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论大学生参加拓展训练的价值 被引量:125
1
作者 王长权 高林 李笋南 《沈阳体育学院学报》 2005年第3期115-116,共2页
通过对大学生参加拓展训练的研究发现,拓展训练通过各种"先行后知"体验式的活动,让学生在参与活动的过程中挖掘自身潜能,培养后天习得的优秀特点和品质,特别是对大学生心理素质、创新素质的提高具有很大的帮助。
关键词 拓展训练 心理素质 教育 体验
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学校体育教学中开展心理拓展训练的意义 被引量:71
2
作者 唐建倦 贺仕刚 周扬 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2006年第4期135-137,共3页
为拓宽体育课程资源,落实新课标的要求,对心理拓展训练在培养学生坚强的心理品质、良好的社会适应能力、强健的体魄3个方面的作用进行阐述。认为在学校体育教学中引入心理拓展训练对教育目标的达成、体育课程资源的拓展、新型师生观的... 为拓宽体育课程资源,落实新课标的要求,对心理拓展训练在培养学生坚强的心理品质、良好的社会适应能力、强健的体魄3个方面的作用进行阐述。认为在学校体育教学中引入心理拓展训练对教育目标的达成、体育课程资源的拓展、新型师生观的重构和教师角色的认知等具有创新意义。建议科学整合心理拓展训练内容,创造条件,使心理拓展训练尽快走进学校体育教学之中。 展开更多
关键词 心理拓展训练 自我概念 师生观 教师角色
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拓展训练对大学生心理素质影响的研究 被引量:23
3
作者 孙璞 苏荣海 王振军 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2009年第2期108-110,共3页
运用问卷调查、数理统计等方法,对大学生参加素质拓展训练的效果进行对比研究。结果表明:参加素质拓展训练的大学生在解决困难问题时的自信心、与他人沟通能力、领导团队能力方面效果较明显,并且在解决困难问题时的自信心、领导团队能... 运用问卷调查、数理统计等方法,对大学生参加素质拓展训练的效果进行对比研究。结果表明:参加素质拓展训练的大学生在解决困难问题时的自信心、与他人沟通能力、领导团队能力方面效果较明显,并且在解决困难问题时的自信心、领导团队能力方面男女生的效果差异较显著。 展开更多
关键词 大学生 拓展训练 效果 研究
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心理拓展训练的体育教学价值思考 被引量:27
4
作者 唐建倦 贺仕刚 周琥 《山东体育学院学报》 北大核心 2006年第3期121-123,共3页
从价值的角度探讨心理拓展训练在培养学生坚强的心理品质、良好的社会适应能力、强健的体魄三个维度全面发展中的作用,以及对教育目标的达成、体育课程资源的拓展、新型师生观的重构和教师角色的认知方面的意义。旨在使心理拓展训练尽... 从价值的角度探讨心理拓展训练在培养学生坚强的心理品质、良好的社会适应能力、强健的体魄三个维度全面发展中的作用,以及对教育目标的达成、体育课程资源的拓展、新型师生观的重构和教师角色的认知方面的意义。旨在使心理拓展训练尽快走进学校,促进学校体育教学的改革。 展开更多
关键词 心理拓展训练 体验 自我概念 师生观 教师角色
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拓展训练教学对提高普通高校学生合作能力的影响 被引量:72
5
作者 张吾龙 周惠娟 《西安体育学院学报》 北大核心 2006年第2期113-115,共3页
运用实验、问卷、数理统计等多种方法对北京师范大学和中华女子学院的学生合作能力进行了调查研究,通过实施拓展训练教学,分析了学生的合作能力在实验前后的差异性。结果表明,拓展训练教学能够激发学生的学习兴趣,创设良好的合作与交流... 运用实验、问卷、数理统计等多种方法对北京师范大学和中华女子学院的学生合作能力进行了调查研究,通过实施拓展训练教学,分析了学生的合作能力在实验前后的差异性。结果表明,拓展训练教学能够激发学生的学习兴趣,创设良好的合作与交流的情境,进而提高学生的合作能力。研究是国内首次对拓展训练引入普通高校体育课堂进行比较系统的量化分析,对落实我国新世纪体育教学改革所提倡的课程理念具有现实意义。 展开更多
关键词 拓展训练 高校体育 实验研究 合作意识
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体育教学中运用拓展训练提高大学生心理素质分析 被引量:109
6
作者 胡玉华 朱小毛 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第3期88-91,共4页
