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题名基于训学研模式的体育信息技术实验教学体系的构建
被引量：6
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作者
王杰
张庆文
王兴
黄华勇
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机构
上海体育学院运动技战术研究中心
上海体育学院体育教育训练学院
上海体育学院教务处
华为技术有限公司
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出处
《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2012年第1期91-94,共4页
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基金
上海市第4期教育高地基金资助项目
上海市教育科学研究项目(B11051)
上海体育学院国家级实验教学示范中心基金资助项目
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文摘
在对体育信息技术的内涵和应用领域进行梳理的基础上,结合体育院校信息技术教学和运动队服务实际需要,构建基于训学研的体育信息技术实验教学体系。该体系分为实验内容、实验方法和实验平台3部分。实验内容包括体育办公软件应用、体育多媒体技术应用、体育信息资源检索、体育数据采集技术、体育数据挖掘技术等。实验方法突出系统性和连续性,注重服务运动队科研实践和学生实践能力的培养。实验平台依托运动技战术数据库和竞技信息平台构建。
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关键词
训学研模式
体育信息技术
实验教学体系
内容
方法
平台
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Keywords
training-learning-research model
sports informatics
experimental teaching system
content
method
platform
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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题名为学而教:“学研训赛创”五环相扣教学模式建构
被引量：4
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作者
谭焱良
黄燕梅
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机构
湖南农业大学
湖南体育职业学院党委
湖南农业大学教育学院
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出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2024年第26期70-79,共10页
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基金
2021年第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“新时代职业院校运动训练专业领域团队教师教育教学改革创新与实践”(项目编号:ZH2021080401,主持人:周志宏)
湖南省2023年深化新时代教育评价改革试点项目“高职服务全民终身学习(体育与健康)的范式和评价体系研究”(项目编号:202341,主持人:谭焱良)。
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文摘
做到“职业特性”和“教育本质”的统筹整合对高职院校提质培优至关重要。基于“让兴趣在学习中产生、让思维在研究中激活、让能力在训练中提升、让素质在竞赛中养成、让才干在创新创业中历练”理念,以“支架式教学理论、有意义学习理论、具身认知理论、OBE理论和CBE理论”为理论支撑,以“为学而教”理念为引领,构建了“学研训赛创”五环相扣教学模式,旨在增强学生职业能力并促进其全方位成长。这种教学模式以政府宏观调控机制、校企长效合作机制和校内外资源开发机制为保障机制,在教学设计和实施中遵循以学生为中心原则,开展主体多元、内容多维、方法多样、全过程的教育评价,能够形成富有教育内涵的产业人才培养体系,并深植于产业发展的教育生态系统之中。
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关键词
高职院校
“学研训赛创”五环相扣教学模式
模型建构
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Keywords
higher vocational college
teaching mode of“Study,Research,Training,Competition and Creation”five-ring interlinking
model construction
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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