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人工智能驱动的运动训练模式变革:理论建构、实践应用与技术路径 被引量:1
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作者 邢峻玮 严红 《体育学研究》 北大核心 2025年第2期32-46,共15页
运用文献分析与案例研究相结合的方法,探究人工智能技术在运动训练领域的理论框架构建与实践应用,提出了“数字化驱动—精准化指导—个性化训练—智能化反馈”的理论框架,系统梳理了人工智能在运动员天赋识别、技能评估、运动表现监测... 运用文献分析与案例研究相结合的方法,探究人工智能技术在运动训练领域的理论框架构建与实践应用,提出了“数字化驱动—精准化指导—个性化训练—智能化反馈”的理论框架,系统梳理了人工智能在运动员天赋识别、技能评估、运动表现监测及训练负荷调控等方面的实践应用。在技术路径上,重点阐述了运动员数字画像构建、智能化训练系统开发及机器学习算法在动作优化中的应用。研究成果可为人工智能赋能运动训练提供理论指导和实践参考,对推动运动训练模式创新具有重要意义。 展开更多
关键词 竞技体育 人工智能 运动训练 智能化训练模式 运动员
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培训-家庭康复训练模式治疗儿童孤独症疗效观察 被引量:29
2
作者 赵冬梅 杨良政 +4 位作者 张艳卿 张俊华 左秀芳 王娜 刘敏 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第3期260-262,共3页
儿童孤独症(childhood autism)是一种起病于婴幼儿时期,以社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式为特征的心理发育障碍性疾病,发病率为1‰-2‰,是导致儿童精神残疾的主要原因。本病由于目前发病原因不清楚,尚无... 儿童孤独症(childhood autism)是一种起病于婴幼儿时期,以社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式为特征的心理发育障碍性疾病,发病率为1‰-2‰,是导致儿童精神残疾的主要原因。本病由于目前发病原因不清楚,尚无特殊药物治疗,主要通过行为干预和特殊教育训练,促进患儿的语言发育,提高社会能力,掌握基本的生活技能和学习技能。 展开更多
关键词 儿童孤独症 药物治疗 疗效观察 训练模式 家庭康复 发育障碍性疾病 培训 社会交往障碍
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青少年足球教练员训练模式和执教方式研究 被引量:30
3
作者 李强 韩玉 李文柱 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2018年第2期45-54,共10页
通过调查青少年足球教练员在不同类型训练模式中表现的执教方式来了解影响教练员对执教本质特征的认知程度。应用修订后的青少年足球教练员执教观察记录表来分析我国青少年足球教练员训练模式和执教方式。通过教练员半结构访谈和训练实... 通过调查青少年足球教练员在不同类型训练模式中表现的执教方式来了解影响教练员对执教本质特征的认知程度。应用修订后的青少年足球教练员执教观察记录表来分析我国青少年足球教练员训练模式和执教方式。通过教练员半结构访谈和训练实践调查分析训练模式和执教方式的自我认知水平和训练理念。研究结果显示:1)青少年足球教练员应用"直接式"训练模式多于"情境式"训练模式,青少年足球训练中应该增加"情境式"训练,训练模式对训练指令、技战术反馈、提问和沉默等执教方式存在明显主效应;2)训练中应减少使用高权威性和多规定性的训练指令、技战术结果性反馈和强化性反馈;减少使用处罚和训斥等责罚性执教方式;技、战术过程性反馈、开放式提问、赞扬和关注性沉默。不同训练模式中的执教方式存在差异,训练指令和沉默两种执教方式对训练模式产生明显主效应。不同训练模式和不同执教方式之间的交互作用不显著;3)青少年足球教练员对执教方式的自我认知水平较低;4)训练实践调查结果与教练员访谈结果之间存在较大差异,教练员在训练中的实践操作与他们访谈语言表述的训练理念相悖。 展开更多
关键词 青少年 足球 教练员 训练模式 执教方式
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不同训练模式下羽毛球运动员心率和血乳酸的变化 被引量:15
4
作者 盛怡 郭黎 蒋健 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第4期92-95,共4页