采用实验、问卷调查、访谈等研究方法,运用SCL90临床症状自评量表和社会适应自评问卷,分析高校体育课中引入拓展理念对大学生进行训练,从而改善其心理素质的可行性。结果发现:实验前后大学生在人际关系敏感、躯体化、抑郁、焦虑4个因子... 采用实验、问卷调查、访谈等研究方法,运用SCL90临床症状自评量表和社会适应自评问卷,分析高校体育课中引入拓展理念对大学生进行训练,从而改善其心理素质的可行性。结果发现:实验前后大学生在人际关系敏感、躯体化、抑郁、焦虑4个因子上呈现显著性差异。表明:在高校体育课中,合理运用现有资源与环境,采用专门设计的训练项目,让大学生经历心理挑战的拓展训练,能提高大学生的心理健康水平和社会适应能力。 展开更多
关键词 体育教学 拓展训练 大学生 心理素质
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关于将拓展训练融入体育教学的理论研究 被引量:221
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作者 于振峰 王晨宇 《首都体育学院学报》 2004年第3期15-17,共3页
科技进步给人类带来方便的同时 ,也带来许多负面的影响 ,中国的青少年儿童 ,由于受长辈包办许多生活学习的事情 ,突出表现为缺乏创新与探险精神 ;而时代却要我们培养创新能力、探险精神很强的后代。体育教学和拓展训练在培养孩子上述能... 科技进步给人类带来方便的同时 ,也带来许多负面的影响 ,中国的青少年儿童 ,由于受长辈包办许多生活学习的事情 ,突出表现为缺乏创新与探险精神 ;而时代却要我们培养创新能力、探险精神很强的后代。体育教学和拓展训练在培养孩子上述能力时具有得天独厚的优势 ,怎样将二者有机融合具有划时代意义 ;拓展训练可让参训学员通过体验活动项目认识自身潜能 ,认识群体作用 ,启发想象和创造力 ,提高解决问题的能力 ;拓展训练创造了一种非常态的情景 ,让你从这样的情景发现自身平时意识不到的欠缺、盲点和潜力 ,使人强烈地体验到个人奋斗的成就感和集体作战的愉快感。把拓展训练应用于体育课中 ,联系了学生未来社会生存的关键因素进行再设计 ,针对性地对这些能力素质进行有效培养 ,完成学生价值再造过程并使之获得能力素质的全面提升 ,为未来生活做好准备 ,具有切实可行的价值 ;因此体育课与拓展训练有机地结合是未来体育教学改革的方向和趋势。 展开更多
关键词 拓展训练 体育教学 理论研究 课程目标
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拓展训练对大学生人格素质的影响 被引量:24
8
作者 张宏如 王雪峰 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2007年第10期52-55,共4页
拓展训练作为体验式学习,以其新颖独特的方式,越来越受到个人、企业和社会的青睐。拓展训练对大学生人格素质的影响体现在:培养大学生的团队协作意识、培养大学生良好的沟通和社交能力、发掘大学生潜能,培养大学生的自信、培养大学生的... 拓展训练作为体验式学习,以其新颖独特的方式,越来越受到个人、企业和社会的青睐。拓展训练对大学生人格素质的影响体现在:培养大学生的团队协作意识、培养大学生良好的沟通和社交能力、发掘大学生潜能,培养大学生的自信、培养大学生的创新精神,提高解决问题的能力等方面。 展开更多
关键词 拓展训练 大学生 人格
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高校开展拓展训练的制约因素及对策分析 被引量:21
9
作者 孟凡会 张伟东 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第7期189-191,共3页
在高校体育教学中融入拓展训练,是传统体育教学的一种变革,也是对固有体育教学模式的一种挑战。文章深入分析了当前高校体育教学中开展拓展训练的现状、存在的问题及其原因,提出了推进普通高校拓展训练深入开展的对策和建议。
关键词 高校 体育教学 拓展训练
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“拓展训练”对普通高校毕业生就业观念影响的试验研究 被引量:31
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作者 马志强 翟文建 《首都体育学院学报》 2004年第2期13-14,共2页
通过对普通高校高年级学生“拓展训练”的试验研究,了解该训练对普通高校毕业生就业观念的影响。结果显示,普通高校高年级学生通过一至两学期训练,对他们就业观念有着积极作用。建议普通高校体育课程中增加“拓展训练”内容。
关键词 拓展训练 高校毕业生 就业观念
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拓展训练对大学生人际关系影响的研究 被引量:11
11
作者 孙璞 苏荣海 《北京师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2009年第2期218-220,共3页
从拓展训练这一团体性活动作为视角,分别以生源地、专业、性别为维度,考察拓展训练对大学生群体人际关系影响的差异性.结果表明:拓展训练对大学生人际关系素质确实有积极而有效的影响,并且在生源地、专业、性别3个维度上其影响有显著差异.
