被引量:37
4
作者 张学慧 毕霞 +3 位作者 孙丹 邵静雯 汪敏 张礼礼 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第5期583-585,共3页
肌肉无力是脑卒中偏瘫患者恢复期下肢运动功能障碍的重要原因之一。等速技术是目前安全、有效的肌力训练方法,研究证实等速肌力训练可改善脑卒中偏瘫患者患侧运动及平衡功能脚。但目前研究多集中在下肢单一关节开链模式训练,对于多个... 肌肉无力是脑卒中偏瘫患者恢复期下肢运动功能障碍的重要原因之一。等速技术是目前安全、有效的肌力训练方法,研究证实等速肌力训练可改善脑卒中偏瘫患者患侧运动及平衡功能脚。但目前研究多集中在下肢单一关节开链模式训练,对于多个关节共同参与的下肢等速闭链模式训练鲜见报道。 展开更多
关键词 脑卒中偏瘫患者 下肢功能恢复 等速肌力训练 训练模式 下肢运动功能障碍 肌肉无力 等速技术 训练方法
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人工智能驱动的运动训练模式变革:理论建构、实践应用与技术路径 被引量:4
5
作者 邢峻玮 严红 《体育学研究》 北大核心 2025年第2期32-46,共15页
运用文献分析与案例研究相结合的方法,探究人工智能技术在运动训练领域的理论框架构建与实践应用,提出了“数字化驱动—精准化指导—个性化训练—智能化反馈”的理论框架,系统梳理了人工智能在运动员天赋识别、技能评估、运动表现监测... 运用文献分析与案例研究相结合的方法,探究人工智能技术在运动训练领域的理论框架构建与实践应用,提出了“数字化驱动—精准化指导—个性化训练—智能化反馈”的理论框架,系统梳理了人工智能在运动员天赋识别、技能评估、运动表现监测及训练负荷调控等方面的实践应用。在技术路径上,重点阐述了运动员数字画像构建、智能化训练系统开发及机器学习算法在动作优化中的应用。研究成果可为人工智能赋能运动训练提供理论指导和实践参考,对推动运动训练模式创新具有重要意义。 展开更多
关键词 竞技体育 人工智能 运动训练 智能化训练模式 运动员
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中法足球训练模式的思维范式差异与融合之道
6
作者 部义峰 钱佳 +1 位作者 王雪婷 李跃 《上海体育大学学报》 北大核心 2025年第10期66-78,共13页
从哲学思维范式的视角比较中国和法国的足球训练模式,重点关注机械整体论与有机整体论在训练理念和实践逻辑方面的表现。发现,中国足球训练模式反映了机械整体论的思维特征,包括还原性思维、线性累积和标准化阶段递进,遵循“局部细化—... 从哲学思维范式的视角比较中国和法国的足球训练模式,重点关注机械整体论与有机整体论在训练理念和实践逻辑方面的表现。发现,中国足球训练模式反映了机械整体论的思维特征,包括还原性思维、线性累积和标准化阶段递进,遵循“局部细化—线性累积—最后整合”的路径,适用于青少年训练初期;法国足球训练模式展现出有机整体论的特征,强调整体性思维、涌现性和系统整合,采取“情境优先—整体涌现—非线性适应”的方法,更适合高水平运动员的训练。这两类模式反映出对足球运动在思维范式、认识论、方法论和价值观方面的不同理解。认为,单一训练模式难以满足不同竞技能力的发展需求,因此,未来的训练创新应结合本土文化与国际经验,平衡“技术基础”与“情境对抗”,为培养实战型足球人才提供更加优化的方案。 展开更多
关键词 足球训练哲学 机械整体论 有机整体论 思维范式 训练模式融合
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训练模式的摄动对最大——乘积型模糊联想记忆网络的影响 被引量:4
7
作者 曾水玲 徐蔚鸿 杨静宇 《计算机应用》 CSCD 北大核心 2007年第2期346-348,共3页
首先建立了前馈型模糊联想记忆网络对训练模式摄动的鲁棒性概念,分析了最大—乘积型模糊联想记忆网络(Max-Product FAM),发现当采用模糊赫布学习算法时它的鲁棒性好,但采用另一学习算法时鲁棒性较差。最后用实验验证了理论结果。
关键词 模糊联想记忆网络 学习算法 训练模式对 摄动 鲁棒性
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地方师范大学本科生科研训练有效模式的实践研究 被引量:10
8
作者 刘长宏 雷蕾 +2 位作者 任永功 肖立莉 薛猛 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第3期135-138,共4页
简要介绍了当前高校本科生科研训练开展状况,提出了开展本科生科研训练的指导思想和内涵,着重介绍以教师为主和以学生为主2种本科生科研训练模式、保障措施及取得的效果。
关键词 科研训练 训练模式 保障措施
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运用医学模拟教学创新护理技能训练模式的探讨 被引量:22