通过不同羽毛球训练模式和模拟实战时运动员血乳酸和心率分布,了解不同训练模式时的供能特点。方法:测定12名高水平羽毛球运动员在5种不同训练模式下和实战比赛中血乳酸浓度和心率,以了解不同训练模式时的供能特点,为训练实践提供参考... 通过不同羽毛球训练模式和模拟实战时运动员血乳酸和心率分布,了解不同训练模式时的供能特点。方法:测定12名高水平羽毛球运动员在5种不同训练模式下和实战比赛中血乳酸浓度和心率,以了解不同训练模式时的供能特点,为训练实践提供参考依据。结果:(1)5种训练模式运动后即刻和运动后5分钟运动员血乳酸均显著高于模拟比赛后(P<0.05),运动员运动后10分钟血乳酸浓度在训练模式1、模式2和模式5中均显著高于模拟比赛(P<0.05),5种不同模式中模式5在运动后即刻、运动后5分钟和运动后10分钟血乳酸最高(p<0.05);(2)心率分布中,训练模式1和训练模式2下90%HRmax以上分布显著高于(P<0.05)模拟比赛;80-90%HRmax分布训练模式1、训练模式3和训练模式5显著高于模拟比赛(P<0.05)。结论:5种训练模式在发展ATP-CP和糖酵解系统供能能力各有侧重,模拟比赛的强度接近比赛要求。 展开更多
关键词 羽毛球 训练模式 心率 血乳酸
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运用医学模拟教学创新护理技能训练模式的探讨 被引量:22
5
作者 杨玉南 张介卿 +4 位作者 王政 陈沁 梁文丽 由天辉 钟丽强 《中国医院》 2008年第9期78-80,共3页
广州医学院护理学院运用医学模拟教学创新了护理技能训练模式,借助高端智能模型(ECS模拟人)创设出患有不同疾病的模拟病人用于护理技能训练,通过设置相应的参数,使得病人的"病情"可以不断的变化,学生根据病情变化的需要,为病... 广州医学院护理学院运用医学模拟教学创新了护理技能训练模式,借助高端智能模型(ECS模拟人)创设出患有不同疾病的模拟病人用于护理技能训练,通过设置相应的参数,使得病人的"病情"可以不断的变化,学生根据病情变化的需要,为病人提供相应的护理措施,从而有效地运用已学护理理论和技能,综合训练护生的临床护理思维能力、病情观察能力、应急应变能力、团队协作精神、组织管理能力、交流沟通能力等,从而增强了学生参与课堂教学的主动性,推进了综合性实验课程的开发,有效地解决了临床见习中遇到的实际困难。问卷调查表明90%以上学生对教学效果表示满意。 展开更多
关键词 医学模拟教学 护理技能训练模式 广州医学院护理学院 临床护理
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教师信息技术培训自主训练模式的构建 被引量:12
6
作者 杨平展 张青 易雪冰 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第2期25-27,47,共4页
教师信息技术培训是教育信息化与教育现代化的首要任务 ,但目前我国教师信息技术技能严重缺乏 ,信息技术在教学资源与过程中的应用层次与应用水平很低 ,教师信息技术培训中的问题不少 ,效果并不理想 ,信息技术培训的任务相当艰巨。在分... 教师信息技术培训是教育信息化与教育现代化的首要任务 ,但目前我国教师信息技术技能严重缺乏 ,信息技术在教学资源与过程中的应用层次与应用水平很低 ,教师信息技术培训中的问题不少 ,效果并不理想 ,信息技术培训的任务相当艰巨。在分析培训现状的基础上 ,作者对已经立项成课题的“分散型教师信息技术自主训练模式” 展开更多
关键词 教师信息技术培训 现状 自主训练模式 构建
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基于理想解的装备训练模式灰关联评估算法 被引量:6
7
作者 柯宏发 陈永光 +1 位作者 王国玉 张义军 《系统仿真学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2007年第15期3402-3405,共4页
训练模式的评估选择是装备训练中必须解决的关键问题之一。结合逼近于理想的技术和灰关联分析技术,提出了一种基于理想训练模式数据列的灰色关联分析评估技术。根据所有训练模式的训练效果构成的决策矩阵,构造正的理想训练模式和负的理... 训练模式的评估选择是装备训练中必须解决的关键问题之一。结合逼近于理想的技术和灰关联分析技术,提出了一种基于理想训练模式数据列的灰色关联分析评估技术。根据所有训练模式的训练效果构成的决策矩阵,构造正的理想训练模式和负的理想训练模式参考数据列,并进行所有训练模式数据列的灰色关联分析,建立使训练效果最大化的目标函数而求得该训练模式的训练效果评估系数,从而根据训练效果评估系数的大小排序就可选择对应的最佳训练模式。最后对某通信对抗装备训练中采取的几种训练模式进行了评估仿真,结果表明建立的模型合理,算法可行。 展开更多
关键词 装备 训练模式 评估 灰关联 理想解
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高职校内生产性实训基地的技能训练模式研究 被引量:40
8
作者 吴万敏 张辉 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2009年第5期88-91,共4页