关键词 拓展训练 大学生 人际关系 影响
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高校体育课中开展拓展训练的实践研究 被引量:25
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作者 万宏伟 王腊姣 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2014年第4期93-96,共4页
运用文献资料法、实验法、问卷调查法、数据资料法对如何将拓展训练运用到高校体育教学中进行分析探讨。结果表明:结合新课标,将拓展训练引入高校体育教学是对传统体育教学的一种改革与创新,不仅使体育课形式更加活泼,内容更加丰富,而... 运用文献资料法、实验法、问卷调查法、数据资料法对如何将拓展训练运用到高校体育教学中进行分析探讨。结果表明:结合新课标,将拓展训练引入高校体育教学是对传统体育教学的一种改革与创新,不仅使体育课形式更加活泼,内容更加丰富,而且能更好地调动学生的学习积极性,有利于达成体育课程的基本目标。 展开更多
关键词 高等学校 体育课程 拓展训练 教学内容 教学方法
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汶川灾区民众心理援助的体育支持——论震区心理拓展训练的广泛开展 被引量:5
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作者 郝凤霞 刘铮 张卫国 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第5期637-640,共4页
心理拓展训练作为一种特殊的体育项目,被广泛用来解决各种心理问题,且效果显著。汶川灾后的心理援助具有相当特殊性。而心理拓展训练的形式、作用恰恰可以与之相适应。并且此项目创意独特、训练方式灵活、普适性强、易于开展在汶川灾区... 心理拓展训练作为一种特殊的体育项目,被广泛用来解决各种心理问题,且效果显著。汶川灾后的心理援助具有相当特殊性。而心理拓展训练的形式、作用恰恰可以与之相适应。并且此项目创意独特、训练方式灵活、普适性强、易于开展在汶川灾区推广切实可行。心理拓展训练在地震灾区的广泛开展,对于协助国家更好地完成对灾区群众心理援助任务将起到重要作用。 展开更多
关键词 汶川灾区 心理援助 心理拓展训练
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拓展训练育人经验对我国学校体育教学的启示 被引量:15
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作者 沈晔 张瑛秋 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2017年第5期156-160,共5页
运用文献资料法对拓展训练培训体系进行考析,旨在为我国学校育人目标的实现和《"健康中国2030"规划纲要》的实施提供参考。主要结论:拓展训练"从做中学"的理念贯穿其教育体系始终,将"育健康人"的目标寓... 运用文献资料法对拓展训练培训体系进行考析,旨在为我国学校育人目标的实现和《"健康中国2030"规划纲要》的实施提供参考。主要结论:拓展训练"从做中学"的理念贯穿其教育体系始终,将"育健康人"的目标寓于项目体验的过程之中;在注重身体发展的同时,强调人内在品质的培养,通过对学习项目的精选和科学设计来达到体能、技能与人格品质的共同发展以及对社会生活的理性回归,实现"健体"与"健心"的平衡。拓展训练的这些经验对弥补我国学校教育中存在的短板和进一步推动青少年全面健康发展提供了有意义的借鉴。 展开更多
关键词 体育教育 体育教学 拓展训练 人格教育
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高校体育开设拓展训练课程的理论研究 被引量:7
15
作者 孙长良 刘彬 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第11期169-172,共4页
通过文献资料法、调查法,阐述了拓展训练的起源、发展、意义、作用及特点,在此基础上对高校体育开设拓展训练课程进行了系统的理论分析研究,为高校体育引入拓展训练课程提供理论依据,为进一步推进高校素质教育提供参考。
关键词 高校体育 拓展训练 课程 理论研究
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高校素质拓展训练现状的实证研究——以郑州市为例 被引量:7
16
作者 王苏辉 王渤 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第5期134-136,共3页