9
作者 杨玉南 张介卿 +4 位作者 王政 陈沁 梁文丽 由天辉 钟丽强 《中国医院》 2008年第9期78-80,共3页
广州医学院护理学院运用医学模拟教学创新了护理技能训练模式,借助高端智能模型(ECS模拟人)创设出患有不同疾病的模拟病人用于护理技能训练,通过设置相应的参数,使得病人的"病情"可以不断的变化,学生根据病情变化的需要,为病... 广州医学院护理学院运用医学模拟教学创新了护理技能训练模式,借助高端智能模型(ECS模拟人)创设出患有不同疾病的模拟病人用于护理技能训练,通过设置相应的参数,使得病人的"病情"可以不断的变化,学生根据病情变化的需要,为病人提供相应的护理措施,从而有效地运用已学护理理论和技能,综合训练护生的临床护理思维能力、病情观察能力、应急应变能力、团队协作精神、组织管理能力、交流沟通能力等,从而增强了学生参与课堂教学的主动性,推进了综合性实验课程的开发,有效地解决了临床见习中遇到的实际困难。问卷调查表明90%以上学生对教学效果表示满意。 展开更多
关键词 医学模拟教学 护理技能训练模式 广州医学院护理学院 临床护理
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基于理想解的装备训练模式灰关联评估算法 被引量:6
10
作者 柯宏发 陈永光 +1 位作者 王国玉 张义军 《系统仿真学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2007年第15期3402-3405,共4页
训练模式的评估选择是装备训练中必须解决的关键问题之一。结合逼近于理想的技术和灰关联分析技术,提出了一种基于理想训练模式数据列的灰色关联分析评估技术。根据所有训练模式的训练效果构成的决策矩阵,构造正的理想训练模式和负的理... 训练模式的评估选择是装备训练中必须解决的关键问题之一。结合逼近于理想的技术和灰关联分析技术,提出了一种基于理想训练模式数据列的灰色关联分析评估技术。根据所有训练模式的训练效果构成的决策矩阵,构造正的理想训练模式和负的理想训练模式参考数据列,并进行所有训练模式数据列的灰色关联分析,建立使训练效果最大化的目标函数而求得该训练模式的训练效果评估系数,从而根据训练效果评估系数的大小排序就可选择对应的最佳训练模式。最后对某通信对抗装备训练中采取的几种训练模式进行了评估仿真,结果表明建立的模型合理,算法可行。 展开更多
关键词 装备 训练模式 评估 灰关联 理想解
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培训-家庭康复训练模式治疗儿童孤独症疗效观察 被引量:29
11
作者 赵冬梅 杨良政 +4 位作者 张艳卿 张俊华 左秀芳 王娜 刘敏 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第3期260-262,共3页
儿童孤独症(childhood autism)是一种起病于婴幼儿时期,以社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式为特征的心理发育障碍性疾病,发病率为1‰-2‰,是导致儿童精神残疾的主要原因。本病由于目前发病原因不清楚,尚无... 儿童孤独症(childhood autism)是一种起病于婴幼儿时期,以社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式为特征的心理发育障碍性疾病,发病率为1‰-2‰,是导致儿童精神残疾的主要原因。本病由于目前发病原因不清楚,尚无特殊药物治疗,主要通过行为干预和特殊教育训练,促进患儿的语言发育,提高社会能力,掌握基本的生活技能和学习技能。 展开更多
关键词 儿童孤独症 药物治疗 疗效观察 训练模式 家庭康复 发育障碍性疾病 培训 社会交往障碍
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青少年足球教练员训练模式和执教方式研究 被引量:30
12
作者 李强 韩玉 李文柱 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2018年第2期45-54,共10页
通过调查青少年足球教练员在不同类型训练模式中表现的执教方式来了解影响教练员对执教本质特征的认知程度。应用修订后的青少年足球教练员执教观察记录表来分析我国青少年足球教练员训练模式和执教方式。通过教练员半结构访谈和训练实... 通过调查青少年足球教练员在不同类型训练模式中表现的执教方式来了解影响教练员对执教本质特征的认知程度。应用修订后的青少年足球教练员执教观察记录表来分析我国青少年足球教练员训练模式和执教方式。通过教练员半结构访谈和训练实践调查分析训练模式和执教方式的自我认知水平和训练理念。研究结果显示:1)青少年足球教练员应用"直接式"训练模式多于"情境式"训练模式,青少年足球训练中应该增加"情境式"训练,训练模式对训练指令、技战术反馈、提问和沉默等执教方式存在明显主效应;2)训练中应减少使用高权威性和多规定性的训练指令、技战术结果性反馈和强化性反馈;减少使用处罚和训斥等责罚性执教方式;技、战术过程性反馈、开放式提问、赞扬和关注性沉默。不同训练模式中的执教方式存在差异,训练指令和沉默两种执教方式对训练模式产生明显主效应。不同训练模式和不同执教方式之间的交互作用不显著;3)青少年足球教练员对执教方式的自我认知水平较低;4)训练实践调查结果与教练员访谈结果之间存在较大差异,教练员在训练中的实践操作与他们访谈语言表述的训练理念相悖。 展开更多