高职校内生产性实训基地的技能训练模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下在准真实的工业环境中展开的实践教学活动的稳定结构形式。教学生产型是高职院校校内生产性实训基地现实阶段的功能定位。技能训练课程体系需要根... 高职校内生产性实训基地的技能训练模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下在准真实的工业环境中展开的实践教学活动的稳定结构形式。教学生产型是高职院校校内生产性实训基地现实阶段的功能定位。技能训练课程体系需要根据不同的专业和岗位群,以及服务行业企业的产品等因素建构。面向制造业的基础技能训练体系由制造技能训练、管理技能训练、创新技能训练、设计技能训练四个平台构成。 展开更多
关键词 高职院校 校内实训基地 技能训练模式
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不同感觉统合训练模式对脑性瘫痪儿童平衡功能的影响 被引量:25
9
作者 陈娟娟 徐纯鑫 +1 位作者 丁兰艳 沈敏 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2020年第5期546-550,共5页
目的:探讨不同感统训练模式对脑性瘫痪(脑瘫)儿童平衡功能的影响及疗效观察。方法:选取65例合并感统失调的脑瘫患儿随机分为对照组32例和试验组33例。对照组采用一对一的感统训练模式;试验组根据患儿的感统功能障碍类别(感觉调节障碍、... 目的:探讨不同感统训练模式对脑性瘫痪(脑瘫)儿童平衡功能的影响及疗效观察。方法:选取65例合并感统失调的脑瘫患儿随机分为对照组32例和试验组33例。对照组采用一对一的感统训练模式;试验组根据患儿的感统功能障碍类别(感觉调节障碍、感觉辨别障碍、感觉性基础动作障碍)以三人为一组进行小组感统训练。治疗前及治疗3个月后分别采用Tetrax平衡仪测试体重分布系数(weight distribution index,WDI)和Berg平衡量表(Berg balance scale,BBS)进行评估,比较两组患儿平衡功能的疗效差异。结果:①基础姿势,睁眼(basic position,eyes open,NO)、②基础姿势,闭眼(basic position,eyes closed,NC)体位下WDI差异无显著性意义(P>0.05),③闭眼,头转向左侧(eyes closed,head turned left,HL)、④闭眼,头向后仰(eyes closed,head raised backwards,HB)、⑤闭眼,低头前倾至胸部(eyes closed,head lowered forwards onto chest,HF)体位下WDI和Berg量表评分差异有显著性意义(P<0.05)。结论:小组感统训练可以明显改善年龄4—6岁、GMFCSⅠ—Ⅲ级合并有感统失调的脑瘫患儿在HL、HB、HF 3个体位下的WDI以及Berg评分,其疗效优于一对一训练,这种训练模式值得在临床推广。 展开更多
关键词 脑性瘫痪 感觉统合 训练模式 平衡功能 小组训练
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国家拳击队男子小级别奥运赛前强化性训练模式特征解析 被引量:4
10
作者 余银 高平 +5 位作者 鲍善军 王志强 王海明 许志娟 郜卫峰 洪晓彬 《山东体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第6期75-81,共7页
主要采用现场观察、跟踪测试、专家访谈、数理统计、文献资料等方法,对国家拳击队小级别里约奥运会赛前强化性训练周训练负荷特征进行分析。主要结论:赛前强化性训练周的"循环链"结构由4个单元构成;课程类型包括常规训练课、... 主要采用现场观察、跟踪测试、专家访谈、数理统计、文献资料等方法,对国家拳击队小级别里约奥运会赛前强化性训练周训练负荷特征进行分析。主要结论:赛前强化性训练周的"循环链"结构由4个单元构成;课程类型包括常规训练课、强度训练课、模拟比赛课和调整训练课4种类型;强化性训练周负荷强化的重点是提高训练强度,而总训练量保持不变;同时高度重视运动员的实战能力、对抗能力训练以及强度训练后的及时调整与恢复;强化性训练周的内容重点在于专项技术和对抗训练,专项技术训练目的是为加强基本技术,加强连续进攻、高强度运动能力以及出拳力度,专项对抗训练目的则是突出实战比赛能力、反击能力、连续拼打能力;周训练强度变化呈现"三波峰"模式;整体训练思想强调:紧盯规则趋势,强化制胜因素;突出训练强度,合理控制训练量;强化快速意识和能力;大力提高实战能力;体能训练技能化;注重运动员能力的扬长补短。 展开更多
关键词 国家拳击队 男子小级别 赛前训练 训练模式 负荷特征
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基于灾难事件的急救护理技术训练模式的应用效果 被引量:7
11
作者 殷婷婷 江琳 +1 位作者 黄榕 孔悦 《解放军护理杂志》 CSCD 2013年第24期15-18,共4页