文章运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法,对郑州市5所高校进行了研究。结果表明:第一,郑州市高校目前拓展训练开展状况不容乐观,课程组织形式主要以公共体育选修课为主,课程形式单一。郑州市大学生对拓展训练都有一定的了... 文章运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法,对郑州市5所高校进行了研究。结果表明:第一,郑州市高校目前拓展训练开展状况不容乐观,课程组织形式主要以公共体育选修课为主,课程形式单一。郑州市大学生对拓展训练都有一定的了解,对其功能有很高的评价,对将来人生的发展有积极的认识,大多数学生对拓展训练有很高的兴趣,都愿意参加此项运动。第二,拓展训练课程刚开始试行,目前还没有统一的教学大纲,郑州市高校都是根据学校的实际情况制定教学大纲,其教学内容和教学时数安排上也存在不同。第三,郑州市高校拓展训练教师相对不足,多以年轻的教师为主,学历、职称不高。训练场地和器材不足,影响了拓展训练的进一步开展。 展开更多
关键词 郑州市 高校 拓展训练 开展现状
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浅谈拓展训练对大学生就业能力的影响 被引量:5
17
作者 柳敏 安扬 栾天光 《教育与职业》 北大核心 2012年第2期78-80,共3页
随着高校的扩招,大学生就业形势日趋严峻,要在激烈的竞争中谋得一席之位,关键在于提高自身的就业能力。文章认为,拓展训练作为一种新兴的体验式学习模式,有利于提高大学生的心理素质、沟通能力、协作能力、创新精神等,增强他们的自信心... 随着高校的扩招,大学生就业形势日趋严峻,要在激烈的竞争中谋得一席之位,关键在于提高自身的就业能力。文章认为,拓展训练作为一种新兴的体验式学习模式,有利于提高大学生的心理素质、沟通能力、协作能力、创新精神等,增强他们的自信心和团队意识,改善人际交往,培养他们积极的人生观、价值观,是增强大学生就业能力的一个重要途径。 展开更多
关键词 大学生 就业能力 拓展训练
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拓展训练在高校大学生组织建设中的应用与意义 被引量:12
18
作者 牛启超 韩冰 《思想政治教育研究》 2006年第6期106-107,116,共3页
拓展训练自从上世纪90年代中期引入我国以来,迅速被国内众多企事业单位所接受。基于拓展训练与高校学生组织建设的管理制度的特点,在组织建设过程中有针对性地、及时地、有效地开展拓展训练,势必会对组织的建设与发展产生积极有效的推... 拓展训练自从上世纪90年代中期引入我国以来,迅速被国内众多企事业单位所接受。基于拓展训练与高校学生组织建设的管理制度的特点,在组织建设过程中有针对性地、及时地、有效地开展拓展训练,势必会对组织的建设与发展产生积极有效的推动作用。拓展训练经过长时间的探索与发展,与传统教育相比优势明显。文中对学生组织如何开展拓展训练,拓展训练在高校学生组织建设中所起到的作用、意义进行简要的分析与说明。 展开更多
关键词 拓展训练 高校 学生组织 建设
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拓展训练在高校大学生素质教育中的应用 被引量:23
19
作者 李薇 肖丽哲 《思想政治教育研究》 2008年第2期90-92,共3页
当今社会的竞争是人才的竞争,人才培养的主体是高等教育。随着社会环境的变化,部分高校所培养的人才却不太适应社会的发展。社会的进步要求现在的人才不仅仅具有良好的专业技能,还必须具有良好的心理素质和团队合作意识。新兴的拓展训... 当今社会的竞争是人才的竞争,人才培养的主体是高等教育。随着社会环境的变化,部分高校所培养的人才却不太适应社会的发展。社会的进步要求现在的人才不仅仅具有良好的专业技能,还必须具有良好的心理素质和团队合作意识。新兴的拓展训练是一种现代人和现代组织全新的体验式学习方法和训练方式。它以体能活动为导引,以心理挑战为重点,以拓展心胸、拓展品格、拓展意志为宗旨,以完善人格为目的。实践证明,拓展训练课程可以培养大学生健康的心理素质,提高他们的社会适应能力。 展开更多
关键词 大学生 素质教育 拓展训练
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大学体育拓展训练对大学生社会适应及心理健康的作用 被引量:24
20
作者 罗峰 赵亮 辛阳 《教育与职业》 北大核心 2011年第3期187-188,共2页
拓展训练在提高承受压力、面对挫折的心理素质,人际沟通、团队协作和探索创新的社会适应能力方面有着独特的效果和优势。文章在以往实践的基础上,通过理论研究,探讨了拓展训练与大学生心理健康和社会适应能力的关系及其影响,以期为大学... 拓展训练在提高承受压力、面对挫折的心理素质,人际沟通、团队协作和探索创新的社会适应能力方面有着独特的效果和优势。文章在以往实践的基础上,通过理论研究,探讨了拓展训练与大学生心理健康和社会适应能力的关系及其影响,以期为大学体育拓展训练课程的建立和完善,以及其他课程中拓展训练内容的引入提供参考。 展开更多
关键词 体育拓展训练 大学生 社会适应能力 心理健康
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