关键词 青少年 足球 教练员 训练模式 执教方式
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基于灾难事件的急救护理技术训练模式的应用效果 被引量:7
13
作者 殷婷婷 江琳 +1 位作者 黄榕 孔悦 《解放军护理杂志》 CSCD 2013年第24期15-18,共4页
目的建立一套基于灾难事件的急救护理技术训练模式,并探讨其应用效果。方法应用文献回顾、访谈、Delphi专家咨询法等确定常见灾难事件急救护理技术训练模式。对照组进行常规训练,研究组进行包括操作训练、理论训练、心理训练的专项训练... 目的建立一套基于灾难事件的急救护理技术训练模式,并探讨其应用效果。方法应用文献回顾、访谈、Delphi专家咨询法等确定常见灾难事件急救护理技术训练模式。对照组进行常规训练,研究组进行包括操作训练、理论训练、心理训练的专项训练及综合训练,比较两组护士的专项训练时间、理论考核成绩及简易应对方式问卷得分。结果干预前,两组护士专项救护技术操作时间、理论考核成绩、简易应对方式问卷得分的差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,研究组护士各项救护技术操作时间均短于对照组,理论考核及格率及SCSQ积极应对得分高于对照组,消极应对得分低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论基于灾难事件的急救护理技术训练模式可有效提高护理人员的灾难救援能力。 展开更多
关键词 灾难事件 急救护理技术 训练模式
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国家女子网球队周课训练模式特征分析 被引量:5
14
作者 陈正 黄香伯 孙江宁 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第12期81-84,共4页
运用跟队观察、访谈调研等方法,对国家女子网球队周课训练模式特征进行分析、总结,旨在进一步提高奥运备战选手的训练水平,探索和揭示职业网球训练规律,探寻、构建适合我国国情的高水平女子网球训练模式,为我国网球项目实施科学训练提... 运用跟队观察、访谈调研等方法,对国家女子网球队周课训练模式特征进行分析、总结,旨在进一步提高奥运备战选手的训练水平,探索和揭示职业网球训练规律,探寻、构建适合我国国情的高水平女子网球训练模式,为我国网球项目实施科学训练提供实践和理论依据。 展开更多
关键词 网球 女子 周课训练模式 训练课次
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不同训练模式下羽毛球运动员心率和血乳酸的变化 被引量:15
15
作者 盛怡 郭黎 蒋健 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第4期92-95,共4页
通过不同羽毛球训练模式和模拟实战时运动员血乳酸和心率分布,了解不同训练模式时的供能特点。方法:测定12名高水平羽毛球运动员在5种不同训练模式下和实战比赛中血乳酸浓度和心率,以了解不同训练模式时的供能特点,为训练实践提供参考... 通过不同羽毛球训练模式和模拟实战时运动员血乳酸和心率分布,了解不同训练模式时的供能特点。方法:测定12名高水平羽毛球运动员在5种不同训练模式下和实战比赛中血乳酸浓度和心率,以了解不同训练模式时的供能特点,为训练实践提供参考依据。结果:(1)5种训练模式运动后即刻和运动后5分钟运动员血乳酸均显著高于模拟比赛后(P<0.05),运动员运动后10分钟血乳酸浓度在训练模式1、模式2和模式5中均显著高于模拟比赛(P<0.05),5种不同模式中模式5在运动后即刻、运动后5分钟和运动后10分钟血乳酸最高(p<0.05);(2)心率分布中,训练模式1和训练模式2下90%HRmax以上分布显著高于(P<0.05)模拟比赛;80-90%HRmax分布训练模式1、训练模式3和训练模式5显著高于模拟比赛(P<0.05)。结论:5种训练模式在发展ATP-CP和糖酵解系统供能能力各有侧重,模拟比赛的强度接近比赛要求。 展开更多
关键词 羽毛球 训练模式 心率 血乳酸
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普通高校课余运动训练管理模式的研究 被引量:25
16
作者 郑建岳 庄永达 +1 位作者 夏积仁 赵月香 《体育文化导刊》 北大核心 2004年第2期51-52,共2页