目的建立一套基于灾难事件的急救护理技术训练模式,并探讨其应用效果。方法应用文献回顾、访谈、Delphi专家咨询法等确定常见灾难事件急救护理技术训练模式。对照组进行常规训练,研究组进行包括操作训练、理论训练、心理训练的专项训练... 目的建立一套基于灾难事件的急救护理技术训练模式,并探讨其应用效果。方法应用文献回顾、访谈、Delphi专家咨询法等确定常见灾难事件急救护理技术训练模式。对照组进行常规训练,研究组进行包括操作训练、理论训练、心理训练的专项训练及综合训练,比较两组护士的专项训练时间、理论考核成绩及简易应对方式问卷得分。结果干预前,两组护士专项救护技术操作时间、理论考核成绩、简易应对方式问卷得分的差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,研究组护士各项救护技术操作时间均短于对照组,理论考核及格率及SCSQ积极应对得分高于对照组,消极应对得分低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论基于灾难事件的急救护理技术训练模式可有效提高护理人员的灾难救援能力。 展开更多
关键词 灾难事件 急救护理技术 训练模式
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日本校园足球“走训制”训练模式及启示 被引量:26
12
作者 李云广 李大威 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2020年第1期1-5,11,共6页
运用调查法和逻辑分析法等研究日本校园足球"走训制"模式的成功经验及对我国校园足球发展的启示。主要结论:日本校园足球"走训制"的成功主要得益于"顶层设计"科学合理,管理体制科学高效;教育为先,体育为... 运用调查法和逻辑分析法等研究日本校园足球"走训制"模式的成功经验及对我国校园足球发展的启示。主要结论:日本校园足球"走训制"的成功主要得益于"顶层设计"科学合理,管理体制科学高效;教育为先,体育为后,体育与教育融合发展;校园足球与校外足球有效衔接。对我国的启示:校园足球与职业足球有效衔接,积极借鉴广州富力足球青训模式;转变教育理念,处理好"学训矛盾";有效整合业余足球俱乐部训练资源,完善相关扶持政策和管理监督办法。 展开更多
关键词 校园足球 日本 走训制 训练模式
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国家女子网球队周课训练模式特征分析 被引量:5
13
作者 陈正 黄香伯 孙江宁 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第12期81-84,共4页
运用跟队观察、访谈调研等方法,对国家女子网球队周课训练模式特征进行分析、总结,旨在进一步提高奥运备战选手的训练水平,探索和揭示职业网球训练规律,探寻、构建适合我国国情的高水平女子网球训练模式,为我国网球项目实施科学训练提... 运用跟队观察、访谈调研等方法,对国家女子网球队周课训练模式特征进行分析、总结,旨在进一步提高奥运备战选手的训练水平,探索和揭示职业网球训练规律,探寻、构建适合我国国情的高水平女子网球训练模式,为我国网球项目实施科学训练提供实践和理论依据。 展开更多
关键词 网球 女子 周课训练模式 训练课次
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法国青少年足球教学训练模式:理论证成与实践镜鉴 被引量:19
14
作者 邱林 秦旸 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第7期64-75,共12页
在新发展阶段校园足球被赋予新的历史使命,成为建设足球强国与推进学校体育改革的奠基工程。青少年足球后备人才培养水平是衡量校园足球发展质量的重要指标,优化教学训练模式是促进校园足球高质量发展的重点改革任务。探讨法国青少年足... 在新发展阶段校园足球被赋予新的历史使命,成为建设足球强国与推进学校体育改革的奠基工程。青少年足球后备人才培养水平是衡量校园足球发展质量的重要指标,优化教学训练模式是促进校园足球高质量发展的重点改革任务。探讨法国青少年足球教学训练模式中后备人才培养的内在逻辑与实践理路,从理念提出、环节设计、方法指导、目标内容四方面分析法国青少年足球教学训练模式的独特优势。在此基础上,提出其对我国青少年足球后备人才培养的启示:以理念统一为导向,形塑青少年足球思想体系;以理论指导为基础,构筑本土化教学训练模式;以方法创新为抓手,提高青少年教学训练质量;以目标重塑为锚点,推进内容一体化系统工程;以提质增效为目标,打造梯次递进的培养体系。 展开更多
关键词 校园足球 青少年足球 教学训练模式 后备人才培养 法国
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虚拟维修训练模式问题研究 被引量:29
15
作者 谭继帅 王松山 《兵工自动化》 2007年第7期I0005-I0005,共1页
