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不同刺激强度训练后一日龄小鸡的记忆形成
被引量：
1
1
作者
郑丽
王建军
+1 位作者
翁旭初
匡培梓
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
1997年第2期202-207,共6页
一日龄小鸡，分别接受不同浓度的回避性刺激物邻氨基苯甲酸甲酯（ＭｅＡ）训练，间隔一定时间后测试记忆保持。主要结果为：５％和２０％ＭｅＡ训练，分别使动物记忆保持１５发钟和５０分钟左右，相当于记忆形成多阶段模型中的ＳＴＭ和...
一日龄小鸡，分别接受不同浓度的回避性刺激物邻氨基苯甲酸甲酯（ＭｅＡ）训练，间隔一定时间后测试记忆保持。主要结果为：５％和２０％ＭｅＡ训练，分别使动物记忆保持１５发钟和５０分钟左右，相当于记忆形成多阶段模型中的ＳＴＭ和ＩＴＭ阶段。４０％ＭｅＡ训练，记忆保持到训练后８－１０小时，相当于不依赖新糖合成的ＬＴＭ形成的早期阶段。只有６０％以上浓度的ＭｅＡ训练才使记忆保持至少２４小时。上述结果提示。
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关键词
一日龄小鸡
训练刺激强度
记忆阶段
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题名
不同刺激强度训练后一日龄小鸡的记忆形成
被引量：
1
1
作者
郑丽
王建军
翁旭初
匡培梓
机构
南京大学
中国科学院心理研究所
出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
1997年第2期202-207,共6页
基金
国家自然科学基金,国家科委项目,中科院匹配经费
文摘
一日龄小鸡，分别接受不同浓度的回避性刺激物邻氨基苯甲酸甲酯（ＭｅＡ）训练，间隔一定时间后测试记忆保持。主要结果为：５％和２０％ＭｅＡ训练，分别使动物记忆保持１５发钟和５０分钟左右，相当于记忆形成多阶段模型中的ＳＴＭ和ＩＴＭ阶段。４０％ＭｅＡ训练，记忆保持到训练后８－１０小时，相当于不依赖新糖合成的ＬＴＭ形成的早期阶段。只有６０％以上浓度的ＭｅＡ训练才使记忆保持至少２４小时。上述结果提示。
关键词
一日龄小鸡
训练刺激强度
记忆阶段
Keywords
day - old chick, memory stage, intensity of training stimulus.
分类号
B843.2 [哲学宗教—心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
不同刺激强度训练后一日龄小鸡的记忆形成
郑丽
王建军
翁旭初
匡培梓
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
1997
1
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参考文献
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