现代科学技术和经济的发展,推动了科学训练理论的研究和应用。使高校课余运动训练取得了显著的效果,并给学校体育注入了新的活力。但是普通高校课余运动训练是一项极为复杂的系统工程,诸如学生来源,教练员、运动员的管理,经费来源... 现代科学技术和经济的发展,推动了科学训练理论的研究和应用。使高校课余运动训练取得了显著的效果,并给学校体育注入了新的活力。但是普通高校课余运动训练是一项极为复杂的系统工程,诸如学生来源,教练员、运动员的管理,经费来源等。本课题针对这些问题进行分析和研究,旨在为普通高校课余运动训练的健康发展,为高校体育的普及与提高提供参考依据。 展开更多
关键词 普通高校 课余运动 训练模式 管理模式 组织形式 运动队 训练方式 经费来源
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信息技术环境下微格教学训练模式重构刍议 被引量:15
17
作者 李庆华 张景生 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第12期102-105,109,共5页
本文在分析信息技术环境下微格教学训练模式重构必要性的基础上,针对传统微格教学训练模式的缺点与不足,提出了教学技能分类的直角坐标模型,并据此构建了信息技术环境下的微格教学训练模式。
关键词 教学技能 微格教学训练模式 重构
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免疫学自主式实验技术训练模式的效果评价 被引量:3
18
作者 李丽敏 张义明 王家鑫 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2017年第1期130-132,共3页
免疫学是生物医学领域的基础理论课,也是一门实践性很强的综合性应用学科,与其他课程关系紧密,并形成交叉,因此发展非常迅速。其实验技术的教学不仅有助于学生对免疫学理论的理解和掌握,而且也是培养学生临床技能与科研能力的主要途径,... 免疫学是生物医学领域的基础理论课,也是一门实践性很强的综合性应用学科,与其他课程关系紧密,并形成交叉,因此发展非常迅速。其实验技术的教学不仅有助于学生对免疫学理论的理解和掌握,而且也是培养学生临床技能与科研能力的主要途径,对人才的综合素质培养具有十分重要的作用)。 展开更多
关键词 实验技术 免疫学教学 训练模式 免疫学理论 自主式 基础理论课 临床技能 效果评价 验证性实验 实验计划
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教师信息技术培训自主训练模式的构建 被引量:12
19
作者 杨平展 张青 易雪冰 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第2期25-27,47,共4页
教师信息技术培训是教育信息化与教育现代化的首要任务 ,但目前我国教师信息技术技能严重缺乏 ,信息技术在教学资源与过程中的应用层次与应用水平很低 ,教师信息技术培训中的问题不少 ,效果并不理想 ,信息技术培训的任务相当艰巨。在分... 教师信息技术培训是教育信息化与教育现代化的首要任务 ,但目前我国教师信息技术技能严重缺乏 ,信息技术在教学资源与过程中的应用层次与应用水平很低 ,教师信息技术培训中的问题不少 ,效果并不理想 ,信息技术培训的任务相当艰巨。在分析培训现状的基础上 ,作者对已经立项成课题的“分散型教师信息技术自主训练模式” 展开更多
关键词 教师信息技术培训 现状 自主训练模式 构建
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高职校内生产性实训基地的技能训练模式研究 被引量:40
20
作者 吴万敏 张辉 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2009年第5期88-91,共4页
高职校内生产性实训基地的技能训练模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下在准真实的工业环境中展开的实践教学活动的稳定结构形式。教学生产型是高职院校校内生产性实训基地现实阶段的功能定位。技能训练课程体系需要根... 高职校内生产性实训基地的技能训练模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下在准真实的工业环境中展开的实践教学活动的稳定结构形式。教学生产型是高职院校校内生产性实训基地现实阶段的功能定位。技能训练课程体系需要根据不同的专业和岗位群,以及服务行业企业的产品等因素建构。面向制造业的基础技能训练体系由制造技能训练、管理技能训练、创新技能训练、设计技能训练四个平台构成。 展开更多
关键词 高职院校 校内实训基地 技能训练模式
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