考虑虚拟维修训练系统的功能和实际学习训练的过程性,其训练可分为介绍、引导、练习、考核和自由等模式,使处于不同知识、技能水平的训练者都有合适的训练切入点,满足不同训练要求,达到提高虚拟维修训练效果的目的。
关键词 虚拟维修训练系统 训练模式 学习训练 训练效果 过程性
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训练模式的摄动对最大——乘积型模糊联想记忆网络的影响 被引量:4
16
作者 曾水玲 徐蔚鸿 杨静宇 《计算机应用》 CSCD 北大核心 2007年第2期346-348,共3页
首先建立了前馈型模糊联想记忆网络对训练模式摄动的鲁棒性概念,分析了最大—乘积型模糊联想记忆网络(Max-Product FAM),发现当采用模糊赫布学习算法时它的鲁棒性好,但采用另一学习算法时鲁棒性较差。最后用实验验证了理论结果。
关键词 模糊联想记忆网络 学习算法 训练模式 摄动 鲁棒性
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信息技术环境下微格教学训练模式重构刍议 被引量:15
17
作者 李庆华 张景生 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第12期102-105,109,共5页
本文在分析信息技术环境下微格教学训练模式重构必要性的基础上,针对传统微格教学训练模式的缺点与不足,提出了教学技能分类的直角坐标模型,并据此构建了信息技术环境下的微格教学训练模式。
关键词 教学技能 微格教学训练模式 重构
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学习困难儿童学习策略训练模式的比较与研究 被引量:10
18
作者 杜晓新 王和平 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2002年第1期18-21,共4页
本文在对国外大量有关学习困难儿童学习策略训练模式分析的基础上,介绍了当今较为流行的三类学习策略训练模式。根据笔者多年研究与实践的经验,结合这三类训练模式的主要特点,提出了“认知与监控”训练模式,并对该模式及内容作了简要介绍。
关键词 学习困难儿童 学习策略 训练模式 比较 研究
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免疫学自主式实验技术训练模式的效果评价 被引量:3
19
作者 李丽敏 张义明 王家鑫 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2017年第1期130-132,共3页
免疫学是生物医学领域的基础理论课,也是一门实践性很强的综合性应用学科,与其他课程关系紧密,并形成交叉,因此发展非常迅速。其实验技术的教学不仅有助于学生对免疫学理论的理解和掌握,而且也是培养学生临床技能与科研能力的主要途径,... 免疫学是生物医学领域的基础理论课,也是一门实践性很强的综合性应用学科,与其他课程关系紧密,并形成交叉,因此发展非常迅速。其实验技术的教学不仅有助于学生对免疫学理论的理解和掌握,而且也是培养学生临床技能与科研能力的主要途径,对人才的综合素质培养具有十分重要的作用)。 展开更多
关键词 实验技术 免疫学教学 训练模式 免疫学理论 自主式 基础理论课 临床技能 效果评价 验证性实验 实验计划
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应用巴林特小组训练模式提高实习护生护理人文关怀能力 被引量:17
20
作者 代艺 闻曲 郭潇 《护理研究(上旬版)》 2017年第6期2014-2016,共3页
[目的]探讨巴林特小组训练模式对实习护生护理人文关怀能力的影响。[方法]将120名实习护生随机分为对照组和观察组,对照组按常规接受医院及科室的人文关怀培训,观察组除常规培训以外,同时运用巴林特小组训练。培训半年后采用人文关怀品... [目的]探讨巴林特小组训练模式对实习护生护理人文关怀能力的影响。[方法]将120名实习护生随机分为对照组和观察组,对照组按常规接受医院及科室的人文关怀培训,观察组除常规培训以外,同时运用巴林特小组训练。培训半年后采用人文关怀品质量表和护理对象关怀感知问卷评价效果。[结果]干预前两组护生人文关怀品质差异无统计学意义(P>0.05),干预后两组护生人文关怀品质差异有统计学意义(P<0.05),主要表现在人文关怀理念、人文关怀感知、人文关怀能力3个维度差异有统计学意义(P<0.05);干预前两组病人的关怀感知差异无统计学意义(P>0.05),干预后两组病人的关怀感知差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]巴林特小组训练模式能有效提高实习护生的人文关怀能力,且护生的关怀行为更易被病人感知。 展开更多
关键词 实习护生 巴林特小组训练模式 人文关怀 关怀感知 关怀能